Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Istoria_Lisyuchenko.docx
Скачиваний:
121
Добавлен:
11.02.2015
Размер:
578.45 Кб
Скачать

Дополнительная:

1. Андерсон Б. Воображаемые сообщества: Размышления об истоках и распространении национализма/Пер. с англ. – М.: Кано-Пресс, 2001. – 278 с.

2. Дегоев В.В. Большая игра на Кавказе: История и современность: Статьи, очерки, эссе. – М.: Русская панорама, 2001. – 448 с.

3. История России: Новейшее время (1945-1999): Учебник для вузов/Ред. А.Б. Безбородов. – М.: Олимп; АСТ, 2001. – 461 с.

4. Казанцев Ю.И. Международные отношения и внешняя политика России. XX век. – Ростов-на-Дону: Феникс; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2002. – 351 с.

5. Стародубов В.П. Супердержавы XX века. Стратегическое противоборство. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 509 с.

6. Тихая Р.Г. Советский Союз: История власти, 1945-1991 гг. – Новосибирск: Сибирский Хронограф, 2000. – 678 с.

7. Хоскинг Дж. История Советского Союза. 1917-1991. – Смоленск: Русич, 2000.- 490 с.

8. Язык и этнический конфликт/Ред. М. Берилл, М. Семенова. – М.: Гендальф, 2001. – 150 с.

Лекция № 12. Становление новой российской государственности.

Дидактические единицы ГОС ВПО, раскрываемые на данной лекции: «Становление новой российской государственности (1993 - 1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-политичсекой модернизации. Культура в современной России».

План лекции

1. Реформы Б.Н. Ельцина и их социальный смысл. Вопрос об общественном строе тогдашней России.

2. Внешняя политика России в 1993-1999 гг. Внешняя политика В.В. Путина.

3. «Чеченские войны» и их значение в истории современной России.

4. Внутренняя политика В.В. Путина.

5. Культура России в конце XX – начале XXI вв.

Основные вопросы для проверки готовности аудитории к изучению данной темы:

1. Возможно ли было в рассматриваемое время избежать радикальных реформ? Когда и почему они стали неуправляемыми?

2. Какие реформы в экономике были проведены в 1988 г.? Как они повлияли на легализацию «теневой экономики»? Подтвердите свой вывод соответствующими примерами.

3. Вследствие каких причин все попытки экономических преобразований в исследуемое время не приносили серьезных успехов?

4. Какие ошибки были совершены союзным руководством при решении национального вопроса?

5. Что такое «Союз суверенных государств»?

6. Обрисуйте свое личное отношение к М.С. Горбачеву. Кто он – великий реформатор и миротворец, или же недальновидный правитель, ввергший свою страну в «третью Смуту»?

7. Приобрел ли СССР и Россия союзников на Западе взамен всех беспрецедентных уступок? Подтвердите свой вывод соответствующими примерами.

Введение.

Мы подходим к последней теме нашего курса. Наша цель – рассмотрение тех сложнейших и ещё мало изученных процессов, которые происходили в нашей стране, начиная с начала 90-х гг., и их подспудных причин. На данном занятии мы постараемся разобрать, во-первых, вопрос об общественном смысле преобразований первого Президента новой России и о характеристике того строя, который, собственно, и складывается в нашей стране в конце XX века. Эта проблематика составляет предмет первого вопроса настоящей темы. Рассмотрение вышеуказанной проблематики – это первая задача лекции. Далее вы рассмотрим второй вопрос, посвящённый внешней политике Б.Н. Ельцина и В.В. Путина, постараемся выделить общее и особенное в их деятельности на данном поприще. Рассмотрение вышеуказанной проблематики – это вторая задача лекции. Третья проблема, вынесенная на данное занятие, будет касаться многообразных событий на территории Северного Кавказа, в первую очередь, Чеченской республики, начиная с августа 1991 года. Рассмотрение вышеуказанной проблематики – это третья задача лекции. Внутренняя политика ныне действующего Президента – вот проблематика, вынесенная на рассмотрение в четвёртом вопросе темы. Здесь мы постараемся кратко рассмотреть основные проблемы, стоявшие перед страной в начале правления В.В. Путина, и в стоящие перед ней в наше время. Рассмотрение вышеуказанной проблематики – это четвёртая задача лекции. Наконец, в пятом вопросе, вынесенном на последнее занятие курса, мы будем разбирать проблемы, связанные с культурной жизнью российского общества на рубеже XX и XXI веков. Рассмотрение вышеуказанной проблематики – это пятая задача лекции.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]