- •Федеральное агентство морского и речного транспорта
- •Введение
- •Часть I. Основные положения. Опасности, защита от их влияния;
- •Часть II. Безопасность в чрезвычайных ситуациях.
- •1. Предмет, задачи и методы обеспечения безопасности жизнедеятельности человека
- •1.1. Общие понятия о безопасности жизнедеятельности
- •1.2. Классификация опасностей, аксиомы безопасности жизнедеятельности
- •1.3. Основные положения теории риска
- •1.4. Системный анализ безопасности
- •1.5. Принципы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности
- •1.6. Психология безопасности жизнедеятельности
- •1.6.1. Свойства нервной системы и психические процессы, влияющие на жизнедеятельность
- •1.6.2. Психические свойства личности
- •1.6.3. Психические состояния
- •1.7. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •1.8. Организация безопасности жизнедеятельности
- •2. Анализаторы человека
- •2.1. Общая характеристика анализаторов человека
- •2.2. Зрительный анализатор
- •2.3. Слуховой анализатор
- •2.4. Вибрационная чувствительность
- •2.5. Тактильный анализатор. Температурная, болевая, органическая чувствительность. Обоняние и вкус
- •3. Действие на человека физических, психологических и социальных нагрузок
- •3.1. Физические и умственные нагрузки
- •3.2. Монотонность деятельности, утомление
- •3.3. Действие алкоголя
- •4. Действие на человека вредных факторов
- •4.1. Климатические фактора
- •4.1.1. Общая характеристика климатических факторов
- •4.1.2. Воздействие климатических факторов на человека
- •4.2. Вредные вещества
- •4.2.1. Общая характеристика вредных веществ
- •Классификация вредных веществ
- •4.2.2. Особенности действия вредных веществ на человека
- •4.3. Механические колебания
- •4.3.1. Общая характеристика механических колебаний
- •4.3.2.1. Звук и шум, основные понятия
- •4.3.2.2. Распространение шума
- •4.3.2.3. Воздействие шума на человека
- •4.3.3. Инфразвук и ультразвук
- •4.3.4. Вибрация
- •4.4. Электромагнитные излучения
- •4.4.1. Общая характеристика электромагнитных излучений
- •4.4.2. Радиоизлучение
- •4.4.3. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение
- •4.4.4. Световые излучения
- •4.4.5. Ионизирующие излучения
- •5. Дествйе на человека опасных факторов
- •5.1. Механические опасности
- •5.2. Электрический ток
- •5.2.1. Воздействие электрического тока на человека
- •5.2.2. Анализ опасности поражения током
- •5.3. Статическое электричество
- •5.4. Атмосферное электричество
- •5.5. Пожарная опасность
- •5.5.1. Процессы горения, опасности пожара
- •5.5.2. Пожарная опасность веществ
- •5.6. Опасные факторы водной среды
- •6. Методы и средства защиты от действия опасностей
- •6.1. Защита от неблагоприятного микроклимата
- •6.2. Уменьшение действия вредных веществ
- •6.3. Средства уменьшения уровней шума, ультразвука и инфразвука
- •6.3.1. Классификация средств уменьшения уровней шума
- •6.3.2. Конструктивные средства уменьшения уровней шума, ультразвука и инфразвука
- •6.4. Средства уменьшения вибрации
- •6.5. Защита от электромагнитных излучений
- •6.6. Улучшение светового режима
- •6.7. Защита от механических опасностей
- •6.8. Защита от поражения электрическим током
- •6.8.1. Технические средства электрозащиты
- •6.8.2. Основные правила электробезопасности
- •6.9. Защита от статического и атмосферного электричества
- •6.10. Пожарная безопасность
- •6.10.1. Средства пожарной безопасности
- •6.10.2. Основные правила пожарной безопасности
- •Содержание
- •Безопасность жизнедеятельности
Часть I. Основные положения. Опасности, защита от их влияния;
Часть II. Безопасность в чрезвычайных ситуациях.
При составлении учебного пособия использованы следующие работы.
1. Безопасность жизнедеятельности: краткий конспект лекций для студентов всех специальностей / Под. ред. О. Н. Русака. Л., 1991.
2. Белов С. В., Морозова Л. Л., Сивков В. П. Безопасность жизнедеятельности. Честь I, II. М., 1992.
3. Топоров И. К. Основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие. СПб., 1992.
4. Барац В. А., Артюхин Ю. Г., Изак Г. Д. Охрана труда на судах и предприятиях водного транспорта. — М.: Транспорт, 1985.
1. Предмет, задачи и методы обеспечения безопасности жизнедеятельности человека
1.1. Общие понятия о безопасности жизнедеятельности
Жизнедеятельность — это биологический процесс, происходящий в организме человека, обеспечивающий его жизнь, работоспособность и сохранение здоровья. Под здоровьем понимают условия физического, психического и социального благополучия человека. Обязательным условием протекания биологического процесса является деятельность, которая представляет собой процесс создания человеком условий для своего существования посредством преобразования природной и социальной реальности. Формы деятельности человека охватывают практические, интеллектуальные и духовные процессы.
Деятельность — это все процессы жизнеобеспечения человека в быту, все формы труда, передвижение человека, игры детей, спорт, учеба, военные действия и др.
Человек в процессе деятельности взаимодействует с окружающей средой, оказывая на нее воздействие и испытывая обратное действие среды (рис. 1.1), которое может быть как полезным, так и вредным для него.
Рис. 1.1. Модель процесса деятельности человека
Под окружающей средой понимается природная, техногенная, бытовая и социальная сферы, под влиянием которых постоянно находится человек. Человечество по мере развития расширяло область своего обитания. Занимая наиболее благоприятные для жизни районы Земли в древние времена, человек с помощью технических средств осваивал биосферу Земли и стал проникать в околоземное и космическое пространство.
Для функционирования человека как живого организма необходимо наличие следующих факторов жизнеобеспечения: атмосферного воздуха, солнечного излучения, воды, пищи (растительный и животный мир Земли). К природным факторам среды обитания, действующим на человека, относятся также климатические условия, магнитные поля, радиоактивные излучения.
При действии различных природных факторов человек адаптируется к условиям среды. Однако в случае их действия с интенсивностью, превышающей адаптационные возможности организма человека, может возникнуть опасность для его здоровья и жизни.
Таким образом, природные компоненты окружающей среды, обеспечивая жизнедеятельность человека, могут оказывать на него как благоприятное, так и негативное воздействие.
Особую опасность для человека представляют чрезвычайные ситуации (ЧС), которые могут возникать в результате катастрофических явлений во всех сферах окружающей среды. В природной сфере — это стихийные бедствия; в атмосфере — ураганы, бури, смерчи, циклоны, разряды атмосферного электричества; в гидросфере — штормы, наводнения; в литосфере — землетрясения, сели, оползни, лавины.
В результате деятельности человека природа испытывает антропогенное воздействие, которое при неразумном природопользовании является не только негативным для природной сферы (экологические катастрофы), но и оборачивается отрицательной стороной для человека, так как при этом ухудшаются факторы жизнеобеспечения и возможно воздействие на человека вредных и ядовитых веществ.
Стремление человеческого общества обеспечить свою жизнедеятельность и создать комфортные условия жизни ведет к широкому развитию производства и созданию новых технических средств. Однако при этом возрастает количество опасностей и увеличивается вероятность их действия. Техногенная сфера является объектом повышенной опасности для человека еще и потому, что в технических системах невозможно обеспечить 100% надежность и устойчивость их работы, а эго ведет к возникновению техногенных аварий и катастроф.
Бóльшую опасность для человека представляют социальные конфликты криминогенного характера, а также национальные, политические и межгосударственные конфликты, которые разрешаются с применением современных средств поражения.
Кроме окружающей среды опасность для человека представляет внутренняя среда организма, а также и собственно сам человек, безопасность которого в значительной степени зависит от его образования, культуры, обученности, тренированности, психологического статуса и психического состояния.
На протяжении своего развития человеческое общество постоянно занимается своей безопасностью.
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) человека — это система знаний, изучающая опасности, угрожающие человеку, их влияние на его здоровье, и разрабатывающая методы и средства безопасности.
БЖД использует достижения таких наук, как философия, экология, социология, физиология и психология человека; физика, химия, термодинамика, электротехника, техническая акустика и др.
БЖД является базой для таких дисциплин, как охрана труда, пожарная безопасность, гражданская оборона, безопасность в различных сферах деятельности человека.
Цели БЖД — это уменьшение вероятности проявления опасностей или уменьшения риска, прогнозирование ЧС; обеспечение готовности к возможным стихийным бедствиям, авариям и катастрофам, организация ликвидации их последствий.
В центре внимания БЖД — человек как самоцель развития общества, его здоровье и безопасность.