- •Додаткові питання для складання кандидатського іспиту з філософії
- •Філософсько-антропологічна проблема у хх столітті.
- •Що Ви можете розповісти про діалектику Геракліта.
- •Еволюційна теорія та структуралістський підхід як концепції розвитку.
- •Назвіть відомі Вам давньогрецькі філософські школи та напрямки.
- •Теоцентризм і антропоцентризм в історії філософії.
- •Що таке пантеїзм? Назвіть філософів-пантеїстів.
- •Індуктивний метод ф. Бекона і дедуктивний метод р. Декарта.
- •Утопічні концепції епохи Відродження.
- •Поняття субстанції у поглядах р. Декарта, б. Спінози, г. Лейбніца.
- •Чому філософію і. Канта називають агностицизмом?
- •Поняття Абсолютної Ідеї в філософії Гегеля.
- •Категоричний імператив і. Канта.
- •Форми наукового пізнання.
- •Чи може наука бути "сама-собі" філософією?
- •Чим відрізняється поняття практики в марксизмі і прагматизмі?
- •Емпіриокритицизм е. Маха та р. Авенаріуса.
- •Що таке „метод”, „методологія”, „наукове пізнання”?
- •Розквіт метафізичного стилю мислення.
- •Розкрийте співвідношення техніки і науки.
- •Біологічне і соціальне в людині.
- •Чи можливе пізнання світу? Аргументуйте відповідь.
- •Сутнісні ознаки людської свідомості і її принципова відмінність від "інтелекту" тварин.
- •Розкрийте зміст понять "буття" і "свідомість".
- •Чим відрізняється наукове пізнання від звичайного.
- •Предмет філософії.
- •Функції філософії.
- •Що таке "онтологія" і "гносеологія"?
- •Людина в філософії марксизму.
- •Світогляд, його структура, зміст і типи.
- •Філософія і релігія.
- •Язик науки і філософії.
- •Нове розуміння буття людини в європейському ірраціоналізмі.
- •Поняття закону, види законів.
- •Що таке агностицизм? Ваше відношення до концепції д. Юма і і. Канта.
- •Соціологічні ідеї о. Конта, їх значення.
- •Основні діалектичні категорії.
- •Феноменологія е. Гусерля.
- •В чому різниця між "чуттєве і раціональне" і "емпіричне і теоретичне" пізнання?
- •Роль інтуїції у процесі пізнання.
- •Чому практика відіграє роль критерію істини?
- •Що значить конкретність істини?
- •Особливості пізнання у соціальній сфері.
- •Основні форми чуттєвого і раціонального пізнання.
- •Істина як процес.
- •Чому життя людини і суспільства регулюються цінностями і нормативністю, як вони пов’язані з духовністю?
- •Діяльність людини та екологічні проблеми.
-
Що значить конкретність істини?
Истина - достоверное знание объективного мира.
Конкретность истины — это зависимость знаний от связей и взаимодействий, присущих тем или иным явлениям, от условий, места и времени, в которых они существуют и развиваются. КИ предполагает прежде всего всесторонность и цельность рассмотрения объекта, учёт того, что он постоянно изменяется и в силу этого не может быть правильно отражён в неподвижных категориях.
Конкретность истины - это зависимость знания от связей и взаимодействий, присущих тем или иным явлениям, от условий, места и времени, в которых они существуют и развиваются. Реализацию принципа конкретности можно было видеть из приведенного только что примера с атомистической гипотезой. Пример, нередко приводимый в литературе: утверждение "вода кипит при 100 градусах Цельсия" правильно при наличии нормального атмосферного давления (760 мм ртутного столба) и неправильно при отсутствии этого условия.
В понятие конкретной истины включается указание на время. Имеется в виду время существования объекта и момент или период его отражения субъектом. Если же "время объекта" или "время субъекта" меняется, то знание может потерять свою объективность.
Характеристики истины:
1) объективность истины, как такой части знания, содержание которой от нас не зависит. Истина объективна по содержанию и источнику;
2) субъективноесть истины, т.к. осуществляется взаимодействие объекта и субъекта и при этом отсутствует мышление человека;
3) абсолютность / относителььность истины по степени приближения субъекта к объекту. Абсолютность истины - знание, которое не может быть опровергнуто дальнейшим развитием познавательного мира – истина факта, который мы не можем опровергнуть (дата смерти или рождения, географичсские даты и т.д.). Абсолютная истина — стремление к полному знанию. Относительность истины - достоверность знания, которое не завершено и может быть дополнено. Абсолюзация абсолютной истины - догматизм, абсолютизация относительной истины — релятивизм;
4)Конкретносгь истины, которая заключается в учете времени, обстоятельств и т.д.
С позиции неопозитивизма - истина - подтвержденная опытами теория. С позиции махизма истина – это свойство согласованности знаний, опыт большинства. С позиции прагматизма- истина - полезность знания, его эффективность. С позиции конвенционализма истина - это соглашение.
Огносительная истина = объективная истина + заблуждение.
Ложь - преднамеренное искажение истины; полуправда.
Заблуждение - непреднамеренное искажение истины.
Заблуждения возникают потому, что мы не можем получить знания о предмете в целом. Заблуждения бывают научные и ненаучные, теоретические и эмпирические и т. д.
-
Особливості пізнання у соціальній сфері.
ПОЗНАНИЕ - творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о мире. П. является сущностной характеристикой бытия культуры и в зависимости от своего функционального предназначения, характера знания и соответствующих средств и методов может осуществляться в следующих формах: обыденное, мифологическое, религиозное, художественное, философское и научное. Гносеология – учение о познании. В смысл понятия гносеологии входит, - учение о механизмах и закономерностях познавательной деятельности человека, о путях и средствах достижения знания, о роли познания в жизни человека, - исследование научного познания.
Познание – процесс отражения действительности в сознании человека. Познавая мир, человек его изменяет. Это осуществляется в процессе познавательной деятельности.
То, что человек познает является объектом познания (окружающий мир). Тот, кто познает является субъектом познания (человек). Если объект познания – общество и человек – это социальное познание. Особенности социального познания:
-
Статистический характер;
-
Социальное познание всегда связано с интересами людей и поэтому, как правило, истиной владеют прогрессивные социальные слои;
Общество характеризуется динамичностью своего развития и поэтому человек, изучая общество, оперирует относительными истинами.
Специфика познания социальной действительности:
Первая проблема - это определение того, что подразумевается под социальным познанием. Как совершенно справедливо замечает Э.С. Крапивенский: "Словосочетание "социальное познание" само по себе двусмысленно. В одних работах под социальным познанием имеют в виду познание обществом всего окружающего мира, в том числе природного, в других - познание общества. Мы будем говорить о социальном познании во втором смысле" А когда речь идет о специфике познания социальной действительности, то понятно, что мы подразумеваем процесс познания в его преломлении к социуму.
Вторая проблема связана с определением природы человека, собственно того, что разворачиваясь в бесконечных вариациях и составляет действительную человеческую жизнь.
