1317

Exercise 31. Перефразируйте предложения, используя структуру it's time........

Example: You ought to clean that flat. – It’s time you cleaned that flat.

1.She should get her hair cut.

2.We ought to have a holiday.

3.You need to cut the grass.

4.You ought to wash that sweater.

5.You ought to stop smoking.

6.He ought to grow up.

7.We ought to paint the kitchen.

8.He needs a new car.

9.This team hasn’t won a match for ages.

Exercise 32. A. Англоязычный гость приезжает в ваш город. Дайте ему рекомендации, используя should / ought to.

1.Come during white nights;

2.stay at least for a week;

3.book a room in advance;

4.choose a hotel in the centre of the city;

5.go to the suburbs such as ...;

6.buy souvenirs in the largest department store;

7.sail in a water tram along rivers and canals;

8.have a night walk along the embankment;

9.visit a museum.

B. Ваш друг собирается на пляж. Что ему необходимо взять с собой, одеть или сделать? Дайте советы, используя

ought to.

Example: You ought to take sunglasses.

need

Модальный глагол need выражает необходимость совершения действия. На русский язык обычно переводится словами нужно, надо.

Он имеет только форму настоящего неопределенного времени need, т.е. форм прошедшего и будущего неопределенного времени не имеет:

В отличие от других модальных глаголов вопросительная и отрицательная формы модального глагола need могут образовываться также и при помощи вспомогательного глагола to do в соответствующей форме, причем смысловой глагол в этом случае употребляется с частицей to:

Exercise 33. Заполните пропуски глаголом need.

Example: The teacher says we needn't go to school tomorrow, (negative)

Do I need to have a license to drive a car in this country? (question) You've got a terrible cough. You need see a doctor, (positive)

1.My mother says that I ___ work harder. (positive)

2.___ he ___ phone you before he comes to see you? (question)

3.You can go home now, you ___ stay any longer. (negative)

4.How much money ___ we ___ save up for the trip? (question)

5.Pat's a clever student, but she ___ work harder. (positive)

Exercise 34. Ответьте на вопросы.

Example: Must I write the letter now? –

No, you needn’t. You can write it tomorrow. / Yes, you must.

1.Must I prepare the essay now?

2.Must she type the document now?

3.Must I bring that question up now?

4.Must I call her at once?

5.Must the students hand in their papers today?

6.Must we finish the work today?

7.Must the manager talk to the client right now?

8.Must I send him a telegram?

9.Must Miss Brown book the tickets today?

10.Must we pay him a visit now?

Exercise 35. Вставьте недостающие реплики.

2.A: …………………… B: Hold on, please. I'll see if he's in the office.

3.A: ……………………………….

B:This is 643-8973. But there's no one by the name of Sam here.

4.A: Can I speak to Miss Jones? B: ……………………………

A:No, I'll call again later.

Exercise 36. Сделайте данные предложения отрицательными и вопросительными. Переведите их.

Example: I must go to work today. I mustn't go to work today.

Must I go to work today?

1.You can answer all the questions.

2.We may park here.

3.On weekdays we could stay up late.

4.Ann might know Tom's address.

5.I ought to write to him tomorrow.

6.Kelly must practise the piano every day.

7.They should be in bed now.

8.We need tell Nick about the party.

Exercise 37. Поставьте вместо выделенных заменителей модальные глаголы, сделайте необходимые изменения и перевод.

1.Anybody is able to learn to cook.

2.He is allowed to be present at the lesson.

3.You are to stop smoking.

4.I have to correct the plan.

5.They are permitted not to agree with me.

6.He has to go there.

7.She is able to speak Spanish.

8.You have to be here by 6 o’clock.

9.I am allowed to correct my plan.

10.They are to help him.

Exercise 38. Поставьте вместо выделенных заменителей модальные глаголы, сделайте необходимые изменения и перевод.

1.The rule has to be simple.

2.You are to go to the cinema.

3.My mum is able to knit.

4.My brother is permitted to stay late at night.

5.They are able to swim very well.

6.We have to go there on time.

7.He is able to ride a horse.

8.You are allowed to be at the party.

9.The secretary is to type this document.

10.The cat is permitted to sleep on an arm-chair.

Exercise 39. Переведите на английский язык, используя «Лексический минимум» и модальные глаголы: shall, needn't, hadn't to, shouldn't + Perfect Infinitive, have to, may.

1.Я рад, что мне не пришлось заканчивать эту работу вчера.

2.Иногда мне приходится работать по выходным дням.

3.Можно мне заказать авиабилет заранее? – Да, конечно.

4.Мне написать ответ на этот запрос? – Да, сделайте это, пожалуйста.

5.Им не следовало отправлять документы авиапочтой.

6.Вам не нужно посылать нам копию контракта.

Exercise 40. Переведите на английский язык, используя «Лексический минимум» и модальные глаголы: won’t be able to, must, shall, had to, would.

1.Контракт должен быть написан на двух языках, русском и английском, и подписан обеими сторонами.

2.Вчера мне пришлось ответить на все эти письма.

3.Не могли бы вы ответить на наше письмо как можно скорее?

4.Мы не сможем выполнить ваш заказ вовремя.

5. Вы обязательно должны приехать и посмотреть нашу новую производственную линию.

«Лексический минимум»

производственная линия – production / commercial line.

Exercise 41. Перефразируйте предложения. Выполните перевод.

Example: You had better ask your teacher to help you with your studies. –

You ought to/should ask your teacher to help you with your studies.

1.Can you hold this bag for me, please?

2.Why don't we go for a picnic this weekend?

3.It wasn't necessary for John to go to work because it was Sunday.

4.We managed to do the puzzle, although it was difficult.

5.You are to report to the manager as soon as you reach Manchester.

6.You are forbidden to enter this area.

7.Do you mind if I take this chair?

8.You don't need to feed the dog. I've already done it.

9.You ought to have locked the doors when you went out.

10.I strongly advise you to take legal action.

Exercise 1. Заполни пропуски личными местоимениями в нужном падеже.

1)I have a sister. I love ... very much.

2)They are very good people. I know ....

3)Tom is in Canada. ... studies at a university.

4)We need some help. Please, help ....

5)This is my drawing. Look at ….

6)My friends are at Sam’s party. We can join ....

7)Where is your letter? I want to read ....

8)A dog is an animal. … is a friend of man.

9)Sam and Pete are group-mates. … study in the same group.

10)My brother is a policeman. People often ask … for help.

Exercise 2. Замените подчеркнутые слова соответствующими личными местоимениями. Сделайте перевод.

1)My brother is a turner.

2)How old are your parents?

3)The teacher gave Olga an excellent mark.

4)Our academy is one of the largest in Russia.

5)Their son graduated the Omsk State University.

6)The population of Omsk is over one million people.

7)I like to spend my spare time with my friends.

8)The award was given to my friend Nick.

9)Graduates of our academy work in Russia and abroad.

10)My sister helps our mother to do the work about the house.

Exercise 3. Заполните пропуски личными местоимениями. Слова в скобках помогут вам.

Example: ___ often reads books. (Lisa) – She often reads books.

1)___ is dreaming. (George)

2)___ is green. (the blackboard)

3)___ are on the wall. (the posters)

4)___ is running. (the dog)

5)___ are watching TV. (my mother and I)

6)___ are in the garden. (the flowers)

7)___ is riding his bike. (Tom)

8)___ is from Bristol. (Victoria)

9)___ has got a brother. (Diana)

10)Have ___ got a computer, Mandy?

Exercise 4. Замените подчеркнутые слова личными местоимениями в объектном падеже.

1)The teacher always gives the students homework.

2)I am reading the book to my little sister.

3)The boys are riding their bikes.

4)My father is writing a letter to John.

5)I don't know the answer.

6)Sally is going to Anne.

7)Open the window, please.

8)Can you tell the people the way to the airport, please?

9)The books are for Peter.

10)Can you help my sister and me, please?

Exercise 5. Закончите данные сообщения, заполнив пропуски нужными личными местоимениями в общем или объектном падежах.

1. Amy phoned. Please phone ___ back at 2 o’clock. ___ says that it is very important. 2. Jane and I are going shopping. Would you like to come with ___? 3. Harry has been unwell. Please give ___ two spoonfuls of medicine at lunchtime. 4. I’m going to the club on Tuesday. Can you come with ___? 5. I have left the boxes on the floor. Please put ___ away in the cupboard. 6. Your friends phoned to say that ___ will meet you at the pub. 7. The parcel is at the post office waiting for you to collect ___. 8. Phil and I are going to look for it. ___ will be back later.

Possessive Pronouns

Притяжательные местоимения служат определениями к существительным и всегда занимают место перед определяемыми существительными. В отличие от русского языка, где имеется местоимение свой, употребляемое со всеми лицами, английские притяжательные местоимения используются строго в соответствии с личными местоимениями. Если возникает необходимость употребить притяжательное местоимение без существительного, то существует специальная форма, которая называется абсолютной формой. Все наглядно представлено в табл. 3.

Таблица 3

Склонение притяжательных местоимений

В английском языке притяжательные местоимения употребляются гораздо чаще и являются просто обязательными при существительных, обозначающих части тела, предметы одежды и родственников:

This house is high. Its windows are large. Этот дом высокий. Его окна

большие.

Не путайте сокращение it's и притяжательное местоимение its, например:

Обратите внимание, что вопросительное местоимение whose также может являться притяжательным местоимением (an interrogative possessive pronoun):

There was $100 on the table and Tara wondered whose it was.

This car hasn't moved for two months. Whose is it?

Exercise 6. Выполните перевод. Заполните пропуски притяжательными местоимениями в нужной форме.

1)This watch belongs to you. This watch is ....

2)– Is it your car? – No, it isn’t ….

3)… name is Mary.

4)… names are Bob and Sandra.

5)We live in Novosibirsk. … flat is in the city centre.

6)Amsterdam is famous for … canals.

7)I am your friend and you are a friend of ….

8)Kate’s boy-friend presented her a tiny kitten. Now it is a kitten of ….

9)– Is it their camera? – Yes, it is ….

10)– Are these pencils …? – Yes, they are her pencils.

Exercise 7. Замените притяжательные местоимения в основной (зависимой) форме на абсолютную (независимую).

1)Football is my favourite sport.

2)Your friend has his birthday today.

3)His book was lost.

4)Her car crashed in an accident.

5)Our teacher is a very experienced person.

6)Their phone number is 678-8996.

Exercise 8. Заполните пропуски в письме нужными притяжательными местоимениями.

Example: I have got a sister. ___ name is Susan. – I have got a sister. Her name is Susan.

March 23, 2011

Hi Daniel,

___ name is John. This is ___ friend Jason. He's 12. ___ sister is nine. ___ pet is a budgie. ___ name is Dickens. Jason and I go to the same school. There are 450 boys and girls in ___ school. Jason's form teacher is Mrs. Peterson. She has got a pet, too. ___ pet is a tortoise. Our form teacher is Mr. Smith. I like___ lessons. He has two dogs. The dogs love to play in ___

garden. Now I have a question for you. What's ___ pet?

Yours, John

Exercise 9. Впишите недостающие притяжательные местоимения.

1.It belongs to me, it's ___

2.It belongs to my father, it's ___

3.It belongs to her, it's ___

4.It belongs to Mr. and Mrs. Smith, it's ___

5.It belongs to me and my wife, it's ___

6.It belongs to my mother, it's ___

Demonstrative pronouns

Указательные местоимения изменяются по числам. Причём местоимение this обозначает предмет, находящийся рядом с говорящим, а that – на значительном расстоянии; на русский язык that может переводиться также словами

этот, эта. В предложении указательные местоимения могут употребляться в качестве подлежащего, определения существительного или дополнения:

К указательным местоимениям также относятся such (такой, такая, такое, такие) и same (тот же самый, та же самая, то же самое, те же самые). Они имеют одну форму для единственного и множественного числа:

In such modern industries as instrument-making or radio-electronics young people usually make up a majority of the work force. – В таких современных отраслях промышленности, как приборостроение или радиоэлектроника обычно молодые люди составляют большую часть рабочей силы.

Местоимение same обычно употребляется с артиклем the:

После местоимения such существительное в единственном числе употребляется с неопределенным артиклем:

Указательные местоимения могут выполнять в предложении следующие функции:

a)подлежащего: This is a map of the world. – Это – карта мира.

b)именной части сказуемого: Everything will remain the same, I believe. – Я полагаю, все останется таким же.

c)дополнения: Не told me about this. – Он рассказал мне об этом.

d)определения: This newspaper is very popular with our students. – Эта газета пользуется очень большой популярностью у наших студентов.