- •Министерство сельского хозяйства
- •Рабочая программа по курсу «информатика» введение
- •Объем дисциплины и виды
- •Список основной и дополнительной литературы
- •Учебное пособие
- •11. При структурном подходе к составлению программ могут использоваться понятия :
- •18. Задан фрагмент алгоритма:
- •16. Поиск данных в базе данных это - …
- •18. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой … модель
- •Хрестоматия
- •Аппаратное обеспечение Internet
- •Практические занятия
- •Методические рекомендации
- •Раздел I . Основные понятия и методы теории информатики. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
- •1.1. Системы счисления. Представление информации в компьютере
- •Практическое задание
- •Раздел II . Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •2.1. Состав и архитектура персонального компьютера. Работа со стандартными программами Блокнот, Калькулятор
- •Практическое задание
- •2.2. Особенности работы в операционной системе Windows xp. Работа с файловой структурой в программе Проводник
- •Практическое задание
- •Раздел III . Модели решения функциональных и вычислительных задач. Основы алгоритмизации и программирования. Языки программирования высокого уровня.
- •Практическое задание
- •3.2.Построение циклических блок-схем
- •3.3. Состав и структура формального алгоритмического языка. Линейный вычислительный процесс. Построение и отладка программ линейной структуры
- •Практическое задание
- •1. Ввод текста и редактирование программы
- •2. Составление программы
- •3. Индивидуальное задание
- •3.4. Операторы для программирования ветвлений. Пример разветвляющейся программы. Построение программ разветвляющейся структуры
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы
- •2. Индивидуальное задание
- •3.6. Построение программ комбинированной структуры
- •1. Отладка составленной программы
- •2. Составление программы комбинированной структуры
- •3.Индивидуальное задание
- •3.7. Ввод-вывод одномерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы с использованием одномерных массивов
- •3. Индивидуальное задание
- •3.8. Построение программ с использованием одномерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы с использованием одномерных массивов
- •3. Индивидуальное задание
- •3.9. Ввод-вывод двумерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы по вводу-выводу двумерных массивов
- •3. Индивидуальное задание
- •3.10. Построение программ с использованием двумерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы по операциям с двумерными массивами
- •3. Индивидуальное задание
- •3.11. Модульное программирование. Подпрограммы и функции.
- •Раздел IV . Программное обеспечение и технологии программирования. Компьютерный практикум. Базы данных
- •4.1.1. Принципы редактирования текстов. Базовый набор
- •Практическое задание
- •4.1.2. Средства автоматизации, используемые при создании и редактировании документов Практическое задание
- •4.1.3. Ввод формул , создание таблиц в ms Word Практическое задание
- •4.1.4. Создание графических объектов,
- •Практическое задание
- •Урожайность зерновых культур по хозяйствам
- •4.2. Технология обработки числовой информации.
- •4.2.1. Основные понятия и приемы работы с электронными таблицами. Категории функций. Работа с мастером функций. Практическое задание
- •Практическое задание
- •4.3. Технология хранения, поиска и сортировки информации.
- •4.3.1. Создание базы данных. Построение таблиц, изменение их структуры. Установка связей между таблицами. Практическое задание
- •4.3.2. Назначение и типы запросов. Создание запросов на выборку, параметрических, итоговых, перекрестных, вычисляющих Практическое задание
- •4.3.3. Назначение и способы создания форм. Назначение и типы отчетов. Структура отчета. Вычисляемые поля. Практическое задание
- •Раздел V .Локальные и глобальные сети эвм. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации
- •5.1. Особенности форматирования документов html. Создание простейшей web-страницы. Изучение приемов форматирования абзацев.
- •5.2.Создание гиперссылок. Приемы форматирования
- •Контрольная работа № 3. Компьютерные сети
- •Требования к контрольной работе
- •Теоретические вопросы
- •Раздел I …………………………………………………………. 16
Урожайность зерновых культур по хозяйствам
Таблица 3
Хозяйства/Культуры |
Пшеница |
Рожь |
Ячмень |
Овес |
Маяк |
29,3 |
28,5 |
25,3 |
30,1 |
Крупской |
31,5 |
29,9 |
28,5 |
28,8 |
Восход |
32,5 |
25,8 |
24,8 |
29,6 |
Путь |
26,3 |
24,1 |
23,1 |
27,4 |
Утро |
24,7 |
23,8 |
20,4 |
28,7 |
Заполните таблицу, согласно образцу.
Установите указатель мыши в поле таблицы и выделите таблицу командой Таблица-Выделить-Таблица. Скопируйте выделенную таблицу в буфер обмена (Правка-Копировать). Щелкните мышью в любом месте документа.
Вставьте базовую диаграмму командой Вставка-Объект-Диаграмма MicrosoftGraf97. Рядом с диаграммой развернется ее базовая таблица.
Выделите содержимое базовой таблицы диаграммы щелчком на ячейке, образованной на пересечении заголовков строк и столбцов в левом верхнем углу.
Замените содержимое базовой таблицы содержимым своей таблицы командой вставки содержимого из буфера обмена (Правка - Вставить).
Обратите внимание на то, как изменилась диаграмма – она пришла в соответствие с содержимым таблицы.
На диаграмме выделите область построения. Щелкните правой кнопкой мыши и в контекстном меню выберите пункт Тип диаграммы(линейчатая). Средствами открывшегося диалогового окна проверьте, как выглядят диаграммы других (стандартных и нестандартных) типов .
Закройте диалоговое окно Тип диаграммы. Сохраните документ Wordв папке Мои_документы\EXE\группа_N
Дополнительные задания
Изменить по своему усмотрению стиль фигурного текста, используя коллекцию WordArt.
Увеличить толщину линий в автофигурах блок-схемы до 1,5 пт.
Сохранить документ в файле с тем же именем
Выйти из Word
4.2. Технология обработки числовой информации.
При подготовке к вопросам следует обратить внимание на основные понятия и приемы работы с электронными таблицами, описание структуры электронной таблицы, ее компонентов, технике создания, редактирования, оформления и печати.
Рассмотрение вопросов предполагает изучение способов создания табличных документов, проведения численных расчетов, построение и редактирование диаграмм , работа с мастером функций.
4.2.1. Основные понятия и приемы работы с электронными таблицами. Категории функций. Работа с мастером функций. Практическое задание
Запустите программу Excel(Пуск - Программы -MicrosoftExcel)
Создайте новую рабочую книгу (кнопка Создатьна стандартной панели инструментов)
Дважды щёлкните на ярлычке текущего рабочего листа и дайте этому листу имя Данные
Дайте команду Файл – Сохранить как и сохранить рабочую книгу в папке Мои_документы/Резерв под именем books1.xls
Сделайте текущей ячейку А1 и введите в неё заголовок Значение.
Введите произвольные числа в последовательные ячейки столбца А, начиная с ячейки А2 и заканчивая ячейкой А15.
Введите в ячейку В1 строку Удвоенное значение. Установите требуемый формат столбца (выделить столбец В, вызвать команду менюФормат-Столбец-Автоподборширины).
Введите в ячейку С1 строку Квадрат значения. Установите формат автоподбор ширины столбца.
Введите ячейку В2 формулу =2*А2
Введите в ячейку С2 формулу =А2*А2
Скопируйте формулы из диапазона В2:С2. Используйте метод автозаполнения. Для этого: выделите протягиванием ячейки В2,С2; наведите указатель мыши на маркер заполнения в правом нижнем углу рамки, охватывающей выделенный диапазон.
Убедитесь, что формулы модифицируются так, чтобы работать со значением ячейки в столбце А текущей строки.
Измените одно из значений в столбце А и убедитесь, что соответствующие значения в столбцах В С в этой же строке были автоматически пересчитаны.
Введите в ячейку D1 строку Масштабный множитель. Установите формат автоподбор ширины столбца.
Введите в ячейку D2 число 5
Введите в ячейку Е1 строку Масштабирование. Установите формат автоподбор ширины столбца. Введите в ячейку Е2 формулу =А2*D2
Используйте метод автозаполнения, чтобы скопировать эту формулу в ячейки столбца Е, соответствующие заполненным ячейкам столбца А.
Убедитесь, что результат масштабирования оказался неверным. Это связано с тем, что адрес D2 в формуле задан относительной ссылкой.
Адрес D2 в формуле, которая содержится в ячейке Е2, задайте абсолютной адресацией. для этого щелкните на ячейке Е2, затем в строке формул. Установите текстовый курсор на ссылкуD2 и нажмите клавишуF4. Убедитесь, что формула теперь выглядит так : =А2*$D$2 , нажмите клавишуEnter.
Повторите заполнение столбца Е формулой из ячейки Е2.
Отредактируйте данные. Вставьте дополнительную строку на место 5-й строки, заполните ее. Вставьте дополнительный столбец между столбцами В и C, дайте ему имяУтроенное значение и заполните его.
Начертите линии разграфки для диапазона А1:Е15. Используйте кнопку Границына панели инструментовФорматированиеили команду меню Формат-Ячейки- Границы
Убедитесь, что благодаря использованию абсолютной адресации значения ячеек столбца Е теперь вычисляются правильно. Сохраните рабочую книгу под именем books1.xlsв папке Мои_документы/Резерв
Сделайте текущей ячейку А16
Щелкните на кнопке Автосумма на панели инструментов Стандартная
Убедитесь, что программа автоматически подставила в формулу функцию СУММ и правильно выбрала диапазон ячеек для суммирования. Нажмите клавишу Enter.
Сделайте текущей ячейку А17. Щелкните на кнопке Вставка функциина стандартной панели инструментов. В спискеКатегории выберите пунктСтатистические.
В списке функции выберите функцию СРЗНАЧи щелкните на кнопке ОК.
Переместите с помощью мыши палитру формул, если она заслоняет нужные ячейки. Обратите внимание, что автоматически выбранный диапазон включает все ячейки с числовым содержимым, включая и ту, которая содержит сумму. Выделите правильный диапазон методом протягивания и нажмите клавишу Enter/
Используя порядок действий, описанный в пп. 26-27, вычислите минимальное число в заданном наборе (функция МИН), максимальное число (функция МАКС), количество элементов в наборе (функция СЧЕТ).
Сохраните рабочую книгу под именем books1.xls
в папке Мои_документы/Резерв
Индивидуальное задание
Запустите MicrosoftExcel. Создайте новую рабочую книгу.
Объедините ячейки А1 и В1, выделив их мышью и щелкнув по кнопке Объединить и поместить в центре на панели инструментов Форматирование. В объединенные ячейки ведите текст Вычисление значений функции .
В А2 введите текст Результаты измерений . В диапазон ячеек А3:А13 введите численные значения, соответствующие номеру варианта (табл. 4)
В ячейку В2 введите текст Значение функциии обозначение варианта функции
Для ячейки B3 вычислите функцию по варианту. Используйте автозаполнение для диапазона В4:В21
Для диапазона ячеек В4:В21 установите формат ячеек числовой, число десятичных знаков 3.
Таблица 4
-
N варианта
Численные значения
Функция
1
[ 1 ; 10 ] шаг0,5
Математическая, КОРЕНЬ
2
[-10; 26]шаг 2
Математическая, TAN
3
[10 ; 37 ]шаг 1,5
Математическая, LN
4
[-10 ; 26 ]шаг 2
Математическая, COS
5
[-10 ; 35]шаг 2,5
Математическая, SIN
6
[0;36] шаг2
Математическая, EXP
Начертите границы для таблицы. В ячейке А22 вычислите сумму значений диапазона А4:А21. Скопируйте формулу из А22в В22
В ячейках В23-В26 вычислите статистические функции СРЗНАЧ, МИН, МАКС, СЧЕТ, математическую СУММ от диапазона ячеек А4:А21
Сохраните файл в папке Мои_документы/Резерв
4.2.2.Способы создания табличных документов. Проведение численных расчетов. Построение диаграмм.