- •Додаткові питання для складання кандидатського іспиту з філософії
- •Філософсько-антропологічна проблема у хх столітті.
- •Що Ви можете розповісти про діалектику Геракліта.
- •Еволюційна теорія та структуралістський підхід як концепції розвитку.
- •Назвіть відомі Вам давньогрецькі філософські школи та напрямки.
- •Теоцентризм і антропоцентризм в історії філософії.
- •Що таке пантеїзм? Назвіть філософів-пантеїстів.
- •Індуктивний метод ф. Бекона і дедуктивний метод р. Декарта.
- •Утопічні концепції епохи Відродження.
- •Поняття субстанції у поглядах р. Декарта, б. Спінози, г. Лейбніца.
- •Чому філософію і. Канта називають агностицизмом?
- •Поняття Абсолютної Ідеї в філософії Гегеля.
- •Категоричний імператив і. Канта.
- •Форми наукового пізнання.
- •Чи може наука бути "сама-собі" філософією?
- •Чим відрізняється поняття практики в марксизмі і прагматизмі?
- •Емпіриокритицизм е. Маха та р. Авенаріуса.
- •Що таке „метод”, „методологія”, „наукове пізнання”?
- •Розквіт метафізичного стилю мислення.
- •Розкрийте співвідношення техніки і науки.
- •Біологічне і соціальне в людині.
- •Чи можливе пізнання світу? Аргументуйте відповідь.
- •Сутнісні ознаки людської свідомості і її принципова відмінність від "інтелекту" тварин.
- •Розкрийте зміст понять "буття" і "свідомість".
- •Чим відрізняється наукове пізнання від звичайного.
- •Предмет філософії.
- •Функції філософії.
- •Що таке "онтологія" і "гносеологія"?
- •Людина в філософії марксизму.
- •Світогляд, його структура, зміст і типи.
- •Філософія і релігія.
- •Язик науки і філософії.
- •Нове розуміння буття людини в європейському ірраціоналізмі.
- •Поняття закону, види законів.
- •Що таке агностицизм? Ваше відношення до концепції д. Юма і і. Канта.
- •Соціологічні ідеї о. Конта, їх значення.
- •Основні діалектичні категорії.
- •Феноменологія е. Гусерля.
- •В чому різниця між "чуттєве і раціональне" і "емпіричне і теоретичне" пізнання?
- •Роль інтуїції у процесі пізнання.
- •Чому практика відіграє роль критерію істини?
- •Що значить конкретність істини?
- •Особливості пізнання у соціальній сфері.
- •Основні форми чуттєвого і раціонального пізнання.
- •Істина як процес.
- •Чому життя людини і суспільства регулюються цінностями і нормативністю, як вони пов’язані з духовністю?
- •Діяльність людини та екологічні проблеми.
-
Чому життя людини і суспільства регулюються цінностями і нормативністю, як вони пов’язані з духовністю?
-
Діяльність людини та екологічні проблеми.
Человек живет на Земле в пределах тонкой ее оболочки -–географической среды (земная кора, нижняя часть атмосферы, воды, почва и почвенный покров, растительный и животный мир), которая составляет необходимое условие жизни общества, будучи вовлеченной в процесс общественного производства. Каждое общество преобразует географическую среду. Человек не только переместил в другие климатические условия различные виды растений и животных, но и изменил их. Воздействие общества на природу обуславливается развитием материального производства, науки и техники, а также характером общественных отношений.
В свою очередь и среда оказывает влияние на развитие общества, влияя на хозяйственную специализацию стран и районов.Качественно иной естественной средой жизни человека является сфера всего живого: биосфера, включающая населенную организмами верхнюю часть земной коры, воды рек, озер, морей и океанов, а также нижнюю часть атмосферы. Он находится под влиянием космических а также глубинных воздействий и развивается вместе с эволюцией Вселенной. Для нее характерно постепенное количественное накопление изменений, которые приводят в конечном итоге к новым качественным сдвигам. С возникновением человечества осуществляется переход к новому качественному состоянию биосферы – ноосфере, создаваемой ростом науки и основанного на ней труда человечества. Ноосфера, таким образом, является новой реальностью, связанной с преобразующим воздействием общества на природу.
С развитием практически-преобразующей деятельности человека увеличились и масштабы его вмешательства в естественные связи биосферы, последствия которого он не всегда может учесть. Человечество столкнулось с такими проблемами, которые угрожают его собственному существованию, как ограниченность природных ресурсов, загрязнение атмосферы, истощение и порча почвенного покрова, химическое заражение водного бассейна.
Острое осознание возможности глобального экологического кризиса ведет к необходимости новых отношений в системе «техника - человек - биосфера».
Общество – это высшая форма движения материи, это обособившаяся от природы ее часть. Одними из факторов развития общества являются 1) природная среда; 2) народонаселение – совокупность людей, проживающих на определенной территории, осуществляющая свою жизнедеятельность, и постоянно воспроизводящая себе подобных. Природная среда или природа – это окружающий нас мир во всем своем многообразии. Природа представляет собой объективную реальность и существует не зависимо от сознания. Т. обр. природа– это естественная среда существования человека. Однако в процессе своей деятельности и развития человек изменяет и саму природу. Производственная деятельность человека, а именно уровень производительных сил, в настоящее время негативно сказываются на состоянии природы, что приводит к возникновению экологических проблем (человек безвозвратно использует природные ресурсы, загрязняет среду своего обитания). 2) народонаселение – совокупность людей, проживающих на определенной территории, осуществляющая свою жизнедеятельность, и постоянно воспроизводящая себе подобных. От характера функционирования этой системы во многом зависит развитие самого общества. Однако основополагающим фактором развития общества являются способ производства (сфера материально-производственной деятельности людей, которая определяет социальные, политический, духовные процессы жизни общества, его функционирование и развитие; смена способа производства приводит к изменению всех других структурных элементов общества) и социальный строй.
