2565

своей любимой детской книжки.

Я люблю детскую книжку. Судьба её схожа с судьбой газетного номера – она редко попадает на книжный стеллаж, разве только в доме автора да в книгохранилищах библиотек.

Конечно, есть такие родители, такие дети, которые подолгу хранят подобные книжки – сшивают их одна с другой, надевают на них картонную одёжку – берегут для тех, кто помоложе. Но, в основном, жизнь тоненькой детской книжки не долговечна. Дать ей жизнь заново могут только её внутренняя стойкость, неистребимый запас живучести или, проще говоря, мастерство автора.

Сколько раз «погибали» «Чук и Гек», «Муха-Цокотуха», «Дядя Стёпа» и другие знаменитые тонкие книжки! Но проходило время, и они, пахнущие свежей типографской краской, снова входили в жизнь – свежие

иневредимые. В чём секрет этой живучести – понятно. Жаль, что он действует лишь по воле того, кто открыл его первым. Хочешь не хочешь, а надо искать свой «секрет».

Ячасто встречаюсь с детьми – в школах, пионерских лагерях, в садах

ина детских площадках. Такого «секрета» они мне пока что не подарили, но убедили меня в том, что сюжетные стихи ими воспринимаются хорошо. Мечтаю написать книжку стихотворений-сказок, «настоянных» на реальной жизни, в которых бы дети видели себя, окружающий мир, нашу действительность. В последнее время я начал писать и прозу, но главной своей задачей считаю создание книги лирики для двенадцатилетних. Этот возраст поэтами не избалован.

Дети любят необычное и всюду неутомимо ищут его, на что иногда не хватает терпения нам, взрослым. Чем дальше мы уходим от детства, тем меньше становимся непосредственными. Впрочем, говорят, что в старости человек впадает в детство. Подожду этой поры – может быть, удастся написать хорошую детскую книжку! (По Т. Белозёрову)

139

8. РИТОРИКА

Задание № 137

1.На основе данного текста подготовьте обращённую к абитуриентам торжественную убеждающую речь об академии как одном из лучших вузов в нашем городе.

2.Подсчитайте, сколько лет исполнилось академии.

3.Выпишите из текста профессиональные слова, дайте их толкование.

Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия

В 1930 году в стране, помимо Омского, было открыто 4 автомобильно-дорожных института: Московский, Ленинградский, Харьковский и Саратовский.

Это обусловливалось необходимостью организации правильной эксплуатации автомобильного парка, строительства улучшенных автомобильных дорог, создания отечественной автомобильной промышленности.

От Урала и до Дальнего Востока задача подготовки инженерных кадров по специальностям «Ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта» и «Строительство автомобильных дорог» была возложена на открытый в 1930 году в Омске Сибирский автомобильно-дорожный институт (САДИ). Первым ректором САДИ (сокращение СибАДИ стало использоваться с начала 1931 г.) стал Никита Герасимович Гладков. Для размещения института Омский горсовет выделил дом на улице Ленина, 20 (ныне ул. Ленина, 3). Первоначально вузу отвели шесть аудиторий в левой половине второго этажа, зал и несколько небольших комнат. Только через несколько лет здание полностью передали институту.

Началось комплектование административно-хозяйственного аппарата и профессорско-преподавательского состава. Проректором по учебной работе был назначен Эдуард Генрихович Аппинг. В СибАДИ предстояло открыть 2 отделения: автомобильное и дорожное. В сентябре–октябре 1930 года начали работу кафедры: «Строительное искусство», «Геодезия»,

140

«Техническая механика», «Технология металлов», «Строительная механика», «Машиноведение и дорожные машины», «Автомобили и тракторы», «Эксплуатация автомобильного транспорта», «Математика» и «Геофизика».

30 ноября 1930 года состоялось торжественное открытие института, а 2 декабря в 9 часов утра распахнулись двери аудиторий, и началось изучение теоретического курса. В феврале 1931 года в СибАДИ было принято 282 студента, по 141 человеку на каждое отделение. За последующие 10 лет студентами вуза стали почти 2 тысячи человек.

Осенью 1937 года СибАДИ пополнился ещё одним факультетом. На основании распоряжения отдела кадров НКВД СССР из Тюмени был переведён рабфак реформированного Уральского автодорожного института и влит на правах самостоятельного факультета.

С 1930 по 1934 годы институт находился в подчинении Центрального Управления дорожного транспорта при Совете Народных Комиссаров

СССР. В 1934 году институт переведён в ведение Главного Управления шоссейных дорог НКВД СССР. В 1935 году Сибирскому автомобильнодорожному институту присвоено имя В. В. Куйбышева.

Первый выпуск инженеров-строителей автомобильных дорог и инженеров-механиков по эксплуатации автомобильного транспорта состоялся в июне 1935 года. Тогда были выпущены первые 219 инженеров, в которых остро нуждалась страна в период индустриализации.

141

В 1998 году институт был преобразован в академию, сохранив прежнюю аббревиатуру – СибАДИ. За годы существования академией подготовлено более 35 тысяч специалистов. Сегодня СибАДИ включает 7 факультетов и Инженерно-строительный институт (образован на базе факультета ПГС в 2001 г.), действует научно-исследовательский сектор, региональный центр повышения квалификации, центр дополнительного образования, центр инновационных технологий. СибАДИ один из двух вузов Омска, сумевших сохранить военную кафедру, которая выполняет задачу по подготовке и выпуску офицеров запаса из числа студентов, обучающихся в академии. В состав академии входит 43 кафедры. Ведётся подготовка дипломированных специалистов по 29 направлениям и специальностям. Внедряется новая дистанционная технология обучения. Выпускники имеют возможность продолжить обучение в аспирантуре по 23 специальностям. Общее число студентов на очной и заочной формах обучения составляет более пяти тысяч человек. Профессорскопреподавательский коллектив академии состоит более чем из 500 человек, свыше 60 % из них – с учёными степенями и званиями (По Е. Н. Гусевой).

Задание № 138

1.Прочтите. Какие приёмы помогут вам овладеть умением говорить?

2.Составьте план, отражающий основные правила поведения на экзамене.

3.Проведите ролевую игру «Экзамен». При разборе выполненного задания обратите внимание на поведение участников, их мимику жесты, интонацию, соблюдение этикетно-речевых правил.

Как сдавать экзамены

От студентов часто можно услышать: «Всё знаю, а вышел отвечать – двух слов связать не могу». Чтобы с вами этого не случилось в ответственный момент, надо научиться говорить.

СЛОВО И ДЕЛО

Три минуты – среднее время ответа на каждый вопрос. Попробуйте рассказать что-нибудь за это время, не останавливаясь и не прерываясь. Сначала на любую тему. Например, о любимой музыкальной группе. Думаете легко? При подготовке обязательно записывайте свою речь на

142

магнитофон, а потом внимательно слушайте. Если трудно справиться сразу с целым ответом, готовьте его частями по минутам. Обратите внимание на произношение дикторов телевидения или радио. Профессионалы всегда чётко выговаривают слова. Выберите средний темп. Вслушайтесь в тембр своего голоса. Следите за жестикуляцией.

Собираясь на устный экзамен, уясните две вещи: у вас есть что сказать, и вы умеете это преподнести. Обязательно составьте письменный план ответа, если вы растеряетесь или собьётесь с мысли, план поможет вам быстро сориентироваться. Считается, что говорить нужно в порядке убывания знаний. Сначала – по тому вопросу, который лучше знаете, а уж потом – по остальным. Авось, до них дело не дойдёт. Но преподаватели – люди консервативные. Любой сбой «программы» их тревожит. Без особой необходимости не меняйте порядок, указанный в билете.

ПРЯМАЯ РЕЧЬ

Начнем с внешнего оформления речи. Говорите не очень громко, но и не слишком тихо, будто хотите раскрыть какой-то секрет.

Не старайтесь поскорее высказаться. Тогда по времени ответ будет слишком кратким. В то же время не растягивайте свой ответ. Тон должен быть спокойным, доверительным, словно беседуете с хорошим старшим другом.

Что касается содержания, начинать надо с главного. В ответе несколько раз произнесите формулировку вопроса.

Приведите пару интересных примеров, желательно не из учебника. Старайтесь не повторяться. Договаривайте фразу до конца, а не оставляйте незаконченной. В спорных моментах прибегайте к мнению авторитетов: «Как написано в учебнике...», «Как нам рассказывали на лекции...» и т. д.

КОГДА ЗАКАНЧИВАТЬ ОТВЕТ?

Если преподаватель говорит: «Достаточно», не торопитесь прерывать ответ: «Я же не рассказал самое интересное...». И только когда вас остановят во второй раз, заканчивайте свое выступление. Фраза экзаменатора: «Переходите к следующему вопросу», – говорит о том, что вы отвечали хорошо. А вот реплика: «У вас всё?», – тревожный сигнал. Он означает: упустили важное, и от вас хотят это услышать.

ПОМИМО БИЛЕТА

Официально дополнительные вопросы могут быть только по билету. На самом деле экзаменаторов интересует, насколько хорошо вы владеете

143

предметом. Порой, спрашивают и не по теме. Чаще всего прибегают к этому, когда колеблются в оценке: «5» или «4», «4» или «3»?

Постарайтесь ответить кратко, но содержательно. Иногда, заметив сомнения преподавателей, студенты сами просят: «Задайте мне дополнительный вопрос». Но помните: эти вопросы, в отличие от билета, очень конкретны, бывает, они даются «на засыпку».

Экзамены принимают профессионалы – люди, знающие и любящие свой предмет. Их очень трудно обмануть. Как бы ни была лирична ваша речь, каким бы завораживающим голосом вы ни говорили, в основе любого ответа должны лежать знания.

Задание № 139

1.Представьте, что вы сдали экзамен и недовольны поставленной оценкой. Какие аргументы приведёте в свою защиту?

2.Представьте, что вы опоздали на важную деловую встречу. Партнеры очень недовольны. Убедительно докажите, что вы опоздали по уважительной причине.

Задание № 140

1. Символом выставки «АгроОмск» стал рыжий бельчонок Тима – добрый и ласковый лесной зверёк. Проведите презентацию символа выставки.

2. Письменно поясните, почему именно бельчонка выбрали на эту роль. С какими чертами характера ассоциируется белка у сибирских жителей? Какое значение имеет одежда и предметы на рисунке?

144

Задание № 141

1.Подготовьте экскурсию по теме «Достопримечательности нашего города» или «Прошлое, настоящее и будущее третьей столицы». Подумайте, о чём можно рассказать слушателям в зависимости от выбранной темы.

2.Составьте подробный план экскурсии. Проведите виртуальную экскурсию со своими ровесниками.

Задание № 142

1.Прочтите, расскажите об основных правилах поведения, которых надо придерживаться при поиске работы.

2.Проанализируйте примеры, приведённые в статье. Какие ошибки были допущены соискателем?

3.В каких других сферах жизнедеятельности вам могут пригодиться данные правила?

4.Проведите ролевую игру «Собеседование с менеджером по кадрам».

Одна минута повернёт жизнь очень круто

На собеседовании даже хорошие, востребованные специалисты могут держаться робко и неуверенно, как на экзамене. Это неверно. На экзамене важно, что ты говоришь, а на собеседовании – как говоришь и как выглядишь!

Чтобы получить работу, мало быть специалистом. Надо уметь правильно представить себя на собеседовании. Главное – не робей! Лучше успеть заранее задать себе вопросы, которые всё равно зададут на собеседовании – каковы, например, ваши сильные и слабые стороны как профессионала? Столько лет вы работаете в своей сфере? Что для вас изменилось за эти годы? То есть философские вопросы, которые в конечном счете выводят к смыслу жизни.

Именно первая минута собеседования определяет твои «цену» и статус как специалиста. Есть много способов сделать так, чтобы эти первые шестьдесят секунд работали только в твою пользу.

145

Постучав в дверь, я вошла в кабинет, в котором проходило собеседование. «Здравствуйте, меня зовут Ольга. – От волнения мой голос звучал тихо и робко. – Я соискатель на должность менеджера по продажам». Не дожидаясь приглашения, я почему-то боком подошла к столу, за которым сидел кадровик, и села. Стул был неудобным, а развернуть его я не решилась. Кадровик пристально, изучающе смотрел на меня и молчал. Под его взглядом я почувствовала, как съёживаюсь в своём деловом костюме, как съёживаюсь в своей собственной коже. «Наверное, я что-то сделала не так», – подумалось мне.

ТЫ –ХОРОШИЙ РАБОТНИК, И ТЫ ЗНАЕШЬ ЭТО

Менеджеры по кадрам за одну минуту могут оценить деловые качества кандидата. Они не делают ничего особенного, просто фиксируют твои первые простые жесты и манеру поведения.

•Твоя задача: с первой минуты показать собеседнику, что он имеет дело с уверенным, знающим себе цену профессионалом. А для этого нужно двигаться, говорить, даже сидеть как уверенный в себе человек, у которого хорошо на душе.

•Безусловно, лучше не опаздывать, аккуратные люди, умеющие организовать себя, приходят на 5–10 минут раньше. Если же ты опоздала, то не оправдывайся смущённо, а спокойно извинись.

•Когда ты входишь в служебное помещение, лучше не стучать. В быту это считается нормой вежливости, а в служебном окружении принято думать, что в дверь стучат обычно робкие, неуверенные в себе люди.

•Когда входишь в кабинет, закрывай дверь, глядя на предстоящего собеседника.

•Если в кабинете, где проходит собеседование, стоит единственный стул для кандидата, не стесняйся повернуть его так, как тебе удобно. Интервьюер поймёт, что имеет дело с уверенным, инициативным кандидатом. Кто пассивно усаживается на неудобное место, воспринимается как уступающий человек с плохими организаторскими качествами.

•Не держи сумочку у себя на коленях, тиская ремешок. Лучше повесить её на спинку стула или поставить на пол. Это освобождает руки и придаёт более уверенный вид.

146

ИМЯ И ФАМИЛИЯ – САМЫЕ ПРИЯТНЫЕ СЛОВА

Никто не любит, когда путают его имя и фамилию. Постарайся запомнить, как зовут человека, с которым тебе придётся общаться.

Однажды я пришла на собеседование в фирму, в которой мечтала работать. Меня попросили немного подождать в переговорной. «Вы ко мне?» – учтиво осведомился симпатичный молодой человек, заглянув в дверь. «Мне нужен Ершов», – ответила я. «Значит, не ко мне». – Он повернулся и вышел. Минут через десять я вытащила бумажку, на которой была записана фамилия директора по кадрам. Какой ужас — его фамилия была Лещев! Надо ли говорить, что работать меня не пригласили.

ОТКАЗ С ПЕРВОГО ВЗГЛЯДА

Мы все находимся в плену стереотипов. Если женщина хорошо выглядит, окружающие склонны предполагать наличие у неё самых разнообразных достоинств. Пословица «по одёжке встречают, а по уму провожают» в наши дни актуальна как никогда.

Бывает, достаточно одного взгляда, чтобы понять, подходит ли кандидат на данную вакансию.

•Опытный кадровик оценит не только соответствие внешнего вида стандартам компании, не только заметит все нарочитые и неуместные детали, но и сообразит, где и как ты имеешь обыкновение одеваться.

•Собираясь на собеседование, очень тщательно продумай, что ты наденешь. Если тебе привычнее джинсы и безразмерные джемпера, а идти на собеседование надо в платье или жакете с юбкой, обязательно поупражняйся дома. Пройдись в костюме перед зеркалом, присядь, встань,

аещё лучше – проведи в этой одежде целый день.

КОРПОРАТИВНЫЙ СТИЛЬ ОБЯЗЫВАЕТ Если ты претендуешь на должность клерка в банке, без делового

строгого костюма и корректной прически тебе не обойтись, потому что корпоративная культура каждого банка предполагает выражение стабильности и надёжности не только в деталях интерьера, но и во внешнем виде сотрудников. Известен случай, когда молодую женщину, не без оснований претендовавшую на должность управляющего одним из отделений коммерческого банка, не приняли только потому, что на ней был костюм со слишком короткой юбкой.

147

В меньшей степени к тебе будут придираться в компаниях, занимающихся продажами. Если изучить описание вакансий на должность менеджера по продажам, маркетолога, бухгалтера, юриста, менеджера по работе с клиентами, то очень редко можно встретить ссылки на то, что искомая персона обязана иметь привлекательную внешность.

РАБОТА И КАРЬЕРА Хорошенько представьте себе работу, которую хотите найти, – в

деталях. Вообразите себе рабочее место, компьютер, уровень зарплаты, расстояние от дома до работы. Только не нужно всё это детально описывать на собеседовании. Там хотят слышать в первую очередь – а что вы, собственно, можете предложить? Ведь это вас покупают. Современный мир – мир тысяч возможностей. Это хорошо осознают работодатели – и это должны помнить вы. В европейских, а особенно в американских фирмах 70–75 % сотрудников устраиваются работать по контракту на год или два или совмещают два-три места работы, перелетая из штата в штат, из страны в страну. Или вот ещё, глупости – куда-то летать, когда есть компьютер с доступом к Интернету и, значит, вашим круглосуточным присутствием сразу во всех измерениях. Работа дома – уже не роскошь, не удел скучающих молодых матерей. Работа дома – для мобильных и трудоспособных. Для тех, кто одновременно может думать о проекте юридического документа для одного института и аудиторском отчете для другого.

Но даже если вы хотите по старинке – на полный рабочий день, и чтобы социальный пакет, и чтобы проездные выдавали на автобус и планёрки по понедельникам, – всё равно рабочий контракт сегодня редко когда заключают дольше чем на три года. Потому что вам обязательно скажут – вы что, не рассчитываете на карьерный и личностный рост? А если через три года вам встретится работа вашей мечты? И сделают удивлённое лицо, чтобы вы сами почувствовали неловкость.

( По А. Рубцовой)

Задание №143

1.Ознакомьтесь с версиями происхождения сибирских топонимов. Знаете ли вы этимологию других названий нашего региона?

148