- •Медицинский институт
- •Учнбно - методический комплекс дисциплины Нервные болезни, медицинская генетика, нейрохирургия
- •Содержание умк
- •Раздел I. Основная часть.
- •Раздел II. Самостоятельная работа студента.
- •Раздел III. Контроль знаний и компетенций студента.
- •Раздел I. Основная часть
- •1. Учебная программа дисципдины «Нервные болезни, медицинская генетика, нейрохирургия»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре оп во:
- •Предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.Содержание дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум (при наличии)
- •1.3 Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •Часть 1. М., 2015
- •Часть 2. М., 2017
- •1.4 Описание материально-технической базы
- •Часть 1. М., 2015
- •Часть 2. М., 2017
- •1.7. Перечень информационных технологий
- •Раздел II. Самостоятельная работа студента
- •2.1. Перечень домашних заданий по темам
- •2 Занятие. Исследование функций двигательных черпно-мозговых нервов: III, IV,V,VI, VII, IX, X, XI, XII. Синдромы поражения.
- •4 Занятие. Методы исследования и симптомы поражения органов чувств – зрения, слуха, обоняния, вкуса. Коллоквиум.
- •5 Занятие. Симптоматика и методы исследования нарушений высшей нервной деятельности.
- •1 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Современные представления о классификации и клинике острых нарушений мозгового кровообращения и хронической сосудистой недостаточности.
- •2 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Диагностика. Лечение в острой, восстановительной и хронической стадиях. Профилактика сосудистых заболеваний головного и спинного мозга.
- •4 Занятие. Заболевания периферической нервной системы. Лечение и профилактика.
- •5 Занятие. Хронические и хронически прогрессирующие заболевания нервной системы. Бас, миастения, сирингомиелия, аномалии развития. Коллоквиум.
- •6 Занятие. Наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы. Хромосомные болезни. Геномные болезни.
- •7 Занятие. Демиелинизирующие заболевания нервной системы.
- •8 Занятие. Вегетативно-эндокринные заболевания.
- •9 Занятие. Эпилепсия и судорожные синдромы. Обмороки. Коллоквиум.
- •2.2. Перечень информационных источников по изучению разделов курса
- •2.3. Методические указания для студента, слушателя
- •Часть 1. М., 2015
- •Часть 2. М., 2017
- •2.4. Словарь (глоссарий ) основных терминов, понятий
- •2.5. Сборник задач и упражнений
- •2.6. Вопросы для самопроверки и обсуждений по темам
- •2 Занятие. Исследование функций двигательных черпно-мозговых нервов: III, IV,V,VI, VII, IX, X, XI, XII. Синдромы поражения.
- •4 Занятие. Методы исследования и симптомы поражения органов чувств – зрения, слуха, обоняния, вкуса. Коллоквиум.
- •5 Занятие. Симптоматика и методы исследования нарушений высшей нервной деятельности.
- •1 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Современные представления о классификации и клинике острых нарушений мозгового кровообращения и хронической сосудистой недостаточности.
- •2 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Диагностика. Лечение в острой, восстановительной и хронической стадиях. Профилактика сосудистых заболеваний головного и спинного мозга.
- •4 Занятие. Заболевания периферической нервной системы. Лечение и профилактика.
- •5 Занятие. Хронические и хронически прогрессирующие заболевания нервной системы. Бас, миастения, сирингомиелия, аномалии развития. Коллоквиум.
- •6 Занятие. Наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы. Хромосомные болезни. Геномные болезни.
- •7 Занятие. Демиелинизирующие заболевания нервной системы.
- •8 Занятие. Вегетативно-эндокринные заболевания.
- •9 Занятие. Эпилепсия и судорожные синдромы. Обмороки. Коллоквиум.
- •2.7. Задания для самостоятельной работы по темам
- •Раздел III. Контроль знаний и компетенций студента
- •3.2. Перечень рефератов по темам перечень тем курсовых работ (истории болезней)
- •3.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине; тестовые задания по темам (для текущего контроля).
- •3.4. Тренинговые задания
- •3.5. Перечень вопросов итоговой аттестации по курсу
- •Топическая диагностика заболеваний нервной системы
- •Частная неврология
- •Нейрохирургия
- •Неотложные состояния
- •Дополнительные исследования в неврологии
- •3.6 Описание показателей, критериев и шкалы оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения дисциплины
2.7. Задания для самостоятельной работы по темам
I. Сосудистые заболевания головного мозга
1) реабилитация пациентов на раннем и позднем этапе ОНМК (6 часов)
2) специфическая дифференцированная терапия – тромболизис (2 часа).
II. Головные боли
головные боли напряжения (2 часа)
кластерные головные боли (1 час)
фибромиалгия (1 час)
III. Заболевания периферической нервной системы
параклинические методы исследования для диагностики заболеваний периферической нервной системы (электромиография, вызванные кожные симпатические потенциалы) (2 часа)
современные аспекты лечения заболеваний периферической нервной системы (2 часа)
IV. Параклинические методы исследования при заболеваниях нервной
системы: компьютерная томография, магнитно-резонансная томография,
позитронно – эмиссионная томография, МР - ангиография, ЭЭГ,
ультразвуковая доплерография (дуплекс, триплекс сосудов) (4 часа).
V. Инфекционные поражения головного и спинного мозга
1) коревой энцефаломиелит (2 часа)
2) ветряночный энцефаломиелит (2 часа)
3) краснушный энцефаломиелит (2 часа)
4) синдром хронической усталости (2 часа)
VI. Прионные болезни
болезнь Крейтцфельдта – Якоба (2 часа)
Болезнь Герссмана-Штреусслера (2 часа)
Куру (2 часа)
VII. Метаболические и воспалительные миопатии
липидные миопатии (2 часа)
алкогольные миопатии (2 часа)
полимиозит (2 часа)
дерматомиозит (2 часа)
острый инфекционный миозит (2 часа)
VIII. Неврологические расстройства при соматических заболеваниях и
беременности
1) заболевания крови
- лейкозы
- анемии
- полицитемии
- миеломная болезнь
- лимфогрануломатоз (4 часа)
2) злокачественные новообразования
- паранеопластические синдромы с поражением нервной системы
(2 часа)
3) беременность
- эпилепсия
- мигрень
- сосудистые заболевания головного и спинного мозга
- заболевания периферической нервной системы (3 часа)
XI. Наследственные спиноцеребеллярные атаки
наследственная атаксия обусловленная дефицитом витамина Е (2 часа)
аутосомно-доминантные спиноцеребеллярные атаки (2 часа)
3) врожденная гипоплазия мозжечка (3 часа)
Раздел III. Контроль знаний и компетенций студента
3.1. Описание балльно - рейтинговой системы
VII СЕМЕСТР « ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»
|
|||
Раздел |
Количество |
Количество баллов |
Итого |
Практические занятия |
14 |
0,5 |
7 |
Интерактивное занятие |
14 |
0,5
|
7 |
Лекция |
9 |
1 |
9 |
НСО |
9 |
1 |
9 |
Самостоятельная работа (реферат по неврологическим темам, слайд презентация) |
2 |
1-за реферат 1-за слайд презентацию |
2 |
Практические навыки (неврологический осмотр) |
1 |
4 |
4 |
Коллоквиум |
2 |
16 – за первый коллоквиум 16 – за второй коллоквиум |
32 |
Зачет |
|
|
30 |
Итого |
|
|
100 |
VII СЕМЕСТР « ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»
|
|||
Раздел |
Количество |
Количество баллов |
Итого |
Практические занятия |
14 |
0,5 |
7 |
Интерактивное занятие |
14 |
0,5
|
7 |
Лекция |
9 |
1 |
9 |
НСО |
9 |
1 |
9 |
Самостоятельная работа (реферат по неврологическим темам, слайд презентация) |
2 |
1-за реферат 1-за слайд презентацию |
2 |
Практические навыки (неврологический осмотр) |
1 |
4 |
4 |
Коллоквиум |
2 |
16 – за первый коллоквиум 16 – за второй коллоквиум |
32 |
Зачет |
|
|
30 |
Итого |
|
|
100 |
ОЦЕНКА ИСТОРИИ БОЛЕЗНИ
|
||||||||
ОЦЕНКА |
НЕУДОВ. |
УДОВЛ. |
ХОРОШО |
ОТЛИЧНО |
||||
традиционная |
2 |
2+ |
3 |
3+ |
4 |
5 |
5+ |
|
% |
Менее 30% |
31-50% |
51-60% |
61-68% |
69-85% |
86-94% |
95-100% |
|
Оценка ECTS |
F |
FX |
E |
D |
C |
B |
A |
|
Баллы |
0-1 |
2-3 |
4-5 |
6 |
7-8 |
9 |
10 |
ОЦЕНКА ЭКЗАМЕНА |
|||||||
ОЦЕНКА |
НЕУДОВ. |
УДОВЛ. |
ХОРОШО |
ОТЛИЧНО |
|||
традиционная |
2 |
2+ |
3 |
3+ |
4 |
5 |
5+ |
% |
Менее 30% |
31-50% |
51-60% |
61-68% |
69-85% |
86-94% |
95-100% |
Оценка ECTS |
F |
FX |
E |
D |
C |
B |
A |
Баллы |
0-8 |
9-12 |
15-19 |
20-24 |
25-29 |
30-36 |
37-40 |
ОЦЕНКА ЗАЧЕТА |
|||||||
ОЦЕНКА |
НЕУДОВ. |
УДОВЛ. |
ХОРОШО |
ОТЛИЧНО |
|||
традиционная |
2 |
2+ |
3 |
3+ |
4 |
5 |
5+ |
% |
Менее 30% |
31-50% |
51-60% |
61-68% |
69-85% |
86-94% |
95-100% |
Оценка ECTS |
F |
FX |
E |
D |
C |
B |
A |
Баллы |
0-8 |
9-12 |
13-14 |
15-16 |
17-22 |
23-26 |
27-30 |
ОЦЕНКА РУБЕЖНОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ |
|||||||
ОЦЕНКА |
НЕУДОВ. |
УДОВЛ. |
ХОРОШО |
ОТЛИЧНО |
|||
традиционная |
2 |
2+ |
3 |
3+ |
4 |
5 |
5+ |
% |
Менее 30% |
31-50% |
51-60% |
61-68% |
69-85% |
86-94% |
95-100% |
Оценка ECTS |
F |
FX |
E |
D |
C |
B |
A |
Баллы |
0-3 |
4-6 |
7 |
8-9 |
10-13 |
14-15 |
16 |