- •Министерство сельского хозяйства
- •Рабочая программа по курсу «информатика» введение
- •Объем дисциплины и виды
- •Список основной и дополнительной литературы
- •Учебное пособие
- •11. При структурном подходе к составлению программ могут использоваться понятия :
- •18. Задан фрагмент алгоритма:
- •16. Поиск данных в базе данных это - …
- •18. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой … модель
- •Хрестоматия
- •Аппаратное обеспечение Internet
- •Практические занятия
- •Методические рекомендации
- •Раздел I . Основные понятия и методы теории информатики. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
- •1.1. Системы счисления. Представление информации в компьютере
- •Практическое задание
- •Раздел II . Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •2.1. Состав и архитектура персонального компьютера. Работа со стандартными программами Блокнот, Калькулятор
- •Практическое задание
- •2.2. Особенности работы в операционной системе Windows xp. Работа с файловой структурой в программе Проводник
- •Практическое задание
- •Раздел III . Модели решения функциональных и вычислительных задач. Основы алгоритмизации и программирования. Языки программирования высокого уровня.
- •Практическое задание
- •3.2.Построение циклических блок-схем
- •3.3. Состав и структура формального алгоритмического языка. Линейный вычислительный процесс. Построение и отладка программ линейной структуры
- •Практическое задание
- •1. Ввод текста и редактирование программы
- •2. Составление программы
- •3. Индивидуальное задание
- •3.4. Операторы для программирования ветвлений. Пример разветвляющейся программы. Построение программ разветвляющейся структуры
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы
- •2. Индивидуальное задание
- •3.6. Построение программ комбинированной структуры
- •1. Отладка составленной программы
- •2. Составление программы комбинированной структуры
- •3.Индивидуальное задание
- •3.7. Ввод-вывод одномерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы с использованием одномерных массивов
- •3. Индивидуальное задание
- •3.8. Построение программ с использованием одномерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы с использованием одномерных массивов
- •3. Индивидуальное задание
- •3.9. Ввод-вывод двумерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы по вводу-выводу двумерных массивов
- •3. Индивидуальное задание
- •3.10. Построение программ с использованием двумерных массивов
- •Практическое задание
- •1. Отладка готовой программы
- •2. Составление программы по операциям с двумерными массивами
- •3. Индивидуальное задание
- •3.11. Модульное программирование. Подпрограммы и функции.
- •Раздел IV . Программное обеспечение и технологии программирования. Компьютерный практикум. Базы данных
- •4.1.1. Принципы редактирования текстов. Базовый набор
- •Практическое задание
- •4.1.2. Средства автоматизации, используемые при создании и редактировании документов Практическое задание
- •4.1.3. Ввод формул , создание таблиц в ms Word Практическое задание
- •4.1.4. Создание графических объектов,
- •Практическое задание
- •Урожайность зерновых культур по хозяйствам
- •4.2. Технология обработки числовой информации.
- •4.2.1. Основные понятия и приемы работы с электронными таблицами. Категории функций. Работа с мастером функций. Практическое задание
- •Практическое задание
- •4.3. Технология хранения, поиска и сортировки информации.
- •4.3.1. Создание базы данных. Построение таблиц, изменение их структуры. Установка связей между таблицами. Практическое задание
- •4.3.2. Назначение и типы запросов. Создание запросов на выборку, параметрических, итоговых, перекрестных, вычисляющих Практическое задание
- •4.3.3. Назначение и способы создания форм. Назначение и типы отчетов. Структура отчета. Вычисляемые поля. Практическое задание
- •Раздел V .Локальные и глобальные сети эвм. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации
- •5.1. Особенности форматирования документов html. Создание простейшей web-страницы. Изучение приемов форматирования абзацев.
- •5.2.Создание гиперссылок. Приемы форматирования
- •Контрольная работа № 3. Компьютерные сети
- •Требования к контрольной работе
- •Теоретические вопросы
- •Раздел I …………………………………………………………. 16
4.3.2. Назначение и типы запросов. Создание запросов на выборку, параметрических, итоговых, перекрестных, вычисляющих Практическое задание
По БД Успеваемость студентов разработать систему запросов:
Создать или открыть файл с БД.
Выбрать вкладыш Запросы.
Создать в режиме Конструктор.
В появившемся окне выделить названия таблиц, данные из которых необходимы для выполнения запроса.
Нажать кнопку Добавить.
Закрыть окно Добавления.
Заполнить форму запроса (4):
в строке Имя таблицывыбрать название таблицы;
в строке Полевыбрать имя поля;
Рисунок 4. Запрос на выборку.
в строке Условия отборав случае необходимости указать критерии отбора.
в строке Сортировкав случае необходимости указать направление сортировки;
в строке Вывод на экранотметить галочкой те поля, которые должны выводиться на экран.
Сохранить запрос (Файл–Сохранить). Присвоить ему имя.
Индивидуальное задание
Создать запрос на выборку, в котором выводится № группы, фамилия, имя, дисциплина, оценка.
Отсортировать данные запроса из п.1 : № группы (по возрастанию), фамилии (по возрастанию), название дисциплины (по убыванию).
Создать запрос, выводящий все оценки студента Иванов (условие отбора, т.е. фамилия, задается в кавычках).
Создать запрос, выводящий все оценки студентов по дисциплине информатика.
Создать запрос, выводящий список студентов (№ группы, фамилия, дисциплина), получивших оценки 4 или 5.
На основе запроса из п. 5 создать запрос, выводящий № группы, фамилию, название дисциплины и только отличные оценки.
Создать запрос, выводящий оценки студента, фамилия которого вводится в диалоговом окне при выполнении запроса.
Создать запрос, формирующий список студентов на получение материальной помощи, которая начисляется из расчета 500 руб. на одного ребенка.
Создать запрос, создающий новую таблицу со сведениями об успеваемости отдельной группы (фамилии студентов группы, названия дисциплин, оценки). Название таблицы должно состоять из названия специальности и номера группы.
Создать запрос, вычисляющий средний балл за сессию каждого студента (на основе запроса из п. 1). Для этого в режимеКонструктораоткрыть запрос, вырезать поле НазвДисц. ВключитьГрупповые операции. Для поля Оценка в строкеГрупповая операциявыбрать из раскрывающегося списка функциюAvg(среднее значение). Щелкнуть правой кнопкой мыши поAvg, из открывшегося контекстного меню выбрать пунктСвойства – Форматполя из открывшегося подменю выбратьФиксированный.
На основе запроса из п. 10 создать запрос, вычисляющий средний балл по каждой группе.
На основе запроса из п. 11 создать запрос, вычисляющий средний балл по курсу.
Создать перекрестный запрос (на основе запроса из п. 2), где названиями строк д.б. фамилии студентов, названия столбцов – названия дисциплин, элементы таблицы – оценки студентов по соответствующим дисциплинам.
4.3.3. Назначение и способы создания форм. Назначение и типы отчетов. Структура отчета. Вычисляемые поля. Практическое задание
Создать формы:
Для таблицы Студентавтоформув Столбец.
Для таблицы ДисциплиныавтоформуЛенточная.
Для таблицы ОценкиавтоформуТабличная.
Используя созданные формы добавить в каждую из соответствующих таблиц еще одну запись.
Создать отчеты (по результатам работы запросов разных типов и опираясь на существующие таблицы):
Учет специальностей и групп (НазвСпец, № групп).
Учет студенческого состава (№ группы, фамилия).
Учет дисциплин (назв. дисциплин).
Регистрация экзаменационных оценок (фамилия, дисциплина, оценка).
Расчет ср. балла успеваемости по группе (на основе запроса 11).
Расчет ср. балла успеваемости по факультету (на основе запроса 12).