- •Министерство сельского хозяйства
- •Рабочая программа по курсу «информатика» введение
- •Объем дисциплины и виды
- •Список основной и дополнительной литературы
- •Учебное пособие
- •11. При структурном подходе к составлению программ могут использоваться понятия :
- •18. Задан фрагмент алгоритма:
- •16. Поиск данных в базе данных это - …
- •18. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой … модель
- •Хрестоматия
- •Аппаратное обеспечение Internet
- •Практические занятия
- •Методические рекомендации
- •Раздел I . Основные понятия и методы теории информатики. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
- •1.1. Системы счисления. Представление информации в компьютере
- •Практическое задание
- •Раздел II . Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •2.1. Состав и архитектура персонального компьютера. Работа со стандартными программами Блокнот, Калькулятор
- •Практическое задание
- •2.2. Особенности работы в операционной системе Windows xp. Работа с файловой структурой в программе Проводник
- •Практическое задание
- •Раздел III . Модели решения функциональных и вычислительных задач. Основы алгоритмизации и программирования. Языки программирования высокого уровня.
- •Практическое задание
- •3.2.Построение циклических блок-схем
- •3.3. Состав и структура формального алгоритмического языка. Линейный вычислительный процесс. Построение и отладка программ линейной структуры
- •Практическое задание
- •1. Ввод текста и редактирование программы
- •2. Составление программы
- •3. Индивидуальное задание
- •3.4. Операторы для программирования ветвлений. Пример разветвляющейся программы. Построение программ разветвляющейся структуры
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы
- •2. Индивидуальное задание
- •3.6. Построение программ комбинированной структуры
- •1. Отладка составленной программы
- •2. Составление программы комбинированной структуры
- •3.Индивидуальное задание
- •3.7. Ввод-вывод одномерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы с использованием одномерных массивов
- •3. Индивидуальное задание
- •3.8. Построение программ с использованием одномерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы с использованием одномерных массивов
- •3. Индивидуальное задание
- •3.9. Ввод-вывод двумерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы по вводу-выводу двумерных массивов
- •3. Индивидуальное задание
- •3.10. Построение программ с использованием двумерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы по операциям с двумерными массивами
- •3. Индивидуальное задание
- •3.11. Модульное программирование. Подпрограммы и функции.
- •Раздел IV . Программное обеспечение и технологии программирования. Компьютерный практикум. Базы данных
- •4.1.1. Принципы редактирования текстов. Базовый набор
- •Практическое задание
- •4.1.2. Средства автоматизации, используемые при создании и редактировании документов Практическое задание
- •4.1.3. Ввод формул , создание таблиц в ms Word Практическое задание
- •4.1.4. Создание графических объектов,
- •Практическое задание
- •Урожайность зерновых культур по хозяйствам
- •4.2. Технология обработки числовой информации.
- •4.2.1. Основные понятия и приемы работы с электронными таблицами. Категории функций. Работа с мастером функций. Практическое задание
- •Практическое задание
- •4.3. Технология хранения, поиска и сортировки информации.
- •4.3.1. Создание базы данных. Построение таблиц, изменение их структуры. Установка связей между таблицами. Практическое задание
- •4.3.2. Назначение и типы запросов. Создание запросов на выборку, параметрических, итоговых, перекрестных, вычисляющих Практическое задание
- •4.3.3. Назначение и способы создания форм. Назначение и типы отчетов. Структура отчета. Вычисляемые поля. Практическое задание
- •Раздел V .Локальные и глобальные сети эвм. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации
- •5.1. Особенности форматирования документов html. Создание простейшей web-страницы. Изучение приемов форматирования абзацев.
- •5.2.Создание гиперссылок. Приемы форматирования
- •Контрольная работа № 3. Компьютерные сети
- •Требования к контрольной работе
- •Теоретические вопросы
- •Раздел I …………………………………………………………. 16
Раздел V .Локальные и глобальные сети эвм. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации
5.1. Особенности форматирования документов html. Создание простейшей web-страницы. Изучение приемов форматирования абзацев.
Создание простейшей Web-страницы
Запустить текстовый редактор Блокнот ( Пуск-Программы-Стандартные-Блокнот).
Введите следующий документ :
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>СОЗДАНИЕWeb-документа</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
Автономные Web-документы используют языкHTML(HyperTextMarkupLanguage
- язык разметки гипертекста). Гипертекст включает дополнительные элементы:
иллюстрации, ссылки, вставные объекты. Под разметкой понимается использование
специальных кодов, легко отделяемых от смыслового содержания документа.
Применение этих кодов подчиняется строгим правилам.
</BODY>
</HTML>
Сохраните документ под именем Мои_документы\1_курс\first.html
Запустите программу Internet Explorer ( Пуск-Программы- Internet Explorer)
Дайте команду Файл-Открыть . Щелкните на кнопке Обзор и откройте файл Мои_документы\1_курс\first.html
Посмотрите, как отображается этот файл – простейший корректный документ HTML. Где отображается содержимое элементаTITLE? Где отображается содержимое элементаBODY?
Как отображаются слова «Содержимое» и «документа», введенные в двух отдельных строчках? Что происходит при уменьшении ширины окна?
Контрольные вопросы
Поясните, каковы особенности форматирования документов HTML.
Как отображаются документы HTMLпри помощи браузераInternetExplorer?
Какой раздел ограничивается тегами <HEAD> </HEAD>?
Какие теги используются для ограничения тела документа?
Какими тегами ограничивается общий заголовок документа?
Изучение приемов форматирования абзацев (15’)
Создание документа HTMLс разметкой абзацев, определение влияния тегов на отображение соответствующих частей документа
Откройте документ Мои_документы\1_курс\first.htmв программе Блокнот.
Удалите весь текст, находящийся между тегами <BODY> и </BODY>. Текст, который будет вводиться в последующих пунктах этого упражнения, необходимо поместить после тега <BODY>, а его конкретное содержание может быть любым.
Введите заголовок первого уровня, заключив его между тегами <H1> и </H1>.
Введите заголовок второго уровня, заключив его между тегами <H2> и </H2>.
Введите отдельный абзац текста, начав его с тега <P>. Пробелы и символы перевода строки можно использовать внутри абзаца произвольно.
Введите тег горизонтальной линейки <HR>.
Введите еще один абзац текста, начав его с тега <P>.
Сохраните этот документ под именем Мои_документы\1_курс\paragraph.htm .
Запустите программу Internet Explorer (Пуск-Программы- Internet Explorer).
Дайте команду Файл-Открыть. Щелкните на кнопке Обзор … и откройте файл paragraph.htm
Посмотрите, как отображается этот файл. Установите соответствие между элементами кода HTMLи фрагментами документа, отображаемыми на экране.
Контрольные вопросы
Каким образом в происходит разметка абзацев?
Как разметить заголовок 1-го уровня? 2-го уровня?
За что отвечает тег <HR> ?