- •Медицинский институт
- •Учнбно - методический комплекс дисциплины Нервные болезни, медицинская генетика, нейрохирургия
- •Содержание умк
- •Раздел I. Основная часть.
- •Раздел II. Самостоятельная работа студента.
- •Раздел III. Контроль знаний и компетенций студента.
- •Раздел I. Основная часть
- •1. Учебная программа дисципдины «Нервные болезни, медицинская генетика, нейрохирургия»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре оп во:
- •Предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.Содержание дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум (при наличии)
- •1.3 Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •Часть 1. М., 2015
- •Часть 2. М., 2017
- •1.4 Описание материально-технической базы
- •Часть 1. М., 2015
- •Часть 2. М., 2017
- •1.7. Перечень информационных технологий
- •Раздел II. Самостоятельная работа студента
- •2.1. Перечень домашних заданий по темам
- •2 Занятие. Исследование функций двигательных черпно-мозговых нервов: III, IV,V,VI, VII, IX, X, XI, XII. Синдромы поражения.
- •4 Занятие. Методы исследования и симптомы поражения органов чувств – зрения, слуха, обоняния, вкуса. Коллоквиум.
- •5 Занятие. Симптоматика и методы исследования нарушений высшей нервной деятельности.
- •1 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Современные представления о классификации и клинике острых нарушений мозгового кровообращения и хронической сосудистой недостаточности.
- •2 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Диагностика. Лечение в острой, восстановительной и хронической стадиях. Профилактика сосудистых заболеваний головного и спинного мозга.
- •4 Занятие. Заболевания периферической нервной системы. Лечение и профилактика.
- •5 Занятие. Хронические и хронически прогрессирующие заболевания нервной системы. Бас, миастения, сирингомиелия, аномалии развития. Коллоквиум.
- •6 Занятие. Наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы. Хромосомные болезни. Геномные болезни.
- •7 Занятие. Демиелинизирующие заболевания нервной системы.
- •8 Занятие. Вегетативно-эндокринные заболевания.
- •9 Занятие. Эпилепсия и судорожные синдромы. Обмороки. Коллоквиум.
- •2.2. Перечень информационных источников по изучению разделов курса
- •2.3. Методические указания для студента, слушателя
- •Часть 1. М., 2015
- •Часть 2. М., 2017
- •2.4. Словарь (глоссарий ) основных терминов, понятий
- •2.5. Сборник задач и упражнений
- •2.6. Вопросы для самопроверки и обсуждений по темам
- •2 Занятие. Исследование функций двигательных черпно-мозговых нервов: III, IV,V,VI, VII, IX, X, XI, XII. Синдромы поражения.
- •4 Занятие. Методы исследования и симптомы поражения органов чувств – зрения, слуха, обоняния, вкуса. Коллоквиум.
- •5 Занятие. Симптоматика и методы исследования нарушений высшей нервной деятельности.
- •1 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Современные представления о классификации и клинике острых нарушений мозгового кровообращения и хронической сосудистой недостаточности.
- •2 Занятие. Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Диагностика. Лечение в острой, восстановительной и хронической стадиях. Профилактика сосудистых заболеваний головного и спинного мозга.
- •4 Занятие. Заболевания периферической нервной системы. Лечение и профилактика.
- •5 Занятие. Хронические и хронически прогрессирующие заболевания нервной системы. Бас, миастения, сирингомиелия, аномалии развития. Коллоквиум.
- •6 Занятие. Наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы. Хромосомные болезни. Геномные болезни.
- •7 Занятие. Демиелинизирующие заболевания нервной системы.
- •8 Занятие. Вегетативно-эндокринные заболевания.
- •9 Занятие. Эпилепсия и судорожные синдромы. Обмороки. Коллоквиум.
- •2.7. Задания для самостоятельной работы по темам
- •Раздел III. Контроль знаний и компетенций студента
- •3.2. Перечень рефератов по темам перечень тем курсовых работ (истории болезней)
- •3.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине; тестовые задания по темам (для текущего контроля).
- •3.4. Тренинговые задания
- •3.5. Перечень вопросов итоговой аттестации по курсу
- •Топическая диагностика заболеваний нервной системы
- •Частная неврология
- •Нейрохирургия
- •Неотложные состояния
- •Дополнительные исследования в неврологии
- •3.6 Описание показателей, критериев и шкалы оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения дисциплины
7 Занятие. Демиелинизирующие заболевания нервной системы.
Классификация демиелинизирующих заболеваний, определение "рассеянного склероза".
Особенности эпидемиологии рассеянного склероза в мире и в нашей стране.
Роль внешних и наследственных факторов риска в развитии рассеянного склероза.
Роль иммунной системы в патогенезе рассеянного склероза.
В каких отделах центральной нервной системы возможно образование бляшек при рассеянном склероза.
Какие симптомы поражения проводниковых систем могут выявляться при рассеянном склерозе.
Какие критерии используются при постановке диагноза рассеянного склероза.
Какие дополнительные методы обследования больного используются для подтверждения диагноза рассеянного склероза.
Какие методы лечения при обострении, прогрессировании или стабильном (ремиссия) течении рассеянного склероза.
Дифференциальная диагностика рассеянного склероза: каковы отличия рассеянного склероза и острого рассеянного энцефаломиелита.
8 Занятие. Вегетативно-эндокринные заболевания.
Мигрень: этиология, патогенез, клиника, критерии диагноза, лечение (в период приступа и межприступное). Осложнения мигрени: мигренознвй статус, мигренозный инсульт.
Головные боли напряжения. Кластерные головные боли (пучковая головная боль). Клиника, критерии диагноза, лечение.
Вегетативно-эндокринные заболевания: гипоталамические синдромы, синдром вегетативной дистонии, панические атаки и вегетативные кризы. Клиника, диагностика, лечение.
9 Занятие. Эпилепсия и судорожные синдромы. Обмороки. Коллоквиум.
Причины развития симптоматической эпилепсии
Патогенез развития эпилептических припадков.
Причины развития эпилептических припадков у пожилых пациентов
Наиболее частые причины развития эпилептических припадков в детском и подростковом возрасте
Факторы риска развития эпилепсии
С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальную диагностику при наличии у больного пароксизмальных состояний
Какие дополнительные методы обследования больных используются для диагностики эпилепсии
Принципы лечения эпилепсии?
Основные группы противоэпилептических препаратов
Может ли субарахноидальное кровоизлияние привести к возникновению эпилептических припадков?
Может ли повышение температуры тела привести к развитию судорог у детей?
Может ли эпилептический припадок являться первым симптомом разрыва аневризмы головного мозга?
Может ли опухоль головного мозга явиться причиной развития эпилептических припадков?
Может ли быть аура при первично-генерализованные припадках?
Имеется ли локальное начало у больных с парциальными припадками?
Играет ли роль травматическое поражение головного мозга в генезе эпилепсии?
Характерно ли наличие судорог при абсансах?
Характерно ли наличие эпизодов измененного сознания для сложных парциальных припадков?
Может ли субарахноидальное кровоизлияние дебютировать с эпилептического припадка?
Могут ли быть изменения психической сферы у больных эпилепсией?
Может ли быть сужение зрачков во время первично-генерализованного припадка?