49. Показатели психического развития детей.

Психическое развитие ребенка заключается в изменении его личности в целом, его поведения. В общем плане важнейшими показателями психического развития ребенка является содержание, характер, способ и направленность его деятельности. Конкретные показатели психического развития ребенка:

1) развитие познания и познавательной деятельности ребенка (это переход ребенка от поверхностного отражения отдельных явлений к сущности, к осмысленным знаниям; ребенок наблюдает, запоминает то, что кажется наиболее существенным, учится рассуждать, делать выводы, проверять их на практике) 2) формирование системы личностных отношений (с ходом психического развития отношение к людям, поступкам, вещам постепенно становится общественно обоснованным; сформировавшаяся система отношений является основой выработки мировоззрения, которое определяет направленность личности) 3) овладение системой умственных и практических действий, обеспечивающих продукт деятельность (в процессе развития психики меняется поведение детей, например, игры детей 3,6,11 лет с одинаковым сюжетом: импульсивные действия младших детей постепенно становятся мотивированными поступками, последствия которых хорошо осознаются, поступки превращаются в систему, в норме подросток не только осознает, что он хочет, но и оценивает свои поступки с точки зрения общественных требований).

50. Роль наследственности и среды в развитии ребенка.

Наследственность. Это передаваемые из поколения в поколение способности живого организма определённым образом реагировать на условия существования. Носителями любой наследственной информации являются гены. Ребёнок с большой долей вероятности может получить от родителей склонность к плохому поведению. Тем не менее, благоприятная среда способствует снижению такой врожденной способности, существенно уменьшая этот риск. Развитие у человека некоторых психических заболеваний тоже напрямую зависит от генетических факторов.

Окружающая среда. Родителям стоит уделять большое внимание проявлению тех или иных задатков у ребёнка с раннего детства, чтобы помочь ему развить способности, соответствующие выявленным задаткам. Важно своевременно создавать условия для развития тех или иных способностей, чтобы ребёнок мог достичь высоких результатов, и развитие шло быстрыми темпами. Средой обитания человека следует считать весь комплекс взаимодействующих между собой биологических, экологических, антропогенных, психических и социальных факторов, который весьма существенно различается в разных географических и экономических районах. Благоприятная социальная среда обеспечивает более полное и гармоничное развитие личности.

На ребёнка в раннем возрасте огромное влияние оказывает его семья, её культурные и нравственные ценности, отношение к нему родных и близких.

По мере взросления вступают такие факторы как школа, искусство, культура, СМИ, политика и общественный строй. Каждый из них и все в комплексе оказывают на каждого человека влияние, которое может способствовать развитию его способностей, а может и существенно затормозить его.