Вопросы для самоподготовки

1. Назовите уникальные свойства полимеров и изделий на их основе.

2. Укажите области использования полимеров и материалов с их участием.

3. Какие материалы называются композитами? Назовите их главные составляющие.

4. Какие процессы и где протекают при формировании структуры композита, какова их причина?

5. Перечислите основные этапы формирования композита.

6. Факторы заполнителей, определяющие физико-механические свойства композиционного материала.

7. Как влияют состав и строение вяжущего на свойства композита?

8. Какие процессы называются адгезией и когезией и как можно судить о силе этих процессов по явлению смачивания?

9. Опишите основные методы смешения компонентов вяжущего и укажите на процессы, происходящие при этом.

10. В чем заключается суть модифицирования поверхности заполнителя и какие вещества для этого используются?

11. Назовите два вида полимеров по отношению к температуре. Как это учитывается при их переработке?

12. Подготовка композиций к формованию.

13. Способы формования изделий и краткое описание агрегатов, используемых на практике.

14. Полимербетоны. Приведите формулы полимеров, наиболее широко используемых для их приготовления.

15. Древесные пластики, их достоинства и использование.

16. Клеящие материалы и требования, предъявляемые к ним.

17. Адгезия, основные теории адгезии.

18. Назовите широко используемые клеевые композиции: состав, состояние, технология применения.

19. Защитные и декоративные свойства пленкообразующих и лакокрасочных материалов.

20. Перечислите основные процессы окраски и назовите полимерные составляющие наиболее известных композиций этого профиля.

Литература: [3, гл.10, 8-11, 13, 18].

Лабораторные работы

Данное учебное пособие, включающее ряд лабораторных работ, должно привить студентам навыки работы с высокомолекулярными соединениями, помочь понять задачи, стоящие перед специалистами, синтезирующими, эксплуатирующими, преобразующими и утилизирующими полимеры и изделия на их основе.

Перед проведением каждой работы студент должен изучить теоретические положения, лежащие в основе работы, уяснить цель работы, познакомиться с используемыми материалами и реактивами, с устройством и принципом работы используемого оборудования, усвоить правила техники безопасности при выполнении работы.

Для успешного выполнения лабораторной работы студент обязан заранее оформить заготовку отчета по соответствующей работе. В заготовке отчета необходимо указать цель работы, кратко изложить теоретические положения, лежащие в основе работы, привести краткую методику проведения работы. По ходу работы студент вносит в заготовку отчета экспериментальные данные и результаты их обработки; проводит сравнение полученных данных с литературными, делает соответствующие выводы, решает контрольные упражнения и защищает отчет перед преподавателем.

Синтез высокомолекулярных соединений

Работа № 1. Методы и способы получения полимеров

Цель работы: освоить основные методы и способы получения высокомолекулярных соединений.

Реактивы: стирол С₆Н₅-СН=СН₂, метилметакрилат CH₂=С(СН₃)OОСН₃, перекись бензоила (C₆H₅-COО-)₂, стеарат натрия C₁₇H₃₅COONa, перекись водорода Н₂О₂, кислота соляная (разбавленная и концентрированная) НCl, хлорид натрия NaCl, персульфат аммония (NH₄)₂S₂O₈, алюмокалиевые квасцы KAl(SO₄)₂·12H₂O, фенол C₆H₅OH, концентрированный раствор аммиака NH₄OH, карбамид СО(NН₂)₂ – мочевина, 40 %-й водный раствор формальдегида (СН₂О) – формалин, 2 н. раствор гидроксида натрия NaOH, щавелевая кислота Н₂С₂О₄, фталевый ангидрид C₆H₄(CO)₂O и глицерин СН₂(ОН) – СН(ОН) – СН₂(ОН).

Оборудование: реакционная колба, обратный воздушный холодильник, электроплитка, коническая колба, мерная посуда, водяная баня, мешалка, термометр, установка для вакуумфильтрования, фарфоровая чашка, весы.