Вопросы

• Подготовьте сообщение по книге В.В. Одинцова «Лингвистические парадоксы» (М., 1988), раздел «Тайна грамматического рода», с. 61-70.

• Докажите, что род – грамматическая категория, а не лексико-грамматический разряд.

• Программа по современному русскому языку содержит утверждение: «Род – обязательный синтаксический и необязательный номинативный элемент значения существительных». Как вы это понимаете?

• В чем особенность грамматической категории рода у существительных?

• Какие языковые средства выражения рода вы знаете?

• Каковы правила согласования в роде существительных, обозначающих лиц по профессии, должности и пр., и существительных общего рода? Приведите примеры.

Задания

Упражнение 1. Определите средства выражения рода в данных словах.

Мяч, ночь, грач, щавель, король, шалаш, снегирь, конь, лошадь, страна, жюри, кенгуру, такси, метро, джерси, заявление, дитя, время, амбар, крольчиха, край, линия, автор, белоручка.

Упражнение 2. Прочтите и сделайте краткий конспект §§ 24, 26 рекомендованного пособия Д.Э.Розенталя - «Колебания в роде существительных», «Родовые различия в личных существительных». Укажите, к какому роду относятся следующие существительные.

Далай-лама, детина, жертва, кликуша, коллега, староста, старшина, стервоза, судья, тамада.

Упражнение 3. Поставьте в нужной родовой форме «вынутые» из текста авторские определения и другие согласующиеся с существительными слова (стоят в скобках). Выбор формы мотивируйте.

А) Автор названной книги… (сидел, сидела) тут же в президиуме. Это была смуглая, темноволосая женщина в глухом черном платье.

Б) О.С. Иссерс - …(один, одна) из авторов учебного пособия «Интенсивный курс русского языка», ею написано также пособие «Речевое воздействие».

В) Я понимаю, отчего… (мой, моя) редактор отвергла сценарий.

Г) По образованию госпожа Брундтланд – медик, в повседневной жизни она заботливая жена и мать, а в остальном… (норвежский, норвежская) премьер-министр мало чем отличается от своих соотечественниц.

Д) Конкурент «ТУ» - …(харьковский, харьковская) малышка. С виду «ХАИ-24» похож на своих сородичей – вертолёты, несущие службу у пограничников.

Е) Всю ночь работает кондиционер. Весь день приглушённо шумит в углу… (неутомимый, неутомимая) трудяга.

Ж) Ан-2 - …(отличный, отличная) работяга.

Упражнение 4. Подберите к существительным женского рода существительные мужского рода. Отметьте случаи отсутствия соответствия. Укажите, в каких функциональных стилях употребляются приведенные существительные женского рода.

Акушерка, банщица, балерина, баскетболистка, гонщица, доярка, массажистка, маникюрша, намотчица, санитарка, свинарка, секретарша, сиделка, солистка, стенографистка, телефонистка, ткачиха, фельдшерица.

Упражнение 5. Подберите к существительным мужского рода существительные женского рода, дайте их функционально-стилистическую характеристику. Отметьте случаи, когда соответствия нет.

Агроном, адвокат, аспирант, бригадир, врач, генерал, директор, доцент, защитник, инженер, инспектор, инструктор, кандидат, корректор, корреспондент, космонавт, кондуктор, конькобежец, лаборант, машинист, научный сотрудник, обмотчик, педагог, профессор, прокурор, редактор,

руководитель, слесарь, следователь, судья, член-корреспондент, тракторист, учитель, юбиляр.

Упражнение 6. Попытайтесь составить алгоритмы определения рода у неизменяемых существительных и у аббревиатур. Используйте при выполнении этого задания § 25 рекомендованного пособия Д.Э.Розенталя - «Род несклоняемых существительных».

Упражнение 7. С данными словами составьте словосочетания, обозначив грамматическими средствами род слова:

шимми, боа, чичероне, провансаль, канифоль, вежеталь, какао, леди, атташе, такси, жалюзи, Тбилиси, Дели, бренди, Чили, какаду, крупье, визави, вуз, ГУМ, ГИБДД, ГАИ, ЗАГС, БАМ, АТС, АЭС, МХАТ, КЗОТ.

Упражнение 8. Выполните и сдайте на проверку преподавателю Контрольный тест № 1 «Род имен существительных». Используйте при выполнении рекомендованную в рабочей программе дисциплины справочную литературу. Образец ответа: IА – 467.