- •Медицинский институт
- •Учнбно - методический комплекс дисциплины Нервные болезни, медицинская генетика, нейрохирургия
- •Содержание умк
- •Раздел I. Основная часть.
- •Раздел II. Самостоятельная работа студента.
- •Раздел III. Контроль знаний и компетенций студента.
- •Раздел I. Основная часть
- •1. Учебная программа дисципдины «Нервные болезни, медицинская генетика, нейрохирургия»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре оп во:
- •Предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.Содержание дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум (при наличии)
- •1.3 Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •Часть 1. М., 2015
- •Часть 2. М., 2017
- •1.4 Описание материально-технической базы
- •Часть 1. М., 2015
- •Часть 2. М., 2017
- •1.7. Перечень информационных технологий
- •Раздел II. Самостоятельная работа студента
- •2.1. Перечень домашних заданий по темам
- •2 Занятие. Исследование функций двигательных черпно-мозговых нервов: III, IV,V,VI, VII, IX, X, XI, XII. Синдромы поражения.
- •4 Занятие. Методы исследования и симптомы поражения органов чувств – зрения, слуха, обоняния, вкуса. Коллоквиум.
- •5 Занятие. Симптоматика и методы исследования нарушений высшей нервной деятельности.
- •1 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Современные представления о классификации и клинике острых нарушений мозгового кровообращения и хронической сосудистой недостаточности.
- •2 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Диагностика. Лечение в острой, восстановительной и хронической стадиях. Профилактика сосудистых заболеваний головного и спинного мозга.
- •4 Занятие. Заболевания периферической нервной системы. Лечение и профилактика.
- •5 Занятие. Хронические и хронически прогрессирующие заболевания нервной системы. Бас, миастения, сирингомиелия, аномалии развития. Коллоквиум.
- •6 Занятие. Наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы. Хромосомные болезни. Геномные болезни.
- •7 Занятие. Демиелинизирующие заболевания нервной системы.
- •8 Занятие. Вегетативно-эндокринные заболевания.
- •9 Занятие. Эпилепсия и судорожные синдромы. Обмороки. Коллоквиум.
- •2.2. Перечень информационных источников по изучению разделов курса
- •2.3. Методические указания для студента, слушателя
- •Часть 1. М., 2015
- •Часть 2. М., 2017
- •2.4. Словарь (глоссарий ) основных терминов, понятий
- •2.5. Сборник задач и упражнений
- •2.6. Вопросы для самопроверки и обсуждений по темам
- •2 Занятие. Исследование функций двигательных черпно-мозговых нервов: III, IV,V,VI, VII, IX, X, XI, XII. Синдромы поражения.
- •4 Занятие. Методы исследования и симптомы поражения органов чувств – зрения, слуха, обоняния, вкуса. Коллоквиум.
- •5 Занятие. Симптоматика и методы исследования нарушений высшей нервной деятельности.
- •1 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Современные представления о классификации и клинике острых нарушений мозгового кровообращения и хронической сосудистой недостаточности.
- •2 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Диагностика. Лечение в острой, восстановительной и хронической стадиях. Профилактика сосудистых заболеваний головного и спинного мозга.
- •4 Занятие. Заболевания периферической нервной системы. Лечение и профилактика.
- •5 Занятие. Хронические и хронически прогрессирующие заболевания нервной системы. Бас, миастения, сирингомиелия, аномалии развития. Коллоквиум.
- •6 Занятие. Наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы. Хромосомные болезни. Геномные болезни.
- •7 Занятие. Демиелинизирующие заболевания нервной системы.
- •8 Занятие. Вегетативно-эндокринные заболевания.
- •9 Занятие. Эпилепсия и судорожные синдромы. Обмороки. Коллоквиум.
- •2.7. Задания для самостоятельной работы по темам
- •Раздел III. Контроль знаний и компетенций студента
- •3.2. Перечень рефератов по темам перечень тем курсовых работ (истории болезней)
- •3.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине; тестовые задания по темам (для текущего контроля).
- •3.4. Тренинговые задания
- •3.5. Перечень вопросов итоговой аттестации по курсу
- •Топическая диагностика заболеваний нервной системы
- •Частная неврология
- •Нейрохирургия
- •Неотложные состояния
- •Дополнительные исследования в неврологии
- •3.6 Описание показателей, критериев и шкалы оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения дисциплины
4 Занятие. Методы исследования и симптомы поражения органов чувств – зрения, слуха, обоняния, вкуса. Коллоквиум.
Исследование обоняния.
Исследование остроты зрения и полей зрения
Исследование зрачков и их реакции на свет, конвергенцию, аккомодацию.
Исследование функции кохлео-вестибулярного нерва. Тест Ринне, тест Вебера.
5 Занятие. Симптоматика и методы исследования нарушений высшей нервной деятельности.
Исследование экспрессивной речи. Моторная афазия.
Исследование импрессивной речи. Сенсорная и амнестическая афазии.
Исследование чтения, письма, счета
Исследование праксиса.
Исследование гнозиса
Исследование памяти, мышления, внимания
6 занятие. Симптоматика и методы исследования координаций движений. Мозжечковая атаксия, вестибулярная атаксия, корковая атаксия, заднестолбовая или сенситивная атаксия. Методы исследования и симптомы поражения экстрапирамидной системы.
Исследование походки, виды нарушения походки при различных заболеваниях нервной системы (гемиплегическая, спастическая, мозжечковая, походка при паркинсонизме, «утиная», хореическая, анталгическая)
Исследование равновесия. Поза Ромберга.
Исследование координаций движений (пальце-носовая, коленно-пяточная пробы, дисметрия, диадохокинез, проба Стюарта-Холмса, асинергия Бабинского).
Гипотонически-гиперкинетический синдром
Гипертонически-гипокинетический синдром
Синдромы поражения мозжечка
Синдром мосто - мозжечкового угла
7 занятие. Исследование вегетативной нервной систем. Симпатическая нервная система, парасимпатическая нервная система. Исследование рефлексов. Фармакологические пробы. Синдромы поражения.
Общие принципы строения и функции симпатической нервной системы
Общие принципы строения и функции парасимпатической нервной системы
Синдром Аргайла-Робертсона
Синдром поражения симпатических узлов
Синдром каузалгии
8 занятие. Основные синдромы поражения головного и спинного мозга. (внутренней капсулы и подкорковых узлов, ствол мозга). Периферические нервы.
Синдром поражения затылочной доли
Синдром поражения лобной доли
Синдром поражения височной доли
Синдром поражения теменной доли
Эпилептический синдром при заболеваниях головного мозга
Синдром Кожевниковской эпилепсии
Синдром Джексоновской эпилепсии
Синдром Брунса
Гипертензионно-дислокационный синдром при опухолях
Корковый и стволовой паралич взора
9 занятие. Соматоневрологические и нейросоматические синдромы. Коллоквиум.
Синдром вегетативной дистонии
Неврастенический синдром
Синдром острой энцефалопатии
Синдром хронической энцефалопатии
Синдром миелопатии
Синдром миелогенной перемежающей хромоты
Эпилептический синдром
Синдром пароксизмальных состояний
Синдром полинейропатии
Цереброкардиальный синдром
Церебропульмональный синдром
Диабетический синдром
Цереброабдоминальный синдром
10 занятие. Параклинические методы исследования: электроэнцефалография, эхо-энцефалография, электромиография, КТ, МРТ, ПЭТ, вызванные потенциалы, УЗДГ и т.д. Зачет.
Люмбальная пункция, техника выполнения, ликвородинамические пробы, показания и противопоказания, осложнения, состав цереброспинальной жидкости в норме.
Цереброспинальная жидкость при ишемическом и геморрагическом инсультах, субарахноидальном кровоизлиянии.
Цереброспинальная жидкость при бактериальных и вирусных менингитах, туберкулезном, сифилитическом менингите.
Цереброспинальная жидкость при энцефалитах и миелитах, острой инфекционной полирадикулонейропатии Гийена-Барре, опухолях головного мозга.
Электроэнцефалография, нейрофизиологические основы метода, показания для проведения исследования, видеомониторинг ЭЭГ при эпилепсии.
Зрительные и слуховые вызванные потенциалы головного мозга, нейрофизиологические основы метода. ВП при рассеянном склерозе.
Электромиография и электронейромиография в диагностике нервно-мышечных заболеваний (миастении, миопатии, миотонии), бокового амиотрофического склероза, заболеваний периферической нервной системы.
Компьютерная и магнитно-резонансная томография. Физические основы методов. Показания и противопоказания для проведения исследований.
КТ, МРТ при ишемическом и геморрагическом инсульте, опухолях головного мозга.
МРТ при рассеянном склерозе, при энцефалитах, сирингомиелии, миелитах, остеохондрозе позвоночника.
Рентгенография в диагностике остеохондроза позвоночника, гипертензионного синдрома, травматических повреждений костей черепа и позвоночника.
Ультразвуковая допплерография и дуплексное сканирование в диагностике стенозирующих процессов в магистральных артериях головы.
Ультразвуковая энцефалоскопия: нейрофизиологические основы метода, эхоэнцефалоскопия в диагностике внутричерепных/внутримозговых объемных образований (гематом, опухолей, абсцессов), гидроцефалии.
Офтальмоскопия. Исследование глазного дна при рассеянном склерозе, опухолях головного мозга, сосудистой мозговой недостаточности.
Вопросы для самопроверки и обсуждений по темам для студентов IV курса лечебного факультета в VIII семестре