 
        
        - •Е.Г. Малышева
- •О.С. Рогалева
- •Современный русский язык. Морфемика. Словообразование.
- •Морфология
- •Предисловие
- •Оглавление
- •Раздел I. Морфемика и словообразование 16
- •Раздел II. Морфология 59
- •Рабочая программа дисциплины «Современный русский язык. Морфемика. Словообразование. Морфология»
- •Тематический план (с распределением общего бюджета времени в часах)
- •1. Домашние задания (предполагаются по всем темам практических занятий):
- •2. Самостоятельные работы:
- •3. Контрольные работы и контрольные тесты:
- •Учебно-методическое обеспечение Литература Основная
- •Дополнительная
- •Словари и справочники
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Боброва г.А. Морфемика: Задания для самостоятельной подготовки студентам 2 курса филологического факультета. Омск, 1989.
- •Методические указания для студентов
- •Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов
- •Раздел I. Морфемика и словообразование
- •Занятие 1. Введение в морфемику. Виды и статус морфем.
- •Основа слова и словоформы
- •Литература
- •Теоретические сведения
- •Вопросы
- •Задания
- •Занятие 2. Трудные случаи членения слова.
- •Вопросы
- •Задания
- •Занятие 3. Членимость и производность основ Литература Основная
- •Дополнительная
- •Теоретические сведения
- •Вопросы
- •Задания
- •Самостоятельная работа № 1 Морфемный анализ слов
- •Занятие 4. Способы словообразования в современном русском языке* Литература
- •Теоретические сведения
- •Вопросы
- •Задания
- •Самостоятельная работа № 2 Словообразовательный анализ слов
- •Занятие 5. Единицы словообразовательной системы и структуры. Словообразовательный тип* Литература
- •Теоретические сведения
- •Вопросы
- •Задания
- •Занятие 6. Особенности современного словопроизводства. Неузуальное словообразование (потенциальные слова и окказионализмы)* Литература
- •Теоретические сведения
- •Причины появления неологизмов:
- •Вопросы и темы для рефератов
- •Задания
- •Занятие 7. Морфонологические особенности словообразования* Литература
- •Теоретические сведения
- •Вопросы
- •Задания
- •Итоговая контрольная работа по словообразованию
- •Задания
- •Задание 1. Сделайте по плану (см. Приложение 2) словообразовательный анализ подчёркнутых производных слов. Отметьте, если есть, случаи множественной мотивации.
- •Задание 2. Постройте словообразовательные цепочки для слов, выделенных жирным шрифтом.
- •Приложения к Разделу I «Морфемика и словообразование»
- •План морфемного анализа слов
- •План словообразовательного анализа слов
- •Вопросы к промежуточной аттестации (экзамену) по морфемике и словообразованию
- •Избранные научные статьи по морфемике и словообразованию
- •Заметки по русскому словообразованию
- •Активные процессы современного словопроизводства
- •Об основной единице словообразовательной системы языка
- •Трудные случаи членения слов
- •Словарь уникальных морфем современного русского языка
- •1. Вопрос об уникальных морфемах в современной лингвистике
- •Словообразование. Основные понятия
- •Метафорическая мотивация в русском словообразовании
- •Раздел II. Морфология
- •Занятие 1. Введение в морфологию.
- •Система частей речи в русском языке
- •Литература
- •Введение в морфологию Теоретические сведения
- •Вопросы
- •Задания
- •Система частей речи в русском языке Вопросы
- •Занятие 2. Имя существительное: общая характеристика. Лексико-грамматические разряды имён существительных Литература
- •Теоретические сведения
- •Лексико-грамматические разряды имён существительных (лгр).
- •Вопросы
- •Задания
- •Занятие 3. Категория рода имён существительных Литература
- •Теоретические сведения
- •Вопросы
- •Задания
- •Контрольный тест № 1 Род имен существительных (возможен 1,2 и более правильных ответов)
- •Занятие 4. Категория падежа имен существительных. Морфологический анализ имен существительных Литература
- •Теоретические сведения
- •Вопрос о количестве падежей.
- •Средства выражения падежных значений.
- •2) Синтаксические показатели.
- •Типы склонения существительных.
- •Вопросы
- •Задания
- •Контрольная работа по теме «Имя существительное»
- •Варианты контрольных заданий
- •Занятие 5-6 Имя прилагательное* Литература
- •Вопросы
- •Задания
- •Контрольный тест «Имя прилагательное»
- •2. Образуйте прилагательные от следующих имён собственных. Запишите полученные формы.
- •3. Образуйте прилагательные от следующих имён существительных. Запишите полученные формы.
- •4. Замените, где это возможно, существительные в родительном падеже притяжательными прилагательными.
- •5. Подберите, где это возможно, синонимичные варианты с существительными в родительном падеже.
- •8. Найдите прилагательные, которые образуют сравнительную степень.
- •Вопросы
- •Задания
- •Занятие 9 Категория состояния как часть речи Литература
- •Теоретические сведения
- •Вопросы
- •Задания
- •Теоретические сведения
- •Категория вида.
- •Вопросы
- •Задания
- •Занятие 11
- •Категория залога. Категория времени.
- •Морфологический разбор спрягаемых форм глагола
- •Литература
- •Теоретические сведения
- •Задания
- •Приложения к Разделу II «Морфология»
- •Планы и образцы морфологического разбора частей речи
- •I. Имя существительное План морфологического разбора
- •Образец морфологического разбора
- •II. Имя прилагательное План морфологического разбора
- •Образец морфологического разбора
- •III. Имя числительное План морфологического разбора
- •Образец морфологического разбора
- •IV. Местоимение План морфологического разбора
- •Образец морфологического разбора
- •V. Категория состояния План морфологического разбора
- •Образец морфологического разбора
- •VI. Глагол План морфологического разбора инфинитива
- •Образец морфологического разбора инфинитива
- •План морфологического разбора спрягаемых форм глагола
- •Образец морфологического разбора спрягаемых форм глагола
- •План морфологического разбора причастия
- •Образец морфологического разбора причастия
- •План морфологического разбора деепричастия
- •VIII. Служебные части речи Предлог План морфологического разбора
- •Образец морфологического разбора
- •Союз План морфологического разбора
- •Образец морфологического разбора
- •Частица План морфологического разбора
- •Образец морфологического разбора
- •Вопросы к промежуточной аттестации (экзамену) по морфологии
- •Избранные научные статьи по морфологии
- •Введение в грамматическое учение о слове
- •§ 5. Основные структурно-семантические типы слов
- •§ 7. Система частей речи и частиц речи в русском языке
- •Рост аналитизма в морфологии
- •Русский язык в зеркале языковой игры. Морфология Вводные замечания
- •Русская речь 1990-х: Современная Россия в языковом отображении.
- •Глава III. Грамматическое оформление.
- •О частях речи в русском языке
Теоретические сведения
Объем и границы глагольной лексемы. Определение глагола в русской грамматике.
Первоначально слово глагол обозначало речь человека вообще (В.И. Даль).
Глагол как часть речи характеризуется сложной морфологической системой. Своеобразие глагола заключается в том, что его лексема состоит из нескольких парадигм:
- инфинитив; 
- личные формы (формы наклонений); 
- причастные формы; 
- деепричастие. 
Эти составляющие очень разнородны и в значении, и в словоизменении, и в синтаксических функциях.
Значение форм, составляющих глагольную лексему.
Формы наклонений (личные формы) обозначают: отношение действий к носителю, который либо предполагается (пишу, пишешь), либо исключается (вечереет, дует, смеркается – безличные глаголы); отношение действий к объективной действительности (изъявительным наклонением выражается реальное действие, сослагательным и повелительным – нереальное).
В школьной грамматике под глаголом понимаются только личные формы.
Инфинитив противопоставлен личным формам, так как он ничего не говорит о носителе, не выражает категорий, поэтому носит название «неопределённая форма». Инфинитив может выступать в функции любого члена предложения.
Причастия обозначают второстепенный, побочный глагольный признак, сопутствующий основному. При этом носители действия (субъекты) могут быть тождественными (то есть совпадать) или различаться: Мальчик, бегущий мимо, улыбнулся мне // Я улыбнулся бегущему мимо мальчику.
Деепричастие также обозначает побочный признак, а именно обстоятельственный, но носитель этого признака обязательно является носителем и основного глагольного признака. Грамматическое требование таково: деепричастие должно относиться к тому же лицу, к которому относится глагол.
Ядром глагольной лексемы являются спрягаемые формы глагола.
Спряжение – это изменение по наклонениям, временам, лицам, числам и родам.
В изъявительном наклонении возможно изменение по временам, в настоящем и будущем времени происходит изменение по лицам и числам. В прошедшем времени происходит изменение по числам, а в единственном числе - по родам.
В сослагательном наклонении возможно изменение по числам и в единственном числе - по родам.
В повелительном наклонении возможно изменение по числам (формообразующий постфикс -те – показатель множественного числа).
Подчеркнём, что глаголы в прошедшем времени не изменяются по лицам, а глаголы настоящего/будущего времени – по родам.
Запомните алгоритм определения глагольного спряжения и некоторые сложные случаи.
- Поставить ударение в личной форме глагола. Если у глагола есть приставка вы-, то отбросить её и ещё раз проверить, куда падает ударение. Если ударение в личной форме глагола падает на окончание, то глаголы с ударными е, у/ю – это глаголы 1 спряжения, а с ударными и, а/я – второго спряжения. 
- Если ударение в личной форме глагола не падает на окончание, для определения спряжения глагол ставят в неопределённую форму. Глаголы на –ить (кроме брить, стелить, зиждиться) относятся ко 2 спряжению. К этому же спряжению относят 11 глаголов-исключений (гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть) и все префиксальные производные от них. 
Остальные глаголы относятся к 1 спряжению (в том числе и названные брить, стелить, зиждиться).
- Помните, что причастная форма движимый с суффиксом 2 спряжения происходит от устаревшего глагола движити, а не от глагола двигать. 
- Помните, что существует небольшое количество разноспрягаемых глаголов. Они совмещают окончания обоих спряжений. Это глаголы хотеть, бежать (и все префиксальные производные от них), брезжить, есть, надоесть, дать, создать. Глагол чтить относится ко 2 спряжению, однако в 3 лице множественного числа имеет два равноправных окончания – чтят (2 спряжение) и чтут (1 спряжение). 
К неспрягаемым формам глагола относятся инфинитив, причастные формы, деепричастие: у них нет категорий лица и наклонения. Из неспрягаемых форм особняком стоят причастия, так как они склоняются, причём склонение происходит по типу прилагательного.
Разнообразие синтаксических функций глагола.
Личные формы выполняют функцию предиката (сказуемого); причастие выполняет атрибутивную функцию (функция определения или именной части сказуемого);деепричастия – атрибутивная функция (обстоятельство); инфинитив может выполнять любую синтаксическую функцию.
Возникает вполне закономерный вопрос: по каким признакам такие разные формы объединяются в одну глагольную лексему?
Рассмотрим структурно-грамматические основания, которые позволяют «не дробить» глагольную лексему на разные части речи:
- все четыре формы объединяет общее грамматическое значение действия (только в личных формах и инфинитиве значение действия представлено в «чистом виде», в неличных – осложнено идеей признака); 
- категории вида и залога присущи всем формам, и спрягаемым и неспрягаемым; эти морфологические показатели объединяют эти формы. 
Залог: Иван строит дачу // Дача строится Иваном - личные формы;
Иван, строящий дачу // Дача, строящаяся Иваном – причастие.
Вид: записать – записывать (инфинитив); записавший – записывавший (причастие); записав – записывая (деепричастие); запишу – записываю (личные формы).
- синтаксические функции предиката присущи всем формам глагола, но больше всего «претензий» к причастиям и деепричастиям, так как они обозначают признак: ср. черный дом – чернеющая ночь. 
Однако существуют кардинальные отличия прилагательных от причастий: причастие обозначает процессуальный признак, то есть признак временной (непостоянный), прилагательное обозначает вневременной, непроцессуальный признак (постоянный).
Деепричастие имеет значение добавочного, сопутствующего действия.
Итак, глагол – часть речи, обозначающее действие как процесс или процессуальный признак предмета, выражающая это значение в грамматических категориях вида и залога и выполняющая в предложении предикативную и атрибутивную функции.
