42. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности ребёнка. Функции современной семьи.

В силу своей социальной значимости семья и семейные отношения были и остаются предметом пристального изучения таких наук, как философия, антропология, история, социальная психология, социальная статистика и социология. Задачу определения роли и функций семьи ставили перед собой многие выдающиеся мыслители: Платон и Аристотель, Конфуций и Франческо Петрарка, Огюст Конт, Герберт Спенсер, Фридрих Энгельс. В своем историческом развитии семья и брак прошли ряд стадий, на которых они зародились, сформировались в самостоятельный социальный институт и преобразовались в соответствии с актуальными потребностями общественной жизни, цивилизационными устоями и социокультурными нормами. Как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда социализации, воспитания и развития личности ребенка семья реализуется при выполнении ряда значимых функций: – сексуально–репродуктивная (регулирует сексуальные потребности родителей, рождение детей и, как следствие, воспроизводство населения); – воспитательно–регулятивная (функция первичной социализации и социального контроля, выработка определенных моделей нравственного поведения); – аксиологическая (выработка определенной системы ценностей и норм, мировоззрения); – функция социализации (вовлечение в общественную жизнь, приобщение к проблематике общества; передача социального, житейского опыта из поколения в поколение); – хозяйственно–экономическая (выражаемая в ведении домашнего хозяйства и обеспечении нетрудоспособных членов семьи средствами существования); – эмоционально–коммуникативная (способствующая формированию устойчивой коммуникативной среды на основе родственных чувств, культивированию заботы о ближних, гордости за успехи каждого члена семьи и т. д.); – рекреативно–досуговая (выражающаяся в организации рационального досуга и отдыха, укреплении и восстановлении здоровья и т.д.). Наличие указанных функций позволяет понять, что семья – это не только человеческий материал и отношения между членами семьи, но и само место проживания, хозяйственная деятельность членов семьи, бытовые условия их существования. Задачи семьи: – создать максимальные условия для роста и развития ребенка; – обеспечить социально–экономическую и психологическую защиту ребенка; – передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим; – научить детей полезным прикладным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким; – воспитать чувство собственного достоинства, ценности собственного «Я». В соответствии с Кодексом о семье и браке Республики Беларусь не допускается заключение брака: между лицами, не достигшими брачного возраста; между лицами, из которых хотя бы одно лицо состоит уже в другом зарегистрированном браке; между родственниками по прямой восходящей и нисходящей линии, между полнородными и неполнородными братьями и сестрами, а также между усыновителями и усыновленными; между лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие душевной болезни или слабоумия.