14

До сих пор исследования экономистов характеризуются приверженностью усреднённому подходу к человеку, действия которого заданы сетью безличных обменных и контрактных отношений. В рассмотрении человеческой природы ударение делается, как правило, на индивидуально-психологические факторы. Действия, подчинённые складывающимся социальным нормам, остаются на обочине без особого внимания, в то время как в современном обществе все пронизано «сетями» социальных отношений – устойчивыми системами связей и контактов между индивидами.

1.3. Основные категории экономической социологии и методы прикладного социологического анализа

В числе категорий экономической социологии присутствуют следующие

категории:

-общенаучные;

-общесоциальные;

-специфические.

Общенаучные категории (структура, функции, процесс, механизм, элемент, связь, устойчивость, изменчивость, развитие и т.п.) заимствованы из языка общей методологии. В экономической социологии они используются как средство описания экономической и социальной сфер, социального механизма регулирования экономики и частных социальных механизмов, для выделения и анализа специфических подсистем общества (таких, как социально-территориальная, со- циально-профессиональная, социально-управленческая и др.).

Общесоциальные категории, используемые в других гуманитарных науках, заимствованы экономической социологией из их лексикона. Так, ею используются категории экономической теории (собственность, производительные силы, производственные отношения, средства производства, производство, распределение, обмен, потребление и т.п.), философии (общественное сознание, общественные отношения), социальной психологии (коллектив, личность, мотивация, идентификация, адаптация, конформизм, конфликтность, взаимодействие), социологии (социальная группа, социальная структура, социальная организация, социальная мобильность и социальная стратификация, социальный статус, социальная роль и социальный престиж), социологии труда (содержание, характер, условия труда, организация труда, отношение к труду и др.).

15

Большое количество заимствованных категорий объясняется тем, что экономическая социология начала формироваться в условиях, когда система гуманитарных наук (включая и социологические) существовала уже давно. Естественно, что многие из категорий этих наук «мигрировали» в экономическую социологию, начали использоваться в ней. И хотя названия таких категорий остаются общепринятыми, их содержание и интерпретация в рамках экономической социологии, как уже говорилось, не остаются неизменными. Так, заимствуя из общей социологии понятие «социальная структура», мы вкладываем в него специфический смысл субъекта развития экономики, в состав которого входят группы, функционирующие на разных уровнях системы. Или, заимствуя термин «мотивация поведения», мы связываем его с теми видами поведения, которые изучаются в рамках экономической социологии, а именно экономического поведения, которое соотносится с выбором профессии, поиском подходящей работы, принципиальным решением — трудиться или нет, а если трудиться, то где и как, и т. д.

Специфические категории экономической социологии — это те, которые возникли внутри её самой и отражают характерные именно для неё угол зрения

иподход к общественной жизни. Главные из категорий этой группы – социальный механизм регулирования экономики, частные социальные механизмы регулирования социально-экономических процессов, экономическое сознание, экономическое мышление, экономическая культура, экономический интерес, соци- ально-экономический стереотип, экономическое поведение (демографическое, миграционно-мобильное, образовательно-квалификационное, управленческое, профессионально-трудовое поведение в сфере распределения доходов, покупательское, потребительское и др.).

Методологический подход к развитию экономики как социальному процессу

иизучение социальных механизмов как движущей силы этого процесса обусловливают систему категорий экономической социологии. Решение основной задачи экономической социологии – разработка теории, методологии и методики изучения социальных механизмов, регулирующих отдельные социальноэкономические процессы, – предполагает использование как социологических, так и экономических категорий с учётом их адаптации к решению поставленной задачи.

Структуру основных категорий экономической социологии удобно представить как многоуровневую иерархию. Первый уровень образуют две абстрактные категории — экономическая сфера и область социальных, отношений. Их со-

16

держание отражает характеристики общества, наиболее значимые для понимания процессов, происходящих «на пересечении» экономики и общества как целого.

Второй уровень образуют категория «социальный механизм регулирования экономики» и частные социальные механизмы регулирования отдельных соци- ально-экономических процессов.

Третий уровень образуют категории, конкретизирующие содержание социальных механизмов, – экономическое сознание и экономическое мышление, со- циально-экономические стереотипы, экономические интересы, экономическая деятельность и экономическое поведение, экономическая культура как регулятор экономического поведения и другие.

Определение круга основных понятий экономической социологии даёт нам возможность создать методологическую основу исследования социаль- но-экономических явлений с помощью социологических моделей описания и объяснения.

Система категорий экономической социологии ориентирована на использование языка перспективных экономике социологических школ и направлений западной науки. К их числу относятся такие категории, как стратификация, мобильность, организационная культура и организационное поведение, социальный контроль и социальный порядок и другие. Некоторые из категорий западных школ (например, социальные институты, социальный статус, социальная роль и др.) давно вошли в систему языка отечественной социологии и успешно используются в практике исследований. В перспективе масштабы ассимиляции языка мировой социологии неизбежно будут расширяться, что не исключает (а, напротив, стимулирует) разработку собственных концепций, собственных социальных стратегий экономического развития и собственной иерархической организации категориального аппарата в соответствии со спецификой развития отечественной экономики.

По мере институционализации экономической социологии в научный оборот всё более властно вторгается многообразная «рыночная терминология». Приобретают права гражданства термины: «занятость и статус занятости»; «мобильность и флексибильность рынка труда»; «сегментация рынка труда»; «рыночная экономика и рыночный социализм»; «трудовое рыночное поведение»; «рационализм и рациональность выбора»; «собственность, приватизация, безработица» и др.

Система категорий — это важнейшее средство научного исследования, используемое для описания и объяснения изучаемых эмпирических объектов. Категориальный аппарат и принципы анализа социальных систем в значительной

17

степени определяют, удаётся ли науке проникать внутрь изучаемых объектов, отражать их с требуемой полнотой.

Социологическая наука, ориентирующаяся на получение практических результатов, называется социальной инженерией. Она основывается на прикладном социологическом анализе, который, в свою очередь, возможен благодаря использованию прежде всего некоторых исходных методов.

Проблемный (диагностический) метод. Большую роль в социальной инжене-

рии в сфере экономики играет так называемое проблемное видение реальности. Прежде всего необходимо признать самому и доказать другим, что опреде-

лённое явление есть проблема, а это не всегда просто.

Проблему необходимо правильно сформулировать. Разрешение многих трудностей и противоречий в социально-экономической жизни иногда безуспешно или половинчато именно потому, что изначально неточно устанавливается и выражается их суть. А ведь это необходимо как для составления конструктивной программы разрешения этой проблемы, так и для пропаганды необходимости этого разрешения.

Организатору и управленцу необходимо знать и наблюдать в реальности психологию в целях как самоконтроля (предупреждения ошибок в принятии решений), так и контроля социальной ситуации (понимания последовательности и приоритетов в рассмотрении запросов, требований, жалоб и предложений, мобилизации сил всего коллектива на решение задачи, объяснения в необходимый момент принципов и методов своей работы и т.д.). Организатор и управленец должен:

-достичь определённого понимания людьми самой проблемы, необходимости именно данных мероприятий по её разрешению;

-позволить людям быть в определённой мере сознательными участниками «процесса»;

-сделать так, чтобы в результате разрешения проблем люди получили опыт, способный воспитать, повлиять на будущее поведение.

Технологический метод. В практике организации и управления часто возникает необходимость определить возможность и конкретные пути воздействия на человека на группу людей, т.е. подразумевается, что какие-то задачи, планы, программы выполнимы лишь на основе того, что люди будут вести себя так, а не иначе. Пути воздействия на человека или группу людей в данном случае — это и есть социальная технология плана, задачи, программы.

18

Конечная цель всякого социального воздействия – определённое поведение. Она может быть достигнута такими основными способами, как

-стимулирование в форме принуждения или привлечения;

-создание соответствующего настроения;

-достижение понимания, знания, мнения;

-формирование и развитие способностей.

Использование этих способов в свою очередь предполагает применение следующих конкретных средств: финансирование и материальное обеспечение; организационные инновации; изменение правовых условий; административные власть и команды; авторитет, лидерство и личный пример, соответствующие социальный климат, общественное мнение; диалог и договор.

Таким образом, изучая общественное мнение в социально-экономической сфере, мы изучаем мнение людей об определённых группах и реальное влияние этого мнения на положение и условия жизнедеятельности этих групп.

В любых социальных технологиях эффективны структуры социального воздействия, основывающиеся на информации; возможности последней поистине огромны, в том числе и в социально-экономическом отношении. Информация, своевременно адресованная широким слоям населения, иногда способна заменить или предотвратить большие материально-финансовые затраты и потери. Зная достаточно о результатах деятельности других, конкретный человек или коллектив может лучше понять свои способности и возможности, оценить свои шансы в конкуренции, в реализации планов, а зная опыт других, найти наилучший для себя стиль управления. Чем лучше люди представляют (вследствие внешней информации и помощи экспертов, специалистов) свои действительные потребности и способности, тем легче решаются вопросы нормирования, организации и оплаты труда. Одним словом, не существует такой проблемы трудовой и экономической жизни, где бы социальное воздействие, основанное на информации, не могло сыграть положительную роль.

Структурный метод. Суть метода заключается в выделении социальных групп, т.е. социальных категорий и типов, значимых в каком-то отношении. Почти все явления в экономической жизни можно рассматривать с точки зрения социальных групп Разные социальные группы требуют и разных методов организации и руководства, разного «языка общения» в трудовых отношениях, разных программ в плане реализации их специфических требований. Во многих случаях деловых контактов, кадровых назначений, оплаты труда и финансирова-

19

ния оказывается, что в каком-то частном вопросе отражаются сложные групповые интересы, при этом сам вопрос приобретает совершенно иной характер. В то же время, не ориентируясь в мире групповых интересов, вряд ли можно полноценно и окончательно урегулировать взаимоотношения между двумя работниками, двумя трудовыми коллективами, двумя субъектами сложных хозяйственных сделок.

Институциональный метод. Под институтом в социологии понимается устойчивая форма отношений и деятельности людей, облегчающая и регулирующая их жизнь. Институты управляют людьми и подчиняют их себе, т.е. делают людей в значительной мере субъективно безответственными. Не существует такого социально-экономического института, который был бы абсолютным, бесспорным, одинаково признавался всеми и служил интересам всех. Изначально заданные, официально планируемые функции любого установления со временем более или менее искажаются вследствие того, что разные категории и типы людей неодинаково способны влиять на эти установления, приспосабливаться к ним, использовать их. Поэтому, формируя институты, в то же время необходимо предусматривать конкретные механизмы социального контроля их функционирования.

Генетический метод. Любой социальный объект необходимо рассматривать в его развитии. И отдельному человеку, и коллективу свойственно изменяться в процессе жизнедеятельности. Глубже познавая конкретную трудовую деятельность, коллектив вырабатывает более правильные самооценку и оценку сложности труда, знает свои недостатки и ошибки, а это не может не повлиять на организацию труда и заработной платы, на поведение работников при решении данных вопросов. Длительная неразрешимость каких-то проблем или отсутствие ожидаемых достижений создают ситуацию растерянности, в которой энтузиазм невозможен, а ожидания энтузиазма — необоснованны.

Изменение коллектива, его психологии иногда может происходить довольно наглядно. Задача организатора и управленца заключается в том, чтобы точно и правильно определить сугубо психологический или экономикоорганизационный фактор такого события, предотвратить плохое и поддержать хорошее в коллективе, если это необходимо и возможно, одним словом, как-то «участвовать в тенденции».

Оценочный метод. Оценка качеств человека естественна и широко распространена на всех уровнях и во всех сферах жизни, играет она важную роль и в

20

организации и управлении. Прежде всего оцениваются первичные и вторичные функционально-ролевые качества. Первые сводятся к готовности работника или коллектива в целом «функционировать» в данных условиях, работать в заданном режиме, изготавливать продукцию определённого качества, соблюдать дисциплину и культуру труда, следовать административным командам и предписаниям и т.д. Вторые отражают их предрасположенность к выполнению задач непроизводственного характера сейчас или в будущем.

Объектом социальной оценки могут быть не только способности, но и потребности. Организатора и управленца в разных случаях интересуют такие, например, данные, как мера, категоричность, сознательность, «воспитуемость» потребностей. Они определяют уровень и справедливость притязаний людей, возможность удовлетворения каких-то их требований сейчас или в перспективе, их готовность решиться или согласиться на что-либо ради достижения цели, их способность к компромиссу. Всё это важно в регулировании трудовых отношений. Оценке подлежат и качества людей, значимые для самого процесса организации и управления, способствующие или затрудняющие этот процесс, влияющие и направляющие его. Здесь особое внимание обращается на социальные условия руководства и подчинения (знание идеологии, понимание ситуации), исполнительность, необходимость разных методов воздействия в связи с индивидуальными особенностями работников, типы субъектов с точки зрения ориентации на солидарность «в своей среде» или сотрудничество с управляющими. Важна также оценка социальной репрезентативности людей. Один работник выражает господствующий менталитет своих коллег, высказывает всегда только общее мнение, работает на уровне средних способностей своей трудовой группы. Другой работник более оригинален, индивидуален, склонен к самостоятельным решениям. Можно сказать, что первый работник в большей степени является представителем своего трудового коллектива, чем второй. Это полезно учитывать при интерпретации мотивов их действий, установке на официальный или коллегиальный тон взаимоотношений с ними, восприятии их мнения как общественного или сугубо личного.

21

2. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА

2.1. Социальная структура и социальное действие

Социальная структура – это анатомический скелет общества. Элементами социальной структуры выступают социальные статусы и социальные роли.

Социальные статусы – определённая позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей.

Характеристики статусов следующие:

-социальные статусы взаимосвязаны друг с другом, но не взаимодействуют между собой;

-взаимодействуют между собой только субъекты (обладатели статусов);

-в социальные отношения вступают не статусы, а их носители;

-социальные отношения связывают между собой статусы.

Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется ста-

тусным набором (Роберт Мертон).

Разновидности социальных статусов:

1.Главный – наиболее характерный для данного человека, с которым его идентифицируют.

2.Социальный – положение человека в обществе (профессия, класс, национальность, пол):

- приписываемые (прирожденные) – пол, национальность, раса; - достигаемые (приобретается в результате свободного выбора) – студент,

профессор; - основные – профессиональные, экономические, политические, демографи-

ческие, кровно-родственные и т.п.; - неосновные (эпизодические) – пешеход, пациент, свидетель, телезритель и т.п.

3.Личный – положение индивида в малой группе (знакомые, родные, лидер, аутсайдер).

Социальная роль рассматривается как динамический аспект статуса. Роль определяется позицией и ожиданиями других людей. Каждый статус обычно включает в себя ряд ролей. Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевым набором.

Попытка систематизации социальных ролей сделана Т. Парсонсом. Любая роль описывается с помощью ролевых характеристик: эмоциональность, способ

22

получения, масштаб, формализация, мотивация. Каждая роль включает какоенибудь сочетание этих характеристик.

Индивидуальные особенности человека оказывают влияние на его ролевое поведение. Люди осмысливают ролевые ожидания, интерпретируют их, а затем действуют. Каждая роль опосредована сущностью человека.

Ситуация, связанная с необходимостью удовлетворять требования двух или более ролей, называется ролевым конфликтом. Ситуация, связанная с различными аспектами внутри одной роли, называется внутриролевым конфликтом.

Понятие «социальное действие» – одно из центральных в социологии. Значение социального действия обусловлено тем, что оно представляет собой простейшую единицу, простейший элемент любого вида социальной деятельности людей. Действительно, даже такие социальные процессы, как общественные движения, крупные социальные конфликты, мобильность социальных слоев, состоят из отдельных действий индивидов, связанных между собой в сложнейшие цепи и системы.

Впервые в социологию понятие «социальное действие» было введено и научно обосновано М. Вебером. Социальным действием он называл «действие человека» (независимо от того, носит ли оно внешний или внутренний характер, сводится ли к невмешательству или к терпеливому принятию), которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей или ориентируется на него.

Таким образом, в понимании М. Вебера социальное действие имеет по крайней мере две особенности: оно должно быть, во-первых, рациональным, осознанным и, во-вторых, ориентировано на поведение других людей. Эти другие могут быть знакомыми, сослуживцами, отдельными лицами или неопределённым множеством. Исходя из такого понимания социального действия, нельзя называть социальными действиями поступки людей, связанные с ориентацией на несоциальные, материальные объекты. Например, изготовление орудий труда, рыбная ловля, охота сами по себе не являются социальными действиями, если они не соотносятся с поведением других людей. Самоубийство не будет социальным, если его последствия не окажут влияния на поведение знакомых или родственников самоубийцы. Характерен в этом отношении пример, приводимый М. Вебером: случайное столкновение двух велосипедистов может быть не более чем подобно явлению природы, но попытка избежать столкновения, брань, последующая за столкновением, потасовка или мирное урегулирование конфликта – это уже социальное действие. Очевидно, что провести чёткую грань между со-

23

циальными и несоциальными, так называемыми природными, или естественными, действиями крайне трудно.

Ещё сложнее определить осознанность, рациональность поведения, которая составляет неотъемлемую черту социального действия. Многие поступки людей бывают совершенно неосознанными, автоматическими, аффективными, например поведение человека в результате приступов гнева, страха, раздражения, когда он действует, не задумываясь о происходящем. Даже если такие действия направлены на других людей, в соответствии с теорией М. Вебера их нельзя считать социальными. Другое дело, если индивид действует обдуманно, ставя перед собой цели и добиваясь их реализации, изменяя при этом поведение других людей. Такие действия можно считать социальными. Однако многочисленные исследования показывают, что человек никогда не действует полностью осознанно. Высокая степень осознанности и целесообразности, скажем, в действиях политика, борющегося со своими соперниками, или в действиях руководителя предприятия, осуществляющего контроль за поведением подчинённых, во многом основана на интуиции, чувствах, естественных человеческих реакциях. В связи с этим полностью осознанные действия можно считать идеальной моделью. На практике, очевидно, социальными действиями будут частично осознанные поступки, преследующие более или менее ясные цели.

Всякому социальному действию предшествуют социальные контакты, однако в отличие от них социальное действие – достаточно сложное явление. Любое социальное действие должно включать в себя:

–действующее лицо.

–потребность в активизации поведения.

–цель действия.

–метод действия.

–другое действующее лицо, на которое направлено действие.

–результат действия.

Перечень элементов, составляющих отдельное социальное действие, не будет полным, если не уделить внимания внешнему окружению действующего лица, или ситуации. Известно что любой действующий индивид не находится в изоляции. Его окружает материальный, вещественный мир, социальная среда (выражающаяся в групповом взаимодействии), культурная среда (выражающаяся в окружающих индивида нормах и ценностях). Совокупность вещественных, социальных и культурных условий создает ситуацию, которая находит выражение в условиях действия и средствах действия. Под условиями действия понимаются

24

те элементы окружения, которые действующее лицо не может изменить, а средства – это те элементы, которые действующее лицо контролирует. Ни один индивид не совершает социальные действия без учёта ситуации. Ситуация входит в систему социального действия через ориентацию индивида. При этом следует различать оценочную и мотивационную ориентации индивида на ситуацию. Это означает, что каждый действующий индивид должен оценить своё окружение (других действующих индивидов, условия и средства окружающей среды) и с помощью мотивации внести коррективы в цель и методы совершения социального действия. Если представить себе, например, двух отделённых от других людей индивидов, один из которых пытается сознательно воздействовать на другого, то даже отсутствие социального окружения не избавит их от необходимости учитывать культурные нормы их прежнего опыта.

Механизм совершения социального действия следующий: потребность ин-

дивида – воздействие ситуации – актуализация мотива – интерес – цель – мотивационная установка – социальное действие.

М. Вебер предлагает следующую шкалу социальных действий: Целерациональное действие – имеет осознанную цель и мотивационную

направленность.

Иррациональное действие – вопреки здравому смыслу. Аффективное действие – отсутствие цели.

Середину Веберовской шкалы занимают ценностнорациональные и традиционные действия.

2.2. Социальная стратификация: измерение и типы

Социальная структура возникает по поводу общественного разделения труда, а социальная стратификация – по поводу общественного распределения результатов труда, то есть социальных благ. Неравенство расстояний между статусами – это основное свойство стратификации.

В социологии выделяют 3 базисных типа стратификации – экономическую (доход); политическую (власть); профессиональную (престиж).

Принадлежность к страте измеряется субъективными и объективными показателями.

1.Субъективные показатели – ощущение причастности к данной группе, идентификация с ней.

2.Объективные показатели – доход, власть, образование, престиж.

25

Исторические типы стратификации – рабство, касты, сословия, классы. Современное общество характеризуется наличием групп, обладающих значи-

тельно большими ресурсами богатства и власти, чем другие группы. Границы таких групп трудно определить. Часто сами индивиды, входящие в эти группы, не представляют не только их размеров и границ, но и собственного статуса в этой сложной социальной системе. Однако без знания реальной социальной структуры, характера распределения ценностей между различными группами и степени неравенства между ними невозможно понять, как функционирует и развивается общество. Совокупность знаний, касающихся перечисленных аспектов социальной жизни, относится современными учёными к теории социальной стратификации.

Большинство исследователей полагают, что социальная стратификация – иерархически организованная структура социального неравенства, которая существует в определённом обществе, в определённый исторический отрезок времени. Иерархически организованную структуру социального неравенства можно представить себе в виде разделения всего общества на страты (это слово происходит от латинского «stratum» – слой, настил). Слоистое, многоуровневое общество в данном случае можно сравнить с геологическими наслоениями почвы. Вместе с тем по сравнению с простым расслоением социальная стратификация имеет по крайней мере два существенных отличия. Во-первых, стратификация представляет собой ранговое расслоение, когда высшие слои находятся в более привилегированном положении (в отношении обладания ресурсами или возможностями получения вознаграждения), чем низшие слои. Во-вторых, верхние слои значительно меньше по количеству входящих в них членов общества. Так, элита, верхние слои составляют, безусловно, меньшинство по сравнению с низшими слоями общества. То же можно сказать и об остальных слоях, если их рассматривать последовательно сверху вниз. Однако в современных, высокоразвитых, благополучных обществах этот порядок нарушается. Неимущие слои в количественном отношении могут уступать слою, составляющему так называемый «средний класс», и некоторым другим слоям населения. Все сложные общества имеют несколько систем стратификации, в соответствии с которыми происходит ранжирование индивидов по слоям.

П. Сорокин полагает, что стратификация в обществе может быть трёх видов – экономическая, политическая и профессиональная. Это означает, что мы должны разделять общество по критериям дохода (и богатства, т.е. накопления), по критериям влияния на поведение членов общества и, наконец, по критериям, свя-

26

занным с успешным исполнением социальных ролей, наличием знаний, умений, навыков и интуиции, которая оценивается и вознаграждается со стороны членов общества.

Точку зрения П. Сорокина успешно развивает его ученик, из видных представителей Гарвардской школы в социологии, представитель функционализма Т. Парсонс, который полагает, что в основе стратификации лежат ценностные ориентации членов общества. При этом оценивание и приписывание людей к определенным социальным слоям осуществляется по следующим основным критериям:

–качественным характеристикам членов общества, которые определяются генетическими чертами и предписанными статусами (происхождение, родственные связи, личностные качества и способности);

–ролевым характеристикам, которые определяются тем набором ролей, которые индивид исполняет в обществе (должность, уровень профессионализма, уровень знаний и т.д.);

–характеристиками владения материальными и духовными ценностями (деньгами, средствами производства, произведениями искусства, возможностями духовного и идеологического влияний на другие слои общества и т.д.).

Попытки объяснить механизм расслоения общества делались неоднократно в разные периоды человеческой истории. Однако только в последние десятилетия нашего века смогли научно осмыслить эту важнейшую социальную проблему, без понимания которой невозможно объяснить процессы, происходящие в обществе, представить себе будущее данного общества.

В настоящее время наиболее влиятельной точкой зрения на процесс формирования социальных страт можно считать теорию стратификации К. Дэвиса и У. Мура. Согласно этой теории, каждое общество должно решить проблему размещения и мотивации индивидов в социальной структуре. Социальный порядок в обществе основан на распределении индивидов по социальным статусам (в соответствии с их функциональными возможностями, т.е. их максимальным вкладом

вдостижение целей общества) и побуждать их выполнять социальные роли, соответствующие данным статусам. Общество может избрать два пути мотивации для наилучшего исполнения социальных ролей. Так, конкурентная система направлена прежде на мобилизацию индивидов в отношении достижения наиболее привлекательного статуса, в то время как неконкурентная система в отношении социальных статусов больше внимания уделяет мотивации к выполнению функциональных обязанностей, т. е. вклада в деятельность общества как целого.

27

Общество с любой социальной структурой использует обе эти системы, только в разной степени.

Для осуществления распределения индивидов по социальным статусам и их мотивации реализуется практика вознаграждения, которое может использоваться как для побуждения успешного выполнения индивидами своих ролей, так и для поддержания системы неравного распределения этого вознаграждения в соответствии с занимаемыми статусами. Таким образом, в любой социальной системе вознаграждение должно распределяться дифференцированно, в соответствии с занимаемыми социальными статусами. Для этой цели создаются и узакониваются права каждого социального статуса в отношении вознаграждения со стороны общества.

На основе чего в обществе возникают социальные статусы и система неравенства в вознаграждении? По мнению К. Дэвиса и У. Мура, у социальных позиций более высокий ранг, поскольку они имеют функциональную значимость или важность для общества и требуют больших способностей и лучшей подготовки. Например, в обществе очень ценятся статусы управляющих и политических деятелей, которые в силу знания путей достижения целей социальной группы, организации или общества могут повести за собой индивидов. В то же время

вобществе всегда ценился труд экспертов, специалистов, обладающих глубокими знаниями и способных решать частные проблемы в различных областях человеческой деятельности. В последнем случае необходима серьёзная предварительная подготовка к исполнению данной роли, что возможно только в процессе длительного обучения в университете, академии или колледже. Оба этих вида высоко вознаграждаемых позиций заполняются в обществе достаточно легко, но общество всегда предъявляет жёсткие требования к исполнению соответствующих социальных ролей. Однако помимо этих двух позиций высокого вознаграждения существует ещё одна группа статусов, которые функционально не значимы, но тем не менее высоко вознаграждаются. Это трудно заполняемые статусы. В обществе всегда существуют статусы, которые индивиды не желают заполнять

всилу трудности выполнения роли, непривлекательности деятельности в условиях данной роли. Опасности для своего здоровья, некомфортности условий для деятельности, оторванности от места своего постоянного проживания и т.д. В этих случаях общество для заполнения статусов может изыскивать дополнительные способы вознаграждения, например, престиж для физиков-ядерщиков, геологов или военных, высокую оплату для шахтёров и др.

28

Таким образом, с точки зрения функционалистской теории Дэвиса и Мура неравенство и статусное распределение в обществе основаны на функциональной значимости данного статуса, требованиях к исполнению роли и трудности заполнения социального статуса, функционально необходимого для общества.

Следует отметить, что данная теория стратификации в настоящее время является самой разработанной и теоретически обоснованной. Вместе с тем многие современные исследователи находят в этой теории ряд существенных недостатков. Одним из наиболее значительных слабых мест теории по праву считают игнорирование фактора власти, который играет существенную роль в распределении вознаграждения в обществах. Особенно это касается тех социальных структур, которые не исповедуют принципов традиционной демократии. Наиболее характерен в данном отношении пример России, где фактор властного распределения ресурсов и функционирование системы неравенства во многом основаны на использовании принуждения и контроля с помощью власти.

Социальная структура российского общества в исследованиях Н.М. Римашевской выглядит следующим образом:

1.«Общероссийские элитные группы», соединяющие обладание собственностью в размерах, сопоставимых с крупнейшими западными состояниями, и средствами властного влияния на общероссийском уровне.

2.«Региональные и корпоративные элиты», обладающие значительными по российским масштабам состоянием и влиянием на уровне регионов и секторов экономики.

3.Российский «верхний средний класс», обладающий собственностью и доходами, обеспечивающими западные стандарты потребления, притязаниями на повышение своего социального статуса и ориентирующийся на сложившуюся практику и этические нормы хозяйственных взаимоотношений.

4.Российский «динамический средний класс», обладающий доходами, обеспечивающими удовлетворение среднероссийских и более высоких стандартов потребления, относительно высокой потенциальной адаптированностью, значительными социальными притязаниями и мотивациями, социальной активностью

иориентацией на легальные способы её проявления.

5.«Аутсайдеры», характеризующиеся низкой адаптацией и социальной активностью, невысокими доходами и ориентацией на легальные способы их получения.

6.«Маргиналы», характеризующиеся низкой адаптацией и асоциальными и антисоциальными установками в своей социально-экономической деятельности.

29

7. «Криминалитет», обладающий высокой социальной активностью и адаптацией, но при этом вполне рационально действующий вопреки легальным нормам хозяйственной деятельности.

Социально-классовая структура строится на основании неравенства. Система неравенства формируется исходя из базовых параметров общества, к которым относится доход, происхождение, должность, власть, образование и другие ранговые показатели. Близость социальных статусов приводит к образованию социальных слоев, которые помимо разницы в вознаграждениях имеют разные установки, нормы поведения, идеалы и т.д.

Социальные слои можно объединить в социальные классы, которые обладают определённым отношением к средствам производства, собственной субкультурой и возможностями для занятия более привлекательных социальных статусов.

2.3. Социально-экономическая структура и труд

Определяющее влияние на социально-экономическую структуру общества оказывает закон разделения труда. Закономерность разделения труда проявляется в том, что это исторически объективный процесс, создающий предпосылки экономического, политического и интеллектуального развития человечества. «Хотя разделение труда существует не со вчерашнего дня, – отмечал Э. Дюркгейм, – но только в конце прошлого века общества начали осознавать этот закон, который до того времени управлял ими почти без их ведома». Данный закон определяет динамику разделения труда на различные виды (физический и умственный, промышленный и сельскохозяйственный, исполнительский и управленческий и др.) и одновременно – основу деления общества на социальные группы, занятые названными видами труда, и отношения между группами в зависимости от их социального статуса престижа труда.

Формы проявления закона разделения труда в разные исторические эпохи различны. В античную эпоху резкое разделение труда на умственный и физический порождало соответствующие сословия: патрициев, которые пользовались политическими правами и имели доступ к государственным должностям; плебеев – свободное население, которое занималось ремеслами и сельским хозяйством и не имело политических и гражданских прав; рабов, используемых на тяжёлых физических работах и находившихся в полной собственности у своего владельца.

В феодальную эпоху усилившееся разделение труда на сельскохозяйственный и ремесленный способствовало формированию новых сословий: феодалов-

30

землевладельцев; крестьян, находившихся в личной зависимости от феодалов; городских ремесленников, объединённых в цехи по профессиональному признаку. Обособление в городах торговли от производства вызвало появление особого слоя – купцов, сосредоточивших в своих руках все торговые связи. Возросшая потребность в товарах массового пользования (наряду с уникальными ремесленными изделиями) обусловила возникновение мануфактур, определяющих разделение труда внутри предприятия.

Впериод раннего капитализма мануфактурное разделение труда создало предпосылки для возникновения крупной промышленности и связанных с нею социальных классов – буржуазии, которая обладала собственностью на средства производства, и наёмных рабочих, лишённых этих средств и вынужденных продавать свою рабочую силу.

Впроцессе развития капитализма разделение труда качественно меняет свой характер и становится из эволюционного революционным, когда наука превращается в необходимый компонент производства. Первое проявление воздействия науки на разделение труда внутри предприятия выразилось в том, что в системе машин оно стало определяться объективным производственным механизмом. Второе состоит в том, что машинное производство уничтожает необходимость прикреплять рабочих пожизненно к выполнению одних и тех же функций. Воплощаясь в системы машин, наука постоянно производит перевороты в техническом базисе производства, а вместе с тем и в функциях рабочих, требуя их переучивания. Третье связано с главным направлением в изменении функций рабочих: внедрение в производство научных достижений изменяет пропорции в соотношении затрат умственного и физического труда в пользу труда умственного.

Основным свойством универсальной рабочей силы, обеспечивающим спрос на неё в условиях рыночных отношений, является её образовательный уровень.

Всоциально-стратифицированном обществе повышение уровня образования не снимает социальных различий, но переносит их с экономического на профессиональный уровень – различия между людьми с разным уровнем знаний. Экономическое расслоение уменьшается в связи с повышением оплаты более сложного труда высокообразованных работников. Более существенным становится отраслевое и профессиональное расслоение, связанное с социальным и профессиональным статусом в общественной иерархии.