- •И.И. Котляр
- •Глава 1 теоретико-методологические основы изучения и преподавания прав человека
- •1.1. Права человека: понятие и сущность, источники, категории, функции, принципы
- •Об источнике и признаках прав человека
- •Основные категории прав человека
- •Функции прав человека
- •Принципы прав человека
- •1.2. Права человека: философско-методологические снования Основные парадигмы прав человека
- •Права человека и права гражданина
- •Права человека и интересы государства
- •Диалектика прав человека и прав социальных общностей
- •Права человека и нравственность
- •Права человека, политика, мораль
- •1.3. Права человека как явление мировой культуры и цивилизации
- •Китайская концепция прав человека
- •Японская концепция прав человека
- •Права человека в Индии
- •Особенности правового положения человека в традиционном обществе (страны Тропической Африки)
- •1.4. Проблема реализации прав человека в XXI веке
- •Глава 2 становление и развитие системы обучения правам человека
- •2.1. Оон и юнеско о необходимости образования правам человека
- •49-Я Сессия Генеральной Ассамблеи оон в своей резолюции 49/184 от 23 декабря 1994 г. Объявила 10-летний период, берущий начало с 1 января 1995 г., Десятилетием оон, посвященном правам человека.
- •2.2. Белорусский и международный опыт обучения правам человека
- •Концептуальные модели прав человека
- •Международный опыт обучения правам человека
- •2.3. Развитие системы обучения правам человека
- •Глава 3 методика преподавания и изучения прав человека
- •3.1. Методика лекционного курса
- •Лекция 1. Современные представления и структура прав человека
- •Методические рекомендации к чтению лекции
- •I. Гражданские права
- •II. Политические права и свободы
- •III. Экономические, социальные и культурные права
- •Лекция 2. Права человека как явление мировой культуры и цивилизации
- •Методические рекомендации к чтению лекции
- •Лекция 3. История идей о правах человека
- •Методические рекомендации к чтению лекции
- •3.3. Всемирно-историческое значение Всеобщей декларации.
- •Лекция 4. Права человека в XXI веке: актуальность, особенности, тенденции развития, проблемы и пути реализации
- •Методические рекомендации к лекции
- •Лекция 5. Международная защита прав человека
- •Методические рекомендации к лекции
- •Лекция 6. Защита прав человека в условиях международного терроризма, вооруженных конфликтов Методические рекомендации к лекции
- •Лекция 7. Правозащитное движение и правозащитные организации
- •Методические рекомендации к лекции
- •Лекция 8. Роль гражданского общества в защите, поощрении и реализации прав человека Методические рекомендации к лекции
- •Лекция 9. Правовое социальное государство – социальный механизм обеспечения прав человека Методические рекомендации к лекции
- •Лекция 10. Права человека и права социальных общностей
- •Методические рекомендации к лекции
- •Лекция 11. Права ребенка как общечеловеческая ценность
- •Методические рекомендации к лекции
- •Лекция 12. Права человека в Республике Беларусь
- •Методические рекомендации
- •3.2. Методика семинарских занятий. Самостоятельная работа студентов Семинарские занятия: общие методические рекомендации3
- •Рекомендации к тематике семинарских занятий
- •Самостоятельная работа студентов
- •Системный метод изучения прав человека
- •Логический метод
- •Метод историзма
- •Глава 4 права человека и воспитательный процесс
- •4.1. Диалектическое единство прав, обязанностей и ответственности человека – методология подхода к проблеме
- •4.2. Воспитание в духе уважения к правам другого – важнейшее направление воспитательного процесса
- •4.3. Воспитание личности на примерах жизни и борьбы защитников прав человека
- •Глава 5
- •5.2. Кафедра прав человека – центральное звено системы управления
- •5.3. Учебно-методическая и научная литература по правам человека
- •Заключение
- •Приложение:
- •Тема 2. Права человека – феномен мировой культуры и цивилизации.
- •Тема 3. История идей и представлений о правах человека.
- •Тема 4. Современная структура прав человека. Всеобщность и универсальность прав человека.
- •Тема 5. Права человека и права социальных общностей.
- •Тема 6. Права ребенка как общечеловеческая ценность.
- •Раздел 2. Права человека: состояние и роль в современном обществе, механизмы защиты, проблемы и пути реализации
- •Тема 7. Права человека в XXI веке: состояние, особенности и тенденции развития, пути реализации.
- •Тема 8. Международная защита прав человека.
- •Тема 9. Защита прав человека в условиях международного терроризма и вооруженных конфликтов.
- •Тема 10. Правозащитное движение – фактор международной защиты прав человека.
- •Тема 11. Роль гражданского общества в реализации прав человека.
- •Тема 12. Становление социального правового государства – необходимое условие обеспечения прав человека.
- •Тема 13. Юридические механизмы защиты прав и свобод человека.
- •Тема 14. Права человека в Республике Беларусь: состояние, механизмы защиты, проблемы реализации.
- •Тема 15. Культура прав человека и роль образования в ее формировании.
- •Литература
- •1. Основные международно-правовые документы по правам человека:
- •2. Документы национального законодательства и конституционного порядка.
- •3. Документы юнеско
- •4. Монографии, книги:
- •5. Учебники, учебные пособия, пособия:
- •6. Статьи, авторефераты:
- •7. Конференции, семинары, круглые столы и парламентские слушания:
Тема 5. Права человека и права социальных общностей.
Права человека и права народов. Основные признаки народа как социальной общности и его важнейшие права. Принцип универсальности прав человека и право народа на самоопределение. Вопрос о праве народа на отделение в международном праве. Коренные народы и их права.
Права женщин как составная часть неотъемлемых прав человека. Международная защита прав и свобод женщин.
Права инвалидов. Права потребителей. Права пожилых людей. Права беженцев. Права заключенных. Права военнослужащих. Права молодежи.
Тема 6. Права ребенка как общечеловеческая ценность.
Права ребенка как общечеловеческая ценность. Ответственность мира взрослых перед миром детей. Социальная и правовая защита прав ребенка: сущность, история и перспективы. Взаимосвязь между формированием здорового детства и здорового общества.
Деятельность международного сообщества в области защиты прав детей: Декларация прав ребенка (1959 г.), Конвенция о правах ребенка (1989 г.), Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990 г.).
Закон о правах ребенка Республики Беларусь (1993 г.) и его соответствие международным нормам в области прав ребенка.
Состояние и проблемы реализации прав ребенка в современном мире и в Республике Беларусь.
Раздел 2. Права человека: состояние и роль в современном обществе, механизмы защиты, проблемы и пути реализации
Тема 7. Права человека в XXI веке: состояние, особенности и тенденции развития, пути реализации.
Глобализация в современном мире и права человека.
Состояние прав человека. Особенности и тенденции развития. Права, обязанности и ответственность человека. Возможное ограничение прав человека. Права человека и сбалансированное развитие человека. Механизм торможения. Заблуждения общественного сознания.
Пути защиты и реализации прав человека.
Тема 8. Международная защита прав человека.
Основные направления международного сотрудничества в области прав человека. Роль ООН в разработке международных норм и стандартов, касающихся прав и свобод личности.
Система ООН по защите прав человека и предотвращению массовых и грубых нарушений прав человека и прав отдельных индивидов. Важнейшие международные соглашения по вопросам прав человека.
Региональные соглашения и механизмы защиты прав человека.
Европейская система защиты прав человека.
Деятельность Совета Европы и Евросоюза по защите прав человека.
Роль ОБСЕ в защите и утверждении прав человека.
Вопросы прав человека и гражданина в деятельности СНГ.
Политика «двойных стандартов» – фактор осложнения международного сотрудничества в области прав человека.
Тема 9. Защита прав человека в условиях международного терроризма и вооруженных конфликтов.
Актуальность проблемы. Сущность международного терроризма, его проявления в XXI веке. Пути и методы защиты прав человека в условиях международного терроризма и вооруженных конфликтов. Международный уголовный суд – необходимое звено международной защиты прав человека.
Права человека и гуманитарное право.
Знание и необходимость соблюдения международного гуманитарного права – важнейший фактор защиты прав человека в условиях вооруженных конфликтов и международного терроризма.