книги / Социальный портрет студенчества в условиях трансформации российского общества
..pdf
|
|
|
|
% |
263. |
Однажды данное обещание |
|
|
14,3 |
264. |
Желанием освободиться от опеки и влияния родителей |
1,5 |
||
265. |
Желанием отомстить |
|
|
1,5 |
266. |
Случайностью |
|
|
3,8 |
267. |
Наличием жилплощади у будущего мужа (жены) |
10,2 |
||
268. |
Пришло время для замужества (женитьбы) |
|
|
2,3 |
269. |
Более высоким социальным статусом родителей мужа |
1,2 |
||
(жены) |
|
|
|
|
270. Желанием войти в более интеллектуальную семью |
3,2 |
|||
271. |
Желанием войти в более материально обеспеченную |
2,3 |
||
семью |
|
|
|
|
272. |
Затрудняюсь ответить |
|
|
6,1 |
|
273. Какую форму брака вы приемлите? (можно выбрать |
|||
лишь один ответ) |
|
|
|
|
Традиционную (регистрация брака органами ЗАГСа) |
43,9 |
|||
Венчание в церкви |
|
|
5,5 |
|
Регистрация и венчание в церкви |
|
|
31,4 |
|
Ведение совместного хозяйства без регистрации брака (бы- |
11,8 |
|||
тующий под названием «гражданский брак») |
|
|
|
|
|
274–299. Как Вы считаете, важны ли для семейного человека |
|||
перечисленные качества, и какие свойственны Вам? |
|
|||
|
|
Важны |
Свойст- |
|
|
|
венны |
||
|
|
|
|
Вам |
Трудолюбие |
67,9 |
|
46,1 |
|
Чувстводолга, ответственности за созданную семью |
76,3 |
|
62,7 |
|
Образованность, общая культура |
55,5 |
|
46,3 |
|
Общительность, умение строить отношения с |
58,9 |
|
52,5 |
|
друзьями супруга (и) |
|
|
|
|
Умение сдерживать свои эмоции |
65,9 |
|
37,9 |
|
Умение одеваться, быть привлекательным (ой) |
43,7 |
|
48,5 |
|
внешне |
|
|
|
|
|
|
|
|
271 |
|
Важны |
Свойст- |
||
|
|
венны |
||
|
|
|
|
Вам |
Увлеченность своей работой, учебой |
33,0 |
|
25,4 |
|
Умение вести домашнее хозяйство |
65,5 |
|
40,6 |
|
Умение создать домашний уют, теплую, друже- |
69,3 |
|
53,9 |
|
скую обстановку |
|
|
|
|
Умение считаться с мнением других |
67,3 |
|
51,0 |
|
Самостоятельность в принятии решений |
43,0 |
|
40,4 |
|
Умение материально обеспечивать семью |
79,4 |
|
21,7 |
|
Умение организовывать досуг семьи |
63,0 |
|
42,7 |
|
300. Сколько детей Вы хотели бы иметь? |
|
|
|
|
|
|
|
|
% |
Одного |
|
|
|
13,2 |
Двух |
|
|
|
52,3 |
Трех |
|
|
|
12,8 |
Больше трех |
|
|
|
4,5 |
Можно обойтись и без детей |
|
|
|
3,1 |
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
12,3 |
301. Что побуждает Вас думать о продолжение рода, воспи- |
||||
тании детей? |
|
|
|
|
(отметить только один ответ) |
|
|
|
|
Возможность передать свой опыт, знания, традиции |
|
12,8 |
||
Передать созданные семьей и другими родственниками ма- |
|
0,7 |
||
териальные ценности (вещи, деньги, собственность и т.д.) |
|
|
||
Возможность о ком-либо заботиться, кому-либо помогать |
|
8,9 |
||
Любовь к детям, естественная потребность человека иметь |
|
41,7 |
||
детей |
|
|
|
|
Дети нужны для того, чтобы было кому вспомнить о тебе |
|
1,8 |
||
Воспитание детей – это долг и обязанность перед обществом |
|
3,0 |
||
Дети нужны для того, чтобы было кому заботиться о тебе в |
|
3,1 |
||
старости |
|
|
|
|
Другое |
|
|
|
3,2 |
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
8,2 |
272 |
|
|
|
|
302–325. Кто или что способствовал(о) формированию у Вас положительного или отрицательного отношенияксемьеибраку?
|
Положи- |
Отрица- |
|
|
тельное от- |
тельное |
|
|
ношение к |
отношение |
|
|
браку |
к браку |
|
Пример Вашей родительской семьи |
65,0 |
|
18,7 |
Пример семей Ваших друзей |
44,1 |
|
20,4 |
Пример семейных отношений, показанных |
39,9 |
|
20,6 |
в кино |
|
|
|
Пример семейных отношений, о которых |
39,2 |
|
12,5 |
Вы читали в книгах |
|
|
|
Пример семейно-брачных отношений, ко- |
6,5 |
|
47,9 |
торые демонстрируют звезды кино и шоу- |
|
|
|
бизнеса |
|
|
|
Пример семейно-брачных отношений пред- |
12,3 |
|
34,6 |
ставителей политической и экономической |
|
|
|
элиты |
|
|
|
Тематические передачи по телевидению |
14,8 |
|
31,6 |
Советы учителей в школе |
21,7 |
|
18,7 |
Советы преподавателей вуза |
20,6 |
|
16,5 |
Друзья |
35,1 |
|
18,0 |
Информация, полученная на форумах и |
11,7 |
|
25,5 |
сайтах |
|
|
|
Политическая и экономическая ситуация в |
9,4 |
|
34,2 |
стране |
|
|
|
326. Как Вы относитесь к брачному контракту? (отметить |
|||
только один ответ) |
|
|
|
|
|
|
% |
Когда люди любят друг друга, "контракт" выглядит неэтич- |
33,7 |
||
ным способом заключения брака |
|
|
|
Когда люди вступают в брак, "контракт" выступает формой |
50,1 |
||
защиты от непредсказуемости супружеской жизни |
|
|
|
В условиях рынка брачный контракт является атрибутом |
12,0 |
||
супружества |
|
|
|
|
|
|
273 |
327–337. У каждого человека есть свой идеал образа жизни. Как выдумаете, что икто способствует формированию этогоидеала?
|
|
% |
327. |
Образ жизни родителей |
55,9 |
328. |
Образ жизни друзей |
30,3 |
329. |
Образ жизни киногероев |
21,0 |
330. |
Образ жизни героев художественных произведений |
17,6 |
331. |
Образ жизни политической и экономической элиты |
7,2 |
332. |
Тематические телепередачи |
6,9 |
333. |
Общение через Интернет (форумы, сайты и т.п.) |
8,7 |
334. |
Образ жизни киноактеров, звезд шоу-бизнеса |
9,3 |
335. |
У Вас нет идеала |
16,3 |
336. |
Вы сами для себя являетесь идеалом |
25,2 |
337. |
Что-то еще, напишите |
3,2 |
338–339. Каждому поколению соответствует свой «герой нашего времени». Есть ли такой герой у современной молодежи и у Вас лично?
|
338. |
339. |
|
У молодежи |
У Вас |
Да |
35,2 |
19,9 |
Нет |
15,5 |
49,7 |
Затрудняюсь ответить |
39,3 |
20,3 |
Итого: |
90,0 |
89,9 |
340–365. Если сегодня существует «герой нашего времени», то какими качествами он обладает? Какие черты свойственны Вам?
|
«Герой» |
Вы |
Внешностью «голливудской звезды» |
37,5 |
8,9 |
Хорошим физическим здоровьем и атлетическим |
43,1 |
15,6 |
телосложением |
|
|
Творческим подходом к решению жизненных во- |
36,3 |
36,3 |
просов |
|
|
Литературным языком общения |
24,8 |
18,3 |
Современным языковым сленгом |
20,8 |
18,6 |
Деловой «хваткой» |
42,7 |
16,8 |
274 |
|
|
|
|
«Герой» |
|
Вы |
Рациональным мышлением |
|
36,6 |
|
33,2 |
Общительностью, открытостью |
|
40,4 |
|
45,1 |
Добротой, альтруизмом, преданностью |
|
28,5 |
|
37,0 |
Хитростью, наглостью, жестокостью |
|
18,7 |
|
8,5 |
Принадлежностью к высшим слоям общества |
|
32,3 |
|
5,8 |
Принадлежностью к криминальным группам |
|
9,7 |
|
2,5 |
Принадлежностью к так называемому «среднему |
|
11,4 |
|
26,6 |
классу» |
|
|
|
|
366–370. Если Вы считаете, что сегодня нет «героя нашего |
||||
времени», то почему? |
|
|
|
|
|
|
|
|
% |
|
|
|||
366. Человек индивидуален, поэтому выбирает тот образ |
45,2 |
|||
жизни и тип поведения, которые ему ближе по культуре, мо- |
|
|||
рали, идеалам |
|
|
|
|
367. Человек выбирает тот идеал, который свойственен той |
7,5 |
|||
социальной группе, которой он принадлежит от рождения |
|
|||
368. Человек выбирает тот идеал, который присущ его сего- |
8,6 |
|||
дняшнему окружению |
|
|
|
|
369. Современные средства массовой информации разруша- |
7,9 |
|||
ют идеальную модель человеческой жизни, поэтому каждый |
|
|||
человек стремится к созданию своего идеала |
|
|
|
|
370. Современные средства массовой информации дают та- |
15,1 |
|||
кой большой объем информации о самых разнообразных |
|
|||
формах человеческой жизни, что позволяет сформировать |
|
|||
свой собственный жизненный идеал |
|
|
|
|
371–381. Если Вы считаете, что нельзя |
достичь |
успеха |
в жизни, не нарушая законы и нравственные нормы, то почему?
371. Практически все информационные программы телеви- |
22,8 |
дения позволяют сделать такой вывод |
|
372. Киносюжеты раскрывают такой образ главных героев |
8,3 |
373. Передачи, посвященные жизни и успехам звезд кино и |
10,6 |
шоу-бизнеса, свидетельствуют об этом |
|
|
275 |
|
|
% |
374. |
Об этом свидетельствуют успехи, достигнутые предста- |
29,0 |
вителями политической и экономической элиты |
|
|
375. |
Так поступают знакомые, которые достигли успехов в |
11,5 |
жизни |
|
|
376. |
Так считали учителя в школе |
2,5 |
377. |
Так считают родители, которые не достигли успехов в |
4,6 |
жизни «праведным трудом» |
|
|
378. Таксчитаютродители, которые достигли успехов в жизни |
3,8 |
|
379. На примере родственников, которые достигли успехов в |
5,4 |
|
жизни |
|
|
380. |
На примере родственников, которые не достигли успе- |
3,1 |
хов в жизни |
|
|
381. |
Само наше общество создает условия для нарушения |
41,6 |
законов и нравственных норм |
|
|
|
382. Смогли бы вы совершить правонарушение, чтобы выру- |
|
чить из беды друга или по его просьбе? |
|
|
Да |
|
20,0 |
Только в крайнем случае |
53,2 |
|
Нет, ни при каких обстоятельствах |
4,5 |
|
Затрудняюсь ответить |
20,4 |
|
|
383. Как вы думаете, можно ли достичь успеха в жизни, не |
|
нарушая закона, нравственных норм? |
|
|
Нет, нельзя |
10,7 |
|
Вряд ли можно |
35,8 |
|
Да, можно |
51,2 |
|
|
384–394. Сегодня все зависит от: |
|
384. |
Удачи |
48,2 |
385. |
Хороших знакомств |
71,1 |
386. |
Политической ситуации в стране |
13,7 |
387. |
Выгодного замужества (женитьбы) |
18,6 |
388. |
Случая |
38,6 |
389. |
Самого себя |
77,3 |
276 |
|
|
|
|
% |
390. |
Родителей |
29,9 |
391. |
Многих факторов |
39,9 |
392. |
Знаний |
48,9 |
393. |
Наличия капитала |
49,7 |
394. |
Ни от чего не зависит |
0,8 |
|
395–400. Что удерживает Вас от совершения общественных |
|
проступков? |
|
|
395. |
Знание правовых законов |
25,1 |
396. |
Сложившаяся общественная мораль |
24,3 |
397. |
Осуждение близких, знакомых |
14,5 |
398. |
Собственное понимание неблаговидности такого пове- |
70,0 |
дения |
|
|
399. |
Страх сделать плохо своим родным и близким |
29,3 |
400. |
Ничто не удерживает |
6,3 |
|
401. Имеете ли Вы предубеждения к людям других нацио- |
|
нальностей? |
|
|
Да |
|
21,4 |
Нет |
|
59,2 |
Затрудняюсь ответить |
17,9 |
402–408. Если бы Вы руководствовались только своими чувствами, то какие личные ситуации Вы бы допустили в отношении к людям других национальностей?
402. Чтобы оноказался Вашимродственником, заключив брак |
22,0 |
|
403. |
Стал Вашим другом |
53,4 |
404. |
Стал Вашим соседом |
40,6 |
405. |
Был коллегой по работе |
44,9 |
406. |
Стал гражданином Вашей страны |
38,0 |
407. |
Не допустили бы в страну |
11,0 |
408. |
Выслали бы из страны |
11,0 |
277
409–413. На какой образ жизни Вас сегодня ориентируют родители?
|
|
% |
409. |
Честный, порядочный, скромный |
24,1 |
410. |
«Думай сам» |
36,1 |
411. |
Образ жизни предприимчивого, обеспеченного человека |
35,6 |
412. |
Традиционно сложившийся: семья, карьера, дети |
34,9 |
413. |
Образ жизни «интеллигентного» человека |
22,0 |
|
414–423. На что сегодня Вас ориентируют Ваши родители |
|
при выборе работы? |
|
|
|
|
|
414. |
Работа по специальности |
29,3 |
415. |
Любая работа |
4,5 |
416. |
Работа на госпредприятии |
4,1 |
417. |
Работа в частной фирме |
6,6 |
418. |
Работать ради высокой зарплаты |
24,4 |
419. |
Открыть свое дело, самостоятельная работа |
18,6 |
420. |
Предоставляют решать самому, по своему желанию |
41,3 |
421. |
Ориентируют на умственную, престижную работу |
29,2 |
422. |
Заниматься коммерцией |
3,9 |
423. |
Ориентируют на учебу |
21,3 |
424–441. Как Вы считает, почему определенная часть молодежи употребляет алкоголь, наркотики, курит, играет в азартные игры, занимается проституцией? Что наэто оказывает влияние?
424. |
Любопытство |
35,8 |
425. |
Жажда новых ощущений |
66,7 |
426. |
Желание не отстать от других |
37,7 |
427. |
Желание испытать себя |
27,5 |
428. |
Желание уйти от проблем |
70,3 |
429. |
Привычка, зависимость |
54,4 |
430. |
Сложившиеся традиции в семье |
24,4 |
278 |
|
|
|
|
% |
431. |
Сложившиеся традиции в обществе |
24,5 |
432. |
Экономические условия жизни |
25,6 |
433. |
Безразличие общества к молодежи |
19,3 |
434. |
Дискриминация молодежи, женщин, детей |
8,6 |
435. |
Пример киногероев, литературных героев |
13,7 |
436. |
Пример киноактеров, звезд шоу-бизнеса |
19,6 |
437. |
Реклама |
32,8 |
438. |
Тематические передачи по телевидению (запретный |
10,4 |
плод…) |
|
|
439. |
Общение через Интернет |
12,0 |
440. Характер телевизионных передач в так называемом «ре- |
12,3 |
|
альном времени» |
|
|
441. |
Отсутствие просветительской и воспитательной работы |
15,4 |
в учебных заведениях |
|
|
|
442–450. Как Вы и Ваши товарищи по учебе относятся к та- |
|
кому явлению, как употребление наркотических веществ? |
|
|
442. |
Лично не сталкивались с этим явлением, но знаете, что |
47,3 |
это вредно для здоровья, поэтому никогда не будете их упот- |
|
|
реблять |
|
|
443. Знакомые и друзья не сталкивались с этим явлениям, но |
23,3 |
|
они знают о вреде наркотиков и употреблять их не будут |
|
|
444. |
Вам предлагали попробовать, но Вы отказались |
16,4 |
445. Вам предлагали попробовать и Вы не отказались, но это |
7,4 |
|
не произвело на Вас никакого впечатления |
|
|
446. Вы пробовали, это произвело на Вас впечатление, но Вы |
9,9 |
|
знаете, что это пагубное явление и повторять не собираетесь |
|
|
447. |
Вы сами относитесь к этому явлению отрицательно, но |
29,8 |
другие вправе делать свой выбор, как считают сами |
|
|
448. Среди Ваших друзей и знакомых, товарищей по учебе |
27,6 |
|
есть молодые люди, которые пробовали наркотические |
|
|
вещества |
|
|
|
|
279 |
%
449. Среди Ваших друзей, знакомых и товарищей по учебе 16,0 есть молодые люди, которые употребляют наркотические вещества
450. Ваши друзья, знакомые и товарищи по учебе относятся 16,5 к этому явлению безразлично, по их мнению, каждый должен сам решать этот вопрос для себя
451–475. Отметьте, пожалуйста, каким Вашим требованиям и в какой мере отвечает информация, которую Вы получаете через СМИ?
|
Телевиде- |
Радио |
Интер- |
Книги |
Газеты, |
|
журна- |
||||
|
ние |
нет |
|||
|
|
|
|
|
лы |
Достоверность: |
|
|
|
|
|
В полной мере |
22,1 |
16,3 |
23,2 |
26,8 |
10,1 |
Не совсем |
51,3 |
47,9 |
45,5 |
42,1 |
47,2 |
Не соответствует |
14,2 |
13,7 |
13,2 |
10,1 |
23,2 |
Объем: |
|
|
|
|
|
В полной мере |
35,4 |
12,4 |
49,2 |
25,2 |
18,2 |
Не совсем |
38,5 |
49,3 |
25,6 |
39,7 |
44,1 |
Не соответствует |
8,5 |
15,2 |
5,8 |
11,5 |
15,4 |
Надежность: |
|
|
|
|
|
В полной мере |
14,2 |
12,8 |
10,3 |
22,8 |
7,2 |
Не совсем |
44,5 |
44,5 |
46,2 |
42,8 |
44,4 |
Не соответствует |
23,2 |
20,0 |
23,4 |
12,7 |
26,5 |
Быстрота: |
|
|
|
|
|
В полной мере |
53,4 |
37,6 |
69,4 |
9,2 |
22,7 |
Не совсем |
23,5 |
30,7 |
9,2 |
31,4 |
41,3 |
Не соответствует |
4,2 |
7,5 |
4,1 |
35,1 |
12,7 |
Точность: |
|
|
|
|
|
В полной мере |
18,2 |
13,8 |
15,4 |
21,0 |
8,7 |
Не совсем |
50,7 |
50,6 |
48,7 |
44,2 |
52,3 |
Не соответствует |
12,5 |
11,8 |
14,5 |
12,4 |
17,0 |
280 |
|
|
|
|
|