- •1. Предмет и задачи культурологии.
- •2Понятие и сферы культуры
- •3 Культура и цивилизация
- •4Массовая и элитарная культура
- •5Первобытная культура. Синкретическая целостность первобытной культуры
- •6 Реализм палеолита и условность неолита - феномен разных типов культур
- •7 Древние цивилизации на примере культуры древнего Египта
- •8. Периодизация истории Египта как история фараонов
- •10.Античность - колыбель европейской культуры.
- •11.Античная мифология, политеизм и антропоморфизм античной религии.
- •12.Полис в культуре античности.
- •13. Римский портрет, греческая традиция и худ. Особенности.
- •14. Миропонимания грека и римлянина сравнительная характеристика
- •15.Христианство как основа западноевропейской культуры.
- •16.Распространение христианства. Раннехристианское искусство. От знака к символу.
- •21 Вопр Культура эпохи возрождения. Понятия, границы. Влияния заново открытой античности. Переоценка средневековой культуры.
- •1386—1466), Родился во Флоренции в семье чесальщика шерсти. Он работал во
- •1446—1450 Гг. Огромный скульптурный алтарь со множеством статуй и рельефов.
- •28 Вопр
- •32Существование нескольких худ. Систем: Борокко(Рубенс), классицизм(Пуссен)
- •XVII век в России характеризуется развитием различных видов искусств как самостоятельных форм индивидуальной творческой деятельности. Это не могло пройти мимо художников, поэтов, мыслителей.
- •44.Период XIV – XVI веков – это время складывания
- •45.Монастыри как центры духовной культуры Древней Руси.
- •46.Сергий Радонежскийи его роль в формировании ценностных ориентаций русского средневекового общества.
- •48.Формирование отечественной культуры в 1-ой трети 18века.
- •49.Петровские реформы и их влияние на развитие отечественной культуры.
- •50.Новые ориентиры духовной жизни общества.Праздничная культура 18-19вв.
- •52.Романтизм как направление в культуре и искусстве.
- •60.Типология культур- классификация различных видов и форм местных и мировых религий.Т.К. Строится на основании нескольких критериев:
46.Сергий Радонежскийи его роль в формировании ценностных ориентаций русского средневекового общества.
Большую часть своей жизни Сергий провел в основанном им Троицком монастыре. Здесь он прославился как выдающийся подвижник в христианско-монашеском понимании этого слова. Помимо этого, Сергий был известен как один из главных приверженцев «общего жития» — новой для того времени формы монашеской жизни на Руси.
Однако Сергий не был исключительно церковным деятелем. Его горизонт не ограничивался чертой монастырских стен. В наиболее драматические моменты истории Северо-Восточной Руси он помогал князьям услышать друг друга, убеждал их прекратить кровопролитные усобицы. Слово Сергия призывно прозвучало и в грозном 1380 году, когда полчища Мамая двинулись на Русскую землю.
Заслуги Сергия перед Отечеством не сводятся лишь к его миротворческим походам и благословению воинов, идущих на Куликовскую битву. Для современников он стал подлинным «светильником» — человеком, сумевшим подчинить всю свою жизнь евангельским заповедям любви и единомыслия. Всегда избегая судить и назидать, он учил главным образом собою, своим образом жизни и отношением к окружающим. И народ услышал его безмолвную проповедь.
В те времена представление о духовном подвиге связывалось прежде всего с уходом из «мира», строгим соблюдением монашеских уставов. С этой точки зрения Сергий был безупречен. Своим «высоким житием» он внушал людям веру в их нравственные силы. В эпоху, когда Русь поднимала голову, расправляла плечи, готовясь к решающей схватке с Ордой, твердость духа, вера в себя были ей нужны не меньше, чем добрые мечи и прочные кольчуги.Сергий Радонежский стоял у истоков формирования русского народа, его нравственных идеалов, он много сделал для становления и укрепления собственно русского государства, находившегося в те времена в состоянии раздробленности и национального унижения. Природа этого уникального исторического феномена тесно связана с понятием "Школа Сергия Радонежского", в недрах которой воспитывались учителя русской нравственности, чей авторитет в народе в течение нескольких веков был настолько высок, что этот период в народной памяти остался под именем Святая Русь. Значение учительства в тяжкие годы истории страны как никогда бывает высоко.
47.особенности развития русской культуры в 17в.
XVII век в истории культуры России был «бунташным», когда перемешалась старина и новизна. Разрушается средневековое мировоззрение, изменяется картина мира. Люди XVII века закат прошлой культуры переживали как личную и национальную трагедию. Это было время соперничества двух культур — барокко и «мужицкой». Старую обиходную культуру вытесняет новая под лозунгом «Чем мы прежде хвалились, того ныне стыдимся». На место религиозной, вертикальной концепции времени «вечность-временность» приходит горизонтальная «прошлое-настоящее-будущее». В русской культуре появляется идея единства, быстротечности, бесконечности истории, переориентация с прошлого на будущее. В начале XVII века Борис Годунов проявлял интерес к просвещению, культуре, успехам западной цивилизации.Много внимания уделялось развитию городов. Они становились очагами культуры, в Москве отстраивался кремль. Но в городах России проживало лишь 2 % населения. Основная масса населения — крестьяне/Положение их оставалось без изменений, страна скатывалась к гражданской войне. С XVII века начинается процесс крушения авторитета государственной и церковной властей. Документы того периода фиксируют «непочтительно» отношение к царю, так называемое «отклоняющееся» поведение, как симптом социальной активности масс.Россия нуждалась в реформировании, но это было невозможно без предваряющих изменений в духовной сфере. К этим реформам приступил патриарх Никон. Церковь преследовала цели:
устранение различий в богословской практике между греческой и русской церквями. Это позволяло восстановить связь с европейским православным миром, привязать Россию к Европе духовно и тем самым расширить возможности для влияния в христианском мире;
введение единообразия в церковной службе по всей стране, так как на местах богослужение велось по-разному, наличествовали черты языческих культов.Произошел раскол. Сторонники Никона выступили за обновление общества, противники — за сохранение в неизменном виде православной старины.Церковь пришла к выводу о необходимости раздела светской и духовной сфер деятельности.В XVII веке завершилась история средневековой русской культуры и зарождались элементы культуры нового времени. Для него был характерен процесс всестороннего «обмирщения». В литературе это проявилось в формировании демократического, светского направления; в архитектуре — в сближении облика культовых и гражданских построек; в науке — в росте интереса к обобщению практического опыта; в живописи — в разрушении иконографических канонов и появлении реалистических тенденций. Усложнение городской жизни, рост государственного аппарата, развитие международных связей предъявляло новые требования к образованию. Уровень грамотности в XVII веке значительно вырос.В практике XVII века широко использовались знания в области механики (в строительстве, на первых мануфактурах). Заметные изменения произошли в медицине. Продолжает развиваться
народное целительство, закладываются основы государственной медицины. Открыты первые аптеки, больницы. Наметились перемены и в гуманитарном знании. Под влиянием Запада в XVII веке возникают первые театральные постановки.