Раздел 2. Путешествие по россии

Грамматика: Пространственные отношения. Глаголы движения.

УРОК 1

Задание 1. Проанализируйте материалы таблицы 1.

Таблица 1. Выражения пространственных отношений в простом предложении (место и направление)

Падеж	Родительный	Дательный	Винительный	Творительный	Предложный
где? находиться быть жить стоять лежать ждать - - - - - - - - - идти ходить ехать	у около напротив сзади дома слева от справа от недалеко от возле внутри посреди - - - - - - - - - мимо парка	- - - - - - - по парку	- - - - - - - - - через парк	за над под домом перед рядом с между - - - - - - - - - -	в банке на рынке - - - - - - - -
куда? идти ходить ехать ездить	до парка	к другу
откуда? идти ходить ехать ездить	из дома с рынка от друга

Fd

Задание 2. Употребите предлоги-синонимы. Не забудьте, где нужно, изменить падеж существительного.

Образец: Мой дом находится рядом с парком.

Мой дом находится около парка.

1) Мы живём недалеко от университета. 2) Возле стадиона находится парк. 3) Внутри коробки спит щенок. 4) Общежитие расположено около университета. 5) Платья и костюмы висят в шкафу. 6) Рядом с театром оперы и балета стоит памятник А.С. Пушкину. 7) Внутри сумки лежат тетради и книги. 8) У окна стоит диван. 9) В центре комнаты стоит стол.

Задание 3. Употребите предлоги-антонимы. Не забудьте, где нужно, изменить падеж существительного.

Образец: Мы идём в университет.

Мы идём из университета.

1) Машины едут под северным мостом. 2) Я иду в университетскую библиотеку. 3) Перед моим домом находится старый сад. 4) Антон идёт с центрального рынка. 5) Джозеф стоит за большим столом. 6) Над нашей квартирой находится офис. 7) За этим цирком находится маленький сквер. 8) Студенты идут в большую аудиторию. 9) Передо мной на стене висят фотографии. 10) Ольга идёт на студенческую дискотеку. 11) Борис идёт от своих друзей. 12) Слева от нашего общежития строят бассейн. 13) Марта идёт к зубному врачу.

Задание 4. Вставьте вместо точек нужный предлог. Предложите, где это возможно, несколько вариантов. Пользуйтесь таблицей 1.

1) Ахмед и Нина встретились ... театра. 2) Вечером друзья гуляли ... старому парку. 3) Мой дом находится ... магазином «Хлеб» и аптекой. 4) Картина висит ... диваном. 5) Машина остановилась ... нашего дома. 6) Мы едем ... вокзала. 7) Тапочки стоят ... кроватью. 8) Катя идёт ... автобусную остановку. 9) ... книжной полке стоят словари и учебники. 10) ... этом шкафу висит наша одежда. 11) Расстояние ... Санкт-Петербургом и Москвой составляет примерно 600 километров. 12) Студенты играют в баскетбол ... спортивной площадке. 13) Его новая машина стоит ... гараже. 14) Наши дома находятся ... друг друга. 15) ... моим столом висит лампа. 16) ... театра стоит памятник поэту. 17) Я иду ... главный корпус университета. 18) Лена идёт ... школьным подругам. 19) Машина едет … стадиона. 20) Стадион «Олимпик» находится … городом.

Задание 5. Употребите слова из скобок в нужном падеже.

1) Я живу около (красивый парк). 2) В центре (большая площадь) находится памятник основателю города. 3) Ахмед нашёл свою тетрадь за (книжный шкаф). 4) Под (этот стол) стоит большая сумка. 5) Перед (мой дом) растут цветы. 6) Самолёт летит над (Атлантический океан). 7) Рядом с (наше общежитие) строят новый корпус университета. 8) Мой друг живёт недалеко от (Чёрное море). 9) Аптека находится между (новый гастроном) и (городская библиотека). 10) Платья Марины висят в (большой шкаф). 11) На (мой диван) спит кошка. 12) Художественный музей находится напротив (Петровский сквер). 13) Мы идём на (интересная выставка). 14) На (эта красивая улица) стоят старинные дома. 15) Друзья гуляют по (центральный проспект). 16) Максим возвращается с (городской стадион). 17) Мы решили встретиться возле (зоологический музей). 18) Его дача стоит посреди (фруктовый сад).

Задание 6. Закончите предложения. Используйте предлоги из таблицы № 1 и подходящие по смыслу существительные в нужном падеже.

1) Мои книги и тетради лежат ... .2) Наше общежитие находится ... . 3) Виктор ждал Аню ... .4) Эти студенты идут ... .5) Туристы гуляют ... .6) Мы договорились встретиться ... .7) Часы висят ... .8) Вчера Михаил был ... .9) Инженеры и рабочие идут ... . 10) Телевизор стоит ... . 11) Пальто висит ... . 12) Самолёт летит ... . 13) Чемодан стоит ....

Задание 7. Опишите вашу комнату или вашу аудиторию. Не забудьте использовать предлоги!

Задание 8. Познакомьтесь с новыми словами и выражениями, которые встретятся в диалоге и тексте. При необходимости воспользуйтесь словарём.

1. Определите, из каких слов составлены сложные прилагательные: разнообразный, разносторонний, многонациональный, месторождение.

2. Познакомьтесь с новыми глаголами. Составьте с ними словосочетания.

располагаться – расположиться где? большая территория

добывать – добыть что? нефть, уголь, алмазы

граничить с кем? другие государства

омывать что? берега

скучать по чему? родина

по кому? родители

дышать чем? чистый воздух

экспортировать что? продукция

развивать – развить что? промышленность

кормить – накормить кого? – чем? страна – рыба

3. Прочитайте вслух словосочетания, постарайтесь понять их.

Климат: резко-континентальный, умеренно-континентальный, резко-континентальный, муссонный, субтропический, период дождей, сухой период.

Полезные ископаемые: нефть, газ, уголь.

Рельеф: горы, равнины, вулканы, лес, степь, тундра, саванна.

Числа: более 17 (семнадцати) миллионов квадратных километров, 11,46% площади всей суши, по переписи 2010 года, 141 927 296 человек, 70% населения, более 100 народов.

Промышленность: металлургическая, нефтеперерабатывающая, аграрная, консервная.

Играть большую роль = иметь большое значение.

Задание 9. Прочитайте диалог по ролям.

Ахмед: Приеду домой, все будут спрашивать: «Что ты видел в России?» А что я скажу? Ездил в два города, а Россия такая большая страна!

Усман: Огромная! Её площадь более 17 миллионов квадратных километров. Я сосчитал: на её территории могут расположиться 85 Сенегалов.

Ахмед: Что-то трудно представить себе Сенегал в Сибири...

Усман: Да, климат здесь, конечно, совсем другой.

Ахмед: Зимой холодно, летом жарко.

Усман: Ну, не везде. Помнишь, на уроке географии нам говорили, что в Сибири климат резко-континентальный, на Дальнем Востоке – муссонный, а на юге около Чёрного моря – субтропический. Люди здесь живут и на холодном севере, и на тёплом юге.

Ахмед: А какая разнообразная природа! Посмотри на карту: степи и леса, горы и реки, а в земле – вся таблица Менделеева!

Усман: Да, Россия богата полезными ископаемыми. Я читал, что здесь есть месторождения и нефти, и газа, и угля. В Якутии добывают алмазы, а в Башкирии – чёрные и цветные металлы.

Ахмед: В Башкирии? Откуда ты знаешь?

Усман: А мне мой новый друг Салават Юнусов рассказал. Помнишь, я вас недавно познакомил? Он учится в ВГУ на геологическом факультете.

Ахмед: Конечно, помню. Я только не знал, что он башкир.

Усман: Ну да, Россия ведь многонациональная страна. Здесь живут и русские, и башкиры, и татары, и якуты. По-моему, более ста народов. У россиян разные условия жизни, разная работа, разные национальности, и всё-таки это – единая страна.

Ахмед: Ты прав. Ведь сейчас мы живём в центре европейской части России, а газ приходит сюда из Сибири. Я часто слышу, как люди здесь говорят: «У нас на севере... У нас на юге... У нас на Дальнем Востоке...» – значит, для них важно, что происходит в разных местах страны. А по телевизору я видел и Волгу, и Камчатку, и даже деревню недалеко от Белого моря, где родился Ломоносов. Не так уж мало я знаю о России!

Задание 10. Найдите в диалоге и выпишите в тетрадь информацию: а) о площади России; б) о климате России; в) о природе России; г) о природных ресурсах России; д) о народах, которые живут в России.

Задание 11. Ответьте на вопрос: Что знает Ахмед о России?

Задание 12. Прочитайте текст, ответьте на вопрос: Что нового по сравнению с диалогом вы узнали о России?

РОССИЯ

Россия – огромная страна. Она расположена в Евразии и занимает восточную часть Европы, северную и восточную территорию Азии. Земли России протянулись с севера на юг более чем на три тысячи километров, а с запада на восток – на девять тысяч километров. Россия занимает 17 миллионов квадратных километров – это 11,46% площади всей суши Земли.

Россия граничит на западе и юге с восемнадцатью государствами, а на севере и востоке её берега омывают воды Северного Ледовитого и Тихого океанов.

Столица Российской Федерации – город Москва, Второй северной столицей называют Санкт-Петербург – самый интересный и красивый город России. В России 11 городов с населением более миллиона человек.

Рельеф России очень разнообразен: есть высокие горы, большие равнины, леса, есть и действующие вулканы. Самые крупные реки – Волга, Дон, Обь, Енисей, Лена, Амур. На территории России расположены различные природные зоны. На севере страны находится холодная тундра, на юге, в субтропической зоне, растут пальмы и цитрусовые деревья.

Климат России также очень разнообразен. На севере он холодный, в европейской части – умеренно-континентальньй, в Сибири – резко-континентальный, на Дальнем Востоке – муссонный, на юге – субтропический.

Население страны составило по переписи 2010 года 141 927 296 человек. 70% населения живёт в городах. Россия – многонациональное государство. На её территории проживает более 100 народов. Это русские, украинцы, белорусы, татары, башкиры, якуты, евреи, чукчи и другие. Каждый народ имеет свой язык, свою письменность, свою культуру, свою религию. Государственным языком является русский язык.

Россия имеет тысячелетнюю историю. В настоящее время в стране проходят политические, социальные и экономические реформы в различных сферах жизни.

Россия – индустриальная страна. Крупные заводы выпускают самолёты, автомобили, сельскохозяйственные машины, станки, разнообразное оборудование. Промышленность страны производит бытовую электронику, аудио- и видеотехнику, мебель, одежду, лекарства и другие товары.

Сельское хозяйство России обеспечивает население продуктами питания. Земледелие даёт стране хлеб, овощи, фрукты, а животноводство – мясо, молоко, сыр и так далее. Россия имеет торговые связи со многими странами мира. Она экспортирует нефть, газ, лес, машины, самолёты и многое другое.

Страна имеет богатые культурные традиции. В России много библиотек, театров, кинотеатров, музеев, памятников истории и культуры.

Задание 13. А что вы можете рассказать о России? Приглашаем вас принять участие в викторине «Кто лучше знает Россию». Но сначала проверьте, знаете ли вы данные слова и словосочетания: отрасль промышленности; отрасль сельского хозяйства; ближнее (дальнее) зарубежье.

Вам помогут следующие вопросы:

1) На территории каких континентов расположена Россия?

2) Какую площадь занимает Россия?

3) С какими странами ближнего зарубежья она граничит?

4) С какими странами дальнего зарубежья она граничит?

5) Какие моря омывают её берега?

6) Какой климат в России?

7) Какие российские города вы можете назвать?

8) Какие народы живут на территории России?

9) Какие горы есть в России?

10) Какие реки и озёра вы можете назвать?

11) Какими полезными ископаемыми богата Россия?

12) Где находятся основные месторождения нефти и газа?

13) Какие отрасли промышленности развиты в России?

14) Какие отрасли сельского хозяйства развиты в России?

15) Где расположены основные сельскохозяйственные районы?

16) Что экспортирует Россия?

Задание 14. Ответьте на такие же вопросы о своей стране. Напишите рассказ о своей стране.

УРОК 2

Задание 1. Проанализируйте материалы таблицы 2.

Таблица 2. Глаголы движения