- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі заняття.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2. Зміст теми заняття.
- •Парентеральне введення ліків
- •Правила заповнення системи для інфузій
- •Ускладнення парентерального введення ліків
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4. Орієнтовна картка для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою.
- •3.5. Матеріали для самоконтролю:
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2. Професійний алгоритм щодо оволодіння навичками та вміннями.
3.2. Зміст теми заняття.
Структурно-логічна схема 1.
Парентеральне введення ліків
Внутрішньовенно вводять: струминно або крапельно. Вени у ліктьовій ямці, променево-зап’ясткові, в ділянці гомілково-ступневого суглобу, поверхневі вени голови, кисті, ступні.
Внутрішньом’язево вводять: в верхній зовнішній квадрант сідниці і верхній передньозовнішній квадрант стегна
Структурно-логічна схема 2.
Правила заповнення системи для інфузій
До складу системи входять:
-
Крапельниця у вигляді пластикової трубки, що має такі частини: спеціальний кран, власне крапельницю, голку, м’яку гумову ділянку, яка закінчується канюлею.
-
Штатив, на якому верх дном встановлюється флакон із ліками.
-
Голка у вені (в педіатрії застосовуються голки – «метелики» або катетери).
Методика заповнення системи:
-
Готуєьтся флакон із рідиною, встановлюється на штативі, вводиться «повітрянка».
-
До флакону приєднується крапельниця.
-
Голка вводиться в вену.
-
З’єднується трубка з голкою.
-
Встановлюється частота крапель.
-
Фіксується голка.
-
Фіксується кінцівка в нерухомому положенні.
Структурно-логічна схема 3.
Ускладнення парентерального введення ліків
-
інфільтрат;
-
крововилив і кровотеча;
-
алергічна реакція;
-
повітряна емболія;
-
жирова емболія;
-
абсцес;
-
флебіт;
-
-некроз тканин
-
-
Структурно-логічна схема№8
-
Правила розведення антибіотиків
-
Перевірте назву препарату, термін придатності та дозу на флаконі. Нестерильним пінцетом відкрийте в центрі корка алюмінієву кришку. Змочіть ватну кульку в 96% спирті і обробіть гумовий корок. Наберіть в шприц невелику кількість розчинника ( щоб в 1 мл розчинника було 100000 ОД чи 200000 ОД антибіотика ) . Приклад: якщо в флаконі 500000 ОД антибіотика, то слід набрати і ввести 5 мл розчинника.
-
Проколіть на невелику глибину гумовий корок і введіть розчинник у флакон. Від’єднайте флакон разом з голкою від шприца і струшуючи флакон добийтесь повного розчинення антибіотика. Після чого шприц знову приєднайте до голки, що знаходиться у флаконі, наберіть в шприц розраховану дозу антибіотика.
-
Перед проведенням ін’єкції, замініть голку на шприцеві, перевірте її прохідність та випустіть повітря
-
-
3.3. Рекомендована література:
-
а) основна література:
-
лекційний матеріал
-
Пропедевтика дитячих хвороб, Т.В.Капітан, В.-2010, с. 80-90.
-
б) додаткова література:
-
методичні розробки для практичних занять з пропедевтики дитячих хвороб студентів ІІI курсу медичного факультету.
