Пропедевтика / Тема № 9 студ

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВЯ УКРАЇНИ

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. М.І. ПИРОГОВА

«Затверджено»

на методичній раді кафедри

пропедевтики дитячих хвороб

Завідувач кафедри

Професор Булат Л.М

«_____» ____________ 20 р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для студентів

Навчальна дисципліна	Сестринська практика
Тема заняття	Забір матеріалу для виявлення гельмінтів, прихованої крові, дисбактеріозу. Проведення бактеріального посіву калу та копрограми. Техніка забору мазків із утворень зіву та носа.
Курс	ІІІ
Факультет	Медичний

Тема: Забір матеріалу для виявлення гельмінтів, прихованої крові, дисбактеріозу. Проведення бактеріального посіву калу та копрограми. Техніка забору мазків із утворень зіву та носа.

Кількість годин: 2

1. Актуальність теми: для діагностики захворювань шлунково-кишкового тракту і мочевидільної системи важливу роль грають лабораторні дослідження калу і сечі. Завдяки правильній підготовці хворих і необхідного устаткування для узяття калу і сечі для лабораторних досліджень росте точність результатів і ефективність діагностики і лікування захворювань шлунково-кишкового тракту і мочевидільної системи.

2. Навчальні цілі заняття:

Студент повинен знати

1. Структуру шлунково-кишкового тракту в цілому, кожного органу цієї системи окремо.

2. Функцію органів шлунково-кишкового тракту

3. Основні біохімічні процеси, що лежать в основі діяльності травної системи

Студент повинен оволодіти:

• Методикою проведення забору матеріалу на дослідження

• Методикою проведенні забору мазка з зіву та носа

Студент повинен вміти:

1. Пояснювати і демонструвати правила підготовки хворих і необхідного устаткування для узяття калу на яйця гельмінтів.

2. Пояснювати і демонструвати правила підготовки хворих і необхідного устаткування для узяття калу на приховану кров.

3. Пояснювати і демонструвати правила підготовки хворих і необхідного устаткування для узяття калу на копрограму.

4. Правильно взяти матеріал для посіву з носу та зіву

3. Матеріали позаудиторної самостійної роботи.

3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми

(міждисциплінарна інтеграція).

№	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Попередні (забезпечуючі) нормальна анатомія гістологія нормальна фізіологія патологічна фізіологія Догляд за хворими	Характеризувати структуру шлунково-кишкового тракту, кожного органу окремо Характеризувати функцію органів шлунково-кишкового тракту
2.	Наступні (забезпечувані) педіатрія	АФО шлунково кишкового тракту Пдіготовка хворих для взяття аналізів калу на дослідження Правила підготовки хворого перед взяттям мазків з носа та зіву Правила взяття мазку з носа та зіву	Інтерпретувати отримані результати досліджень та проводити диф.діагностику гострих станів
3.	Внутрішньопредметна інтеграція АФО ШКТ	Особливості стану ШКТ у дітей раннього віку	Інтерпретувати отримані результати

3.2. Зміст теми заняття.

Структурно-логічна схема №1

Алгоритм узяття калу для бактеріологічного дослідження.

1. укладання дитини на бік з напівзігнутими нижніми кінцівками, під таз хворого покладете церату;

2. дістати з пробірки дротяну петлю або ватяний тампон і, підвівши сідницю обертальним рухом, введіть петлю в задній прохід на глибину 9-10см, прагнучи зняти із стінки кишки шматочок її вмісту;

3. опустите дротяну петлю в пробірку з консервантом;

4. доставте пробірку в бактеріологічну лабораторію

3.3. Рекомендована література

А. Основні:

1. Касевич Н.М. Практикум по сестринскому делу.-К.: Здоров'я, 1999.- 224 с.

2. Мурашко В.В. и др.Общий уход за больными.М :Медицина,1988.-252с.

.В. Додаткові:

1.Гребенев А.Л., Шептулин А.А., Хохлов А.М. Основы общего ухода за больными. -М.: Медицина, 1999.

2.Пропедевтика внутренних болезней с уходом за терапевтическими больными/ Под общ. ред. А.В.Епишина.-Тернополь: Укрмедкнига, 2001.-768с.

3.Грандо А.А., Грандо С.А. Врачебная этика и деонтология. - К: Здоровье, 1994.

4.Бойко Ю.М. Палатная медицинская сестра. – учебное пособие. Ростов-на- Дону: «Феникс», 2001.-160с.

5. Ослопов В.Н., Богоявленская О.В. Общий уход за больными в терапевтической клинике: Учебное пособие для вузов -М: ГЭОТАР МЕД, 2004 - 400 с..

3.4. Орієнтовна картка для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою.

Навчальні завдання	Вказівки до завдання
Вивчити: Анатомо-фізіологічні особливості шлунково-кишкової системи у дітей Методикою проведення забору матеріалу на дослідження Методикою проведенні забору мазка з зіву та носа	знати Знати. Знати.

3.5. Матеріали для самоконтролю:

Б. Тести для самоконтролю:

1. Кал на копрограму збирається в:

   1. стерильний посуд

   2. чистий посуд

   3. пробірку

   4. коробку від сірників

2. Кал на копрограму збирається:

   1. протягом доби

   2. вечірній

   3. ранковий

   4. немає значення

3. Кал на копрограму необхідно збирати :

   1. стерильною петлею

   2. середню порцію

   3. з 2-3 місць

   4. немає значення

4. Для копрологічного дослідження збирають:

   1. весь кал за добу

   2. вечірній кал

   3. третину калу відразу після акту дефекації і тільки в теплому вигляді

   4. невелику кількість ранкового калу

5. Кал для копрологічного дослідження здають:

   1. в клінічну лабораторію

   2. в біохімічну лабораторію

   3. в бактеріологічну лабораторію

   4. паразитологічну лабораторію

6. Кал для копрологічного дослідження необхідно доставити до лабораторії:

   1. відразу ж після акту дефекації

   2. відразу ж після акту дефекації і тільки в теплому вигляді

   3. протягом перших 2-х годин після акту дефекації

   4. через 12 годин після акту дефекації

7. Для копрологічного дослідження необхідно взяти:

   1. весь кал за добу

   2. весь кал за один акт дефекації

   3. середню порцію калу

   4. невелику кількість калу з декількох місць

8. Кал для копрологічного дослідження беруть:

   1. стерильною петлею

   2. чистим інструментом

   3. стерильним шпателем

   4. береться відбиток липкою стрічкою

4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.

4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті

1. Пояснювати і демонструвати правила підготовки хворих і необхідного устаткування для узяття калу на яйця гельмінтів.

2. Пояснювати і демонструвати правила підготовки хворих і необхідного устаткування для узяття калу на приховану кров.

3. Пояснювати і демонструвати правила підготовки хворих і необхідного устаткування для узяття калу на копрограму та дизбактеріоз

4. Правильно взяти матріал для посіву з носу та зіву

4.2. Професійний алгоритм щодо оволодіння навичками та вміннями.

№	Завдання
1.	Оволодіти: 1 правилами підготовки хворих і необхідного устаткування для узяття калу на яйця гельмінтів. 2. правилами підготовки хворих і необхідного устаткування для узяття калу на приховану кров. 3. правилами підготовки хворих і необхідного устаткування для узяття калу на копрограму. 4. правилами взяття матріалу для посіву з носу та зіву