Тема 8. «эксперимент

КАК МЕТОД СБОРА ИНФОРМАЦИИ»

Вопросы по теме:

1. Эксперимент как метод сбора маркетинговой информации.

2. Формы эксперимента.

3. Процесс планирования и проведения эксперимента.

Практические задания

Задание 1

_{Сформулируйте определение эксперимента}

Задание 2

Перечислите процедуры, из которых состоит процесс планирования

и проведения эксперимента.

Задание 3

_{Назовите условия проведения эксперимента.}

Задание 4

Перечислите основные факторы, снижающие достоверность резуль- татов эксперимента.

Задание 5

Опишите достоинства и недостатки эксперимента, заполнив таблицу.

Достоинства	Недостатки

Задание 6

Охарактеризуйте формы проведения эксперимента по классифика-

ционным признакам, представленным в таблице. Заполните таблицу её

Классификационный признак	Форма эксперимента	Характеристика
1	2	3
По степени осведомлённости участников (по степени от- крытости эксперимента)
По логической структуре до- казательства гипотезы
По месту проведения экспе- римента
По степени материализации объекта исследования
По характеру окружающей обстановки
По виду используемых кана- лов распределения

_{Окончание табл.}

1	2	3
По предмету исследования
По масштабу поставленной задачи

_{Задание 7}

1. Назовите независимую переменную: _

2. Назовите зависимые переменные: _

3. Назовите нейтральные константы: _

4. Что необходимо сделать с зависимой переменной на практике?

_{Задание 8}

1. Назовите независимую переменную:

2. Назовите зависимые переменные: _

_{3. Назовите нейтральные константы: _}

_{Задание 9}

1. Назовите независимую переменную: _

2. Назовите зависимые переменные: _

3. Назовите нейтральные константы: _

_{Задание 10}

1. Назовите независимую переменную: _

2. Назовите зависимые переменные: _

_{3. Назовите нейтральные константы: _}

Задание 11

Приведите примеры реального эксперимента.

Задание 12

Приведите примеры имитационного эксперимента.

Задание 13

Приведите примеры мысленного эксперимента.

Задание 14

Приведите примеры лабораторного эксперимента.

Задание 15

Приведите примеры полевого эксперимента.

Задание 16

Дайте определение и характеристику.

_{Стандартные тесты – это}

_{Электронные тесты – это}

_{Контролируемые тесты – это}

Задание 17

Приведите примеры открытого эксперимента.

Задание 18

Приведите примеры эксперимента в условиях неполной «прозрачно-

сти» целей.

Задание 19

Приведите примеры эксперимента в условиях неполной «прозрачно-

сти» ситуации.

Задание 20

Приведите примеры скрытого эксперимента.

Задание 21

Приведите примеры линейного эксперимента.

Задание 22

Приведите примеры параллельного эксперимента.

Задание 23

Приведите примеры холл-теста.

Задание 24

Приведите примеры хоум-теста.

Задание 25

Приведите примеры эксперимента по масштабу поставленной задачи.

Задание 26

Опишите процедуры подготовительного этапа эксперимента.

Задание 27

Опишите процедуры полевого этапа эксперимента.

Задание 28

Опишите процедуры аналитического этапа эксперимента

.

Задание 29

Как происходит выбор зависимых и независимых переменных?

Задание 30

Назовите 4 типа связей факторов в эксперименте.

Задание 31

_{Метод единственного сходства основан на}

Задание 32

_{Метод остатков основан на}

Задание 33

Дайте характеристику схеме эксперимента «до-после» без кон-

трольной группы.

Задание 34

Дайте характеристику схеме эксперимента «только после» с кон-

трольной группой.

Задание 35

Дайте характеристику схеме эксперимента «до-после» с контроль-

ной группой.

Задание 36

Дайте характеристику схеме эксперимента с двумя эксперименталь-

ными группами.

Задание 37

Опишите процесс формирования объекта эксперимента.

Задание 38

Дайте характеристику следующим методам:

_{Метод попарного отбора основан на}

_{Метод частотного выравнивания основан на}

_{Метод выравнивания по квоте основан на}

Метод случайного отбора основан на

Задание 39

Перечислите факторы, влияющие на внутреннюю валидность экспе-

римента.

Задание 40

Перечислите факторы, влияющие на внешнюю валидность экспери- мента.

Задание 41

Разработайте процедуру проведения эксперимента. Определите и

опишите метод проведения и схему эксперимента.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы особенности эксперимента как метода сбора информации?

2. Перечислите основные условия проведения эксперимента.

3. Опишите основные отличительные особенности полевых иссле- дований от лабораторных.

4. Что лежит в основе количественных и качественных замеров по- казателей в процессе эксперимента?

5. В чём заключается специфика измерений событий, используемая в эксперименте?

6. Назовите виды экспериментов в зависимости от формы экспери- мента по степени материализации объекта исследования.

7. Назовите виды экспериментов в зависимости от формы экспери- мента по логической структуре доказательства гипотезы.

8. Назовите виды экспериментов в зависимости от формы экспери-

мента по масштабу поставленной задачи.

9. Дайте характеристику подготовительному этапу эксперимента.

10. Дайте характеристику логическим структурам доказательств ги- потезы эксперимента.

_{В начало к содержанию}