Клейберг Ю.А. Девиантология Кн. 2. Т. 2

21

линквентным поведением, как одной из разновидностей девиантного поведения, понимают отклоняющееся поведение субъекта, представляющее собой уголовно наказуемые действия.

В параграфе 1.3 рассматривается влияние фрустрационной ситуации (на примере социальной изоляции) на дезадаптацию личности. Кардинальная смена жизненного стереотипа в условиях пенитенциарной изоляции проверяет на прочность адаптационные ресурсы человека, преступившего закон. С учетом индивидуальных различий адаптационного потенциала (комплекса внутренних ресурсов личности, обеспечивающих процесс адаптации) и адаптационного барьера (предельной степени жизненных трудностей, которые может выдержать человек без срыва механизмов психической адаптации) каждый попавший в места лишения свободы либо справляется с требованиями изменившейся среды, либо страдает различными адаптационными расстройствами от кратковременной депрессивной реакции до выраженных расстройств эмоций и поведения. Социально-психологичес- кая дезадаптация, преимущественно проявляясь через ситуативно неадекватное поведение, создает предпосылки для нарушений режима содержания в местах лишения свободы. Вместе с тем налицо ограниченность возможностей реабилитации в полном объеме в условиях исправительного учреждения. Изоляция вызывает существенные изменения личности. Следственный изолятор принадлежит к категории учреждений жесткой социальной депривации, что не может не оказать негативное влияние и не иметь негативные последствия. По мнению М. Ю. Кондратьева, социальная (принудительная) изоляция сопровождается рядом особенностей пенитенциарной системы: формирование своеобразных норм поведения и групповых ценностей; специфика принятия новичка в неформальную группу; специфика складывающегося типа взаимоотношений и их интенсивность; особенности личностного развития; легкость возникновения конфликтов и особенности их разрешения; особая иерархия членов сообщества и системы взаимоотношений; различные виды и степень жестокости социальной депривации (сенсорной, культурной, органической, сексуальной и др.) и возникновение на этой почве различных деприваций в поведении.

Основным условием поддержания внутреннего равновесия является удовлетворение потребностей, перечень которых у отдельных людей отличается размером и степенью сформированности. Потреб-

22

ности заключенного в области привычек, симпатий, способа организации времени основательно подвергаются фрустрации и депривации. Можно выделить следующие реакции несовершеннолетних на ограничения, которым они подвергаются:

-адекватные, т.е. нормальные (повышенная, средняя, пониженная, привычная реакции);

-неадекватные с элементами патологий(фобические, тревожнодепрессивные, негативно-истерические, негативно-депрессивные, по- зитивно-истерические).

В главе II «Психологические детерминанты дезадаптации лич-

ности» обосновывается системный подход к исследованию состояния дезадаптации, рассматриваются личностные особенности дезадаптированных лиц (на примере несовершеннолетних).

Методологической основой исследования выбран системный подход, на основе которого дезадаптация рассматривается как системное психологическое явление и изучается методами структурн-

функционального и структурно-уровневого анализов. Отмечается, что дезадаптация проявляется как в свойствах личности, так и в ее состояниях, и имеет многоуровневую, многостороннюю структуру, функционирует в сложной системе взаимосвязи внутренних психических и внешних природных и социальных факторов.

Дезадаптация личности рассматривается нами как психологическая система, охватывающая ее биологическую, психологическую и социальную стороны. На уровне организма дезадаптация проявляется вследствие появления нарушений в нейропсихологических механизмах в виде патологических отклонений в деятельности органов, в виде фиксированных форм поведения(Г. В. Залевский) и как квазиинстинктивная активность (Л. Ф. Алексеева). На уровне субъекта проявляется психологическая дезадаптация. Она выражается в несоответствии поведения личности требованиям норм, правилам поведения в обществе, в межличностном общении (Л. К. Золотарева).

Структурообразующим фактором криминалистической модели личности преступника выступают акцентуированные уровни, под которыми понимаются индивидуализирующие личность блоки психических свойств, имеющие прямую взаимосвязь.

Акцентуацию можно определить как дисгармоничность развития характера, гипертрофированную выраженность отдельных его черт, что обусловливает повышенную уязвимость личности в отношении

23

определенного рода воздействий и затрудняет ее дезадаптацию в некоторых специфичных ситуациях.

При этом важно отметить, что избирательная уязвимость в отношении определенного рода воздействий, имеющая место при той или иной акцентуации, может сочетаться с хорошей или даже повышенной устойчивостью к другим воздействиям. Точно так же затруднения с адаптацией личности в некоторых специфичных ситуациях(сопряженных с данной акцентуацией) могут сочетаться с хорошими или даже повышенными способностями к социальной адаптации в других ситуациях. При других ситуациях, которые сами по себе могут быть объективно и более сложными, но не сопряженными с данной акцентуацией, они не референтны ей. Это во многом зависит и от этнокультуральных, психологических особенностей личности.

В отдельной дезадаптированной личности нельзя абсолютизировать какие-то преступные особенности. В то же время у каждого делинквента есть то общее, что характерно для всех преступников определенной категории. Понятие «личность преступника» выражает его социальную сущность, сложный комплекс его свойств, связей, отношений, его нравственный и духовный мир, взятые в развитии, во взаимодействии с социальными условиями, с этническими и психологическими особенностями. В исследованиях, посвященных психологии преступника (Ю. М. Антонян, Ю. А. Алферов, Р. Л. Ахмедшин, И. П. Башкатов, Р. И. Михеев и др.), отмечается, что личность пре-

ступника характеризуется наиболее вероятной для общественно опасной личности системой особенностей его внутреннего мира и факторов, формирующих эти особенности. При этом имеется в виду, что понятие «личность» более широкое, включающее в себя направленность, мотивы, установки, интеллект, способности и т.д. Между тем в западной психологии часто, говоря «личность», имеют в виду ее характерологию. К этому есть определенные основания, потому что характер – это не только базис личности (как считают многие), но и интегративное образование. В характере находят свое выражение и система отношений личности, ее установки, ориентации и т.д.

В главе III «Эмпирическое исследование влияния психологиче-

ских детерминант на дезадаптацию личности в условиях изоля-

ции» представлена процедура и характеристика методов исследования, рассмотрены полученные в работе данные и анализ результатов.

24

Основная цель настоящей работы– исследовать с позиции системного подхода психологические детерминанты личностной дезадаптации в условиях социальной депривации как факторы, затрудняющие оптимальное функционирование личности в необычной обстановке. Исследование психологических детерминант личности несовершеннолетних в условиях социальной изоляции имеет несколько аспектов. К ним относятся выделение взаимосвязи личности и ее аномалий с совершением преступления, определение психологических особенностей делинквентов, прогноз дальнейшего развития личности и выбор адекватных мер коррекции.

В личностном аспекте, с нашей точки зрения, должны рассматриваться следующие параметры:

-индивидуально-типологические черты несовершеннолетнего;

-особенности условий и динамики развития личности.

Исследование проводилось в условиях следственного изолятора г. Улан-Удэ. Анализу были подвергнуты данные 306 человек. Все респонденты – лица мужского пола в возрасте от14 до 18 лет, содержащиеся в условиях закрытого учреждения – следственного изолятора.

Для проверки гипотез испытуемые условно были разделены на две группы:

Группа А – несовершеннолетние на момент прибытия в следственный изолятор.

Группа В – эти же лица после пребывания определенного срока в условиях социальной депривации.

Исследование продолжалось в течение 5 лет.

Эмпирическому изучению личности предшествовала разработка рабочих гипотез о механизмах поведения человека. Проведенные исследования показали, что личность преступника является носителем сложнейших и особых психических образований. Большинство из них представляют собой психопатические и акцентуированные личности эпитемного, паранойяльного и аффективно неустойчивых типов.

Для исследования эмоционального состояния испытуемых мы использовали метод цветовых выборов М. Люшера. Как известно, цветовой метод М. Люшера относится к достаточно надежному методическому инструменту, с помощью которого можно определить эмоциональные и мотивационные состояния испытуемых. Чтобы данные теста можно было использовать в статистическом анализе, нами были

25

заимствованы интерпретационные коэффициенты этого теста, разработанные Г. А. Аминевым.

Для исследования интеллектуальных способностей подростков, содержащихся в условиях изоляции, нами был использован тест Дж. Равена – в процессе исследования использовались невербальные задания, не учитывающие жизненный опыт испытуемого и знания, приобретенные в процессе обучения, так как у делинквентов различный уровень образования.

Для изучения личностных качеств испытуемых нами была использована методика СМИЛ Л. Н. Собчик. Десять базисных шкал характеризуют в совокупности структуру личности испытуемого и особенности психопатологического синдрома. Основой разработанной Л. Н. Собчик интерпретационной схемы является концепция личности, в которой определяющим типологическим признаком является сквозное присутствие на всех уровнях личности определенного эмо- ционально-динамического паттерна, проявляющегося одной или несколькими ведущими тенденциями.

Ведущая тенденция в русле данной концепции представляет собой устойчивое, стержневое качество личности, уходящее корнями в тип высшей нервной деятельности, в конституционально заданные свойства нервной системы и придающие индивидуальную окраску стилю переживания, мышления, межличностного поведения, определяющее основную направленность и силу мотивации, тип реакции на стресс, особенности адаптационных механизмов.

Разработанная на этой методологической основе индивидуальноличностная типология базируется на сопоставлении контрастных свойств: интроверсия – экстраверсия; тревожность – агрессивность; лабильность – ригидность; сензитивность – спонтанность. Эти свойства соотносятся со свойствами нервной системы: активированность – инактивированность; лабильность – инертность; динамичность возбуждения – динамичность торможения и типами высшей нервной деятельности – слабыми и сильными.

Каждому индивидуально-типологическому варианту соответствует определенный стиль переживания, мышления, мотивационной направленности, избирательность в выборе жизненных ценностей, т.е. свойства, формируемые ведущей тенденцией. Оценка личностных качеств производится по 10 шкалам.

26

По сложившейся методике анализ той или иной категории лиц, содержащихся под стражей, начинается с изучения социально-демогра- фических данных: возраст, социальное положение, семейное положение, образование; уголовно-правовой характеристики: по составу преступления, совершили преступление в одиночку или в группе, ранее содержались в спецшколе, в воспитательной колонии, состояли на учете в ОППН; социально-психологических особенностей: лица с признаками нервно-психических заболеваний и состояний(олигофрены, психопаты), с последствиями черепно-мозговых травм, алкоголизма, наркоманы, гомосексуалисты, лица, склонные к суициду, побегу, со стойкими антисоциальными взглядами и строго придерживающиеся преступных традиций, отличающиеся неустойчивой психикой, низким интеллектом, не позволяющим правильно оценить происходящие вокруг события. Предварительно были изучены личные дела несовершеннолетних, привлекаемых к уголовной ответственности.

Характеристика социально-демографических данных выглядит следующим образом. Уголовная ответственность за совершенные противоправные деяния наступает с 14 лет. 52,61 % представлены подростками в возрасте16–18 лет. Несовершеннолетние, содержащиеся в следственном изоляторе УИН Минюста РФ по республике Бурятия, привлечены к уголовной ответственности правоохранительными органами г. Улан-Удэ и районов республики. 43 % исследуемых являются жителями г. Улан-Удэ, из них 21 % проживает в Железнодорожном районе. Этот район является наиболее криминально зараженным районом в городе, центром распространения наркотических веществ. 57 % до ареста проживали в районах республики. Из них 34 % – представители шести районов: Селенгинского, Кяхтинского, Джидинского, Закаменского, Северобайкальского, Кабанского. 23 % – из остальных пятнадцати административно-территориальных единиц. На бурный рост преступности в шести сельских районах и столице республики повлияли не только общие для всех регионов неблагоприятные факторы, социально-экономические, но и специфические – демографические и геофизические. Джидинский и Кяхтинский районы являются -по ставщиками дикорастущей конопли. В Закаменском, Северобайкальском, Селенгинском, Кабанском районах градообразующие предприятия возводились как ударные стройки народного хозяйства. Основной контингент строителей состоял из числа заключенных, оставшихся в последующем на постоянное место жительства.

включает в себя комплекс социально-демографических, социальноролевых, социально-психологических признаков, характеризующих вторичную дезадаптацию в условиях принудительной изоляции. Одной из ярко выраженных форм вторичной дезадаптации является стратификация межличностного положения внутри тюремного сообщества.

При исследовании когнитивной сферы при помощи теста Дж. Равена у испытуемых было зафиксировано значимое смещение оценок в сторону понижения.

Отмеченное интеллектуальное снижение не является следствием педагогической запущенности – в процессе исследования использовались невербальные задания, не учитывающие жизненный опыт испытуемого и знания, приобретенные в процессе обучения. На основании этого выявленная интеллектуальная недостаточность несовершеннолетних правонарушителей отражает прежде всего индивидные основы интеллекта. Она выступает предпосылкой делинквентного поведения, поскольку интеллект является одним из условий, необходимых для личностного осмысления ситуации морального выбора, он позволяет

28

осуществлять прогноз, оценку и интерпретацию событий. Вторичная дезадаптация сказывается на интеллектуальных способностях.

Основными показателями снижения интеллектуального уровня– уровня восприятия и переработки информации – являются: патологические нарушения (олигофрения в различной степени); частичная амнезия; недостаточность абстрактного мышления, преобладание на- глядно-образного мышления, неумение выделить главное; замедленное, недостаточно полное либо искаженное восприятие информации; снижение активного интереса к окружающему; стремление заниматься только своим делом, боязнь новых заданий, которые кажутся достаточно сложными.

Выявленная интеллектуальная недостаточность делинквентов отражает индивидуальные основы интеллекта и выступает признаком дезадаптации, поскольку интеллект является одним из условий, необходимых для личностного осмысления ситуации морального выбора, он позволяет осуществлять прогноз, оценку и интерпретацию событий. Отмечаются нарушения памяти, недостаточность абстрактного мышления, недостаточно полное восприятие, повышенная утомляемость. Выражено снижение работоспособности, восприятия, внимания, интеллектуальной продуктивности. При тестировании группы В выражено значительное увеличение времени на выполнение задания. Отмечается узкий кругозор. При проведении локальных проб выявлены:

-затрудненность повторения ритмических структур, особенно графических (затруднения в начертании слов при письме, нарушения слитности букв);

-снижение памяти (непосредственное воспроизведение материала

всреднем 5, 6, 6, 5 слов из 10; отсроченное воспроизведение подменяется множественными контаминациями);

-выраженная некритичность к своим суждениям и действиям у 58 % испытуемых;

-снижение уровеня обобщения;

-колебания внимания (так, например, затруднено отсчитывание).

На снижение когнитивной активации влияют личностные и эмо- ционально-волевые нарушения.

Внутриличностные детерминанты мы исследовали при помощи метода цветовых выборов М. Люшера (МЦВ) с использованием интерпретационных коэффициентов, разработанных Г. А. Аминевым. Он позволяет за сравнительно короткий промежуток времени оценить

29

наиболее характерные для того или иного человека эмоциональномотивационные стороны поведения.

Обобщенные результаты выявляют негативные изменения эмоционального состояния. Выражены нарастание пассивности, спонтанности поведения, импульсивности, противоречивости и неустойчивости личности, стрессового состояния, сосредоточенности лишь на своих проблемах, тонуса симпатической нервной системы. По результатам МЦВ, исследуемая категория представляет собой дезадаптивные личности с конфликтной эмоционально-динамической структурой. При низком интеллектуальном уровне, который характерен для исследуемой категории, они отличаются своевольным, непокладистым характером, что в неблагоприятных условиях проявляется асоциальными тенденциями. Зависимость от окружающей обстановки вызывает: ухудшение самочувствия; проявления апатии, депрессии, снижение психодвигательных реакций; нарушения в сфере контактов с окружением; неадекватную оценку действительности; появление психопатических элементов(фобий, ипохондрий); снижение стрессоустойчивости; характерный высокий уровень личностной и ситуативной тревожности.

Ситуация социальной изоляции негативно сказывается на эмоциональном состоянии личности. В группе В возрастает коэффициент гетерономности. Высокие значения (+5,01 при максимальном значении +9,8) выражают пассивность, склонность к спонтанности поведения, сензитивности. Необходимо отметить, что повышение сензитивности характерно для лиц, совершивших насильственные преступления, с достаточно высоким интеллектуальным уровнем. Показатель баланса личностных свойств свидетельствует о личностной дезадаптации, которая усугубляется в условиях изоляции. При максимальном значении +9,8 составляет +7,13. Повышение значения коэффициента вегетативного баланса (с –3,02 до 1,8) и резкое снижение коэффициента работоспособности (с 16,6 до 10,8) являются признаками физиологической дезадаптации. Значительное повышение показателя гетерономности выражает пассивность, склонность к зависимости, спонтанности поведения. Повышается возможность агрессивного поведения. Выражены повышение тревожности, психологический дискомфорт.

По прибытию в следственный изолятор у большинства испытуемых выражена эксцентричность (средний показатель –4,22). Они интересуются окружением, стараются войти в камерную среду. По ис-

30

течении определенного срока времени, в ожидании судебного разбирательства, дальнейшего этапирования в места отбывания наказания замыкаются в себе, сосредоточиваются на своих проблемах (средний показатель +2,19).

Эмоциональную неустойчивость составляют повышенные уровни нейротизма и невротизации (коэффициент ЛБ +7,13 при максимальном значении +9,8), выраженная личностная тревожность во взаимосвязи с состояниями повышенной депрессии, психопатизации и низкой самооценки, низкий самоконтроль. Эти качества возникают, развиваются и наиболее ярко проявляются в состояниях стресса, но детерминируются разными личностными особенностями, что позволяет их рассматривать как личностные новообразования субъекта. Но, возникнув как новое системное качество личности, эти качества начинают сами выступать в роли регулятора поведения в новой ситуации. Патологическое состояние усугубляется в условиях социальной депривации.

Данные, полученные методом МЦВ, сопоставлялись с результатами, полученными от этой же категории испытуемых при помощи методики СМИЛ Л. Н. Собчик.

Согласно Л. Н. Собчик психическая дезадаптация определяется, если по одной из основных шкал СМИЛ отмечается превышение70 Т-баллов. Кроме того, шкала, на которой отмечено превышение70 Т-баллов, указывает на доминирующий механизм возникновения психической дезадаптации.

В группе А выявлено:

-наличие одной личностной акцентуации у 16 % испытуемых;

-наличие «мозаичной акцентуации» у 48 % испытуемых;

-наличие патологий (психические заболевания, последствия ЧМТ) у 54 %;

-нервно-психические нарушения непсихотического характера у 71 % исследуемых.

Отмечается ущербность «морального Я», феномен двойной морали. Типичная личностная черта обидчивость(p=0,006), повышенная возбудимость (p=0,007), что свидетельствует о наличии дезадаптации при поступлении в СИЗО. Делинквентам свойственны высокие уровни как вербальной, так и физической агрессивности, негативизма.