Внимание: грамматика!

Задание 8. Изучите грамматический материал.

Активные и пассивные синтаксические конструкции

Активная конструкция - это синтаксическая конструкция, в которой субъект действия выражается формой именительного падежа при переходном глаголе. Например:

Кто читает книгу? - Студент читает книгу.

Кто ремонтирует здание? - Строители ремонтируют здание.

Кто пригласил декана на собрание? - Студенты пригласили декана на собрание.

Объект действия в такой конструкции выражается формой винительного падежа:

Что читает студент? - Студент читает книгу.

Что ремонтируют строители? - Строители ремонтируют здание.

Кого пригласили студенты на собрание? - Студенты пригласили на собрание декана.

Пассивная конструкция - это конструкция, в которой субъект не является активным производителем действия и выражается формой творительного падежа. Например:

Кем ремонтируется здание? - Здание ремонтируется строителями.

В пассивной конструкции субъект действия может отсутствовать:

Здание ремонтируется. Дом строился пять лет.

Образование пассивных форм зависит от вида глагола. От глаголов несовершенного вида пассивная форма образуется с помощью частицы -ся. Если глагол совершенного вида, то используется краткая форма пассивного причастия.

Таблица 7. Образование пассивных конструкций

С глаголами несовершенного вида (нсв)

Активная конструкция	Пассивная конструкция
кто? (И.п.) что? (В.п.) Профессор читает лекцию. Профессор читал лекцию. Строители ремонтируют здание. Строители ремонтировали здание.	что? (И.п.) кем? (Т.п.) Лекция читается профессором. Лекция читалась профессором. Здание ремонтируется строителями. Здание ремонтировалось строителями.
И. п. => Т. п. В. п. => И. п. глагол НСВ + -СЯ (-СЬ)

Обратите внимание

на то, что в пассивных конструкциях глагол может стоять в форме настоящего, прошедшего и будущего времени. Также обратите внимание на формы глаголов в вопросах.

Задание 9. Сравните активные и пассивные конструкции с глаголами несовершенного вида.

Таблица 8. Пассивные конструкции с глаголами несовершенного вида

Время	Активная конструкция	Пассивная конструкция
Настоящее время	Студент читает текст. Студент читает книгу. Студент читает задание. Студенты решают задачу.	Текст читается студентом. Что читается студентом? Кем читается текст? Книга читается студентом. Что читается студентом? Кем читается книга? Задание читается студентом. Что читается студентом? Кем читается задание? Задача решается студентами. Что решается студентами? Кем решается задача?
Прошедшее время	Студент читал текст. Профессор читал лекцию. Студент читал письмо. Эти студенты писали контрольную работу. Известный профессор читал лекции по физике.	Текст читался студентом. Что читалось студентом? Кем читался текст? Лекция читалась профессором. Что читалось профессором? Кем читалась лекция? Письмо читалось студентом. Что читалось студентом? Кем читалось письмо? Контрольная работа писалась этими студентами. Что писалось этими студентами? Кем писалась контрольная работа? Лекции по физике читались известным профессором. Что читалось известным профессором? Кем читались лекции по физике? Каким профессором читались лекции по физике?
Будущее время	Известный профессор будет читать интересную лекцию по современной архитектуре. Известные профессора будут читать интересные лекции по архитектуре.	Интересная лекция по архитектуре будет читаться известным профессором. Что будет читаться известным профессором? Кем будет читаться интересная лекция по архитектуре? Какая лекция будет читаться известным профессором? Каким профессором будет читаться интересная лекция по архитектуре? Интересные лекции по архитектуре будут читаться известными профессорами. Что будет читаться известными профессорами? Кем будут читаться интересные лекции по архитектуре? Какие лекции будут читаться известными профессорами? Какими профессорами будут читаться интересные лекции по архитектуре?

Задание 10. Напишите вопросы к выделенным словам. Замените пассивные конструкции активными.

Образец: Опытными программистами создаются интересные программы.

Кем создаются интересные программы?

Опытные программисты создают интересные программы.

Кто создаёт интересные программы?

1. В настоящее время планета Марс активно изучается учёными разных стран. 2. Химический опыт демонстрируется нашим преподавателем. 3. Депутаты парламента выбираются народом. 4. Домашняя работа регулярно выполняется всеми студентами этой группы. 5. Контрольная работа сдаётся вами через полчаса. 6. Решение собрания читалось председателем собрания. 7. Эта проблема будет решаться правительствами разных стран. 8. Этот роман создавался писателем в течение 3 лет. 9. Эта картина писалась художником в Италии.

Задание 11. Напишите вопросы к выделенным словам. Замените активные конструкции пассивными.

Образец: Лекцию по истории России читает известный профессор.

Что читает известный профессор?

Кто читает лекцию по истории России?

Какой профессор читает лекцию по истории России?

Лекция по истории России читается известным профессором.

Что читается известным профессором?

Кем читается лекция?

Каким профессором читается лекция?

1. Преподаватель русского языка каждый день проверяет тетради студентов. 2. Наш деканат составляет расписание занятий. 3. Студенты нашей группы пишут тест по грамматике. 4. Студентка из Анголы будет писать контрольную работу по химии. 5. Анвар решал уравнение 5 минут. 6. Эту русскую песню будут исполнять студенты третьей группы. 7. Индийские студенты исполняли народные танцы. 8. Студент покупает новую тетрадь. 9. Мы берём книги в библиотеке. 10. Ректор подписывает все документы. 10. Президенты стран подписывают соглашение о сотрудничестве между Россией и Украиной. 11. На общем собрании преподаватели и сотрудники университета принимают важные решения.

Задание 12. Раскройте скобки, выберите один из глаголов и употребите его сначала в форме настоящего времени, затем в форме прошедшего времени и, наконец, в форме будущего времени.

Образец: Преподаватель (исправлять - исправляться) ошибки студентов.

Преподаватель исправляет ошибки студентов.

Преподаватель исправлял ошибки студентов

Преподаватель будет исправлять ошибки студентов.

1. В этой лаборатории студенты (проводить - проводиться) интересные опыты. 2. Лекции по математике (читать - читаться) известным профессором. 3. Ахмед (сдавать - сдаваться) экзамен по химии. 4. Японскими учёными (создавать - создаваться) новое поколение роботов. 5. В некоторых вузах знания студентов (проверять - проверяться) компьютерами. 6. Мария (защищать - защищаться) диплом­ную работу. 7. Архитекторами (разрабатывать - разрабатываться) новые проекты школ. 8. Студенческий клуб (готовить - готовиться) большую фотовыставку.

Задание 13. Трансформируйте пассивные конструкции в активные.

Образец: Школа строилась рабочими.

Рабочие строили школу.

1. Инженерами будут создаваться новые материалы. 2. В этой школе английский язык преподаётся молодым специалистом из Великобритании. 3. Учёными обсуждалась проблема экологии. 4) Студентами будут проводиться интересные научные исследования. 5. В этом институте физиками изучалась проблема использования атомной энергии. 6. Будущие учителя готовятся педагогическими университетами. 7. Сложная операция делалась известным хирургом. 8. Физика, строительная механика, геодезия и другие предметы изучаются будущими инженерами. 9. Архитекторами изучается история русской и зарубежной архитектуры. 10. Песня «Наша любовь» впервые исполняется молодой певицей. 11. Этот фильм снимался известным режиссёром 5 лет. 12. В апреле студентами будет проводиться фестиваль «Студенческая весна».

Таблица 9. Образование пассивных конструкций