- •Медицинский факультет
- •Статическая биохимия
- •Введение
- •Содержание биополимеров в организме.
- •Нормальный химический состав человека весом 65 кг.
- •Раздел. Строение, свойства и функции белков.
- •Занятие №1. Строение и свойства аминокислот, пептидная связь.
- •Содержание темы
- •Протеиногенные аминокислоты
- •Химические свойства аминокислот Амфотерность аминокислот
- •1. Реакции сульфгидрильной (тиоловой) группы.
- •Реакции аминокислот in vivo
- •1. Дезаминирование аминокислот
- •2. Трансамнирование.
- •4. Реакции гидроксилирования и карбоксилирования.
- •Лабораторная работа №1 Качественные цветные реакции на аминокислоты, пептиды и белки.
- •Биуретова реакция
- •Контрольные вопросы к теме
- •Пептиды
- •Четвертичная структура белков
- •Свойство белков.
- •Коллоидные свойства белков
- •Денатурация белков
- •Лабораторная работа Тема: свойства белков.
- •Высаливание белков сульфатов аммония.
- •Свертывание белков при нагревании.
- •1. Простые белки (протеины).
- •2. Сложные белки.
- •Кривая насыщения кислородом миоглобина и гемоглобина
- •Модуль по теме Белки и аминокислоты
- •Эталонные решения задач Задача № 1
- •Решение.
- •Задача № 2
- •Решение.
- •Задача №8
- •Решение.
- •Литература:
- •Раздел II нуклеиновые кислоты Занятие №4
- •Содержание темы
- •Лабораторная работа № 4 Частичный кислотный гидролиз дрожжей. Качественные реакции на продукты гидролиза.
- •Клинико-диагностическое значение
- •Контрольные вопросы к теме:
- •Занятие №5 Надмолекулярная структура днк и рнк
- •Содержание темы
- •Лабораторная работа№5 Выделение дезоксирибонуклеотида из селезенки и открытие дезоксирибонуклеиновой кислоты (днк)
- •Ход работы.
- •Контрольные вопросы к теме:
- •Модуль к теме «Нуклеиновые кислоты»
- •Раздел III
- •Ферменты
- •Занятие №6
- •Ферменты
- •Содержание темы
- •Классификация ферментов
- •Осидорекдуктазы
- •Механизм действия фермента условно происходит по следующей схеме
- •Жирорастворимые витамины
- •Лабораторная работа Определение витамина с в моче
- •Лабораторная работа количественное определение активности амилазы (диастазы) в моче (по вольгемуту)
- •1/8 Мл мочи расщепила 2 мл крахмала
- •0,1% Крахмала или 16 ед.
- •Контрольные вопросы к теме:
- •Модуль к теме: «Витамины и ферменты»
- •Занятие №9 Биологические мембраны. (семинар)
- •Содержание темы
- •Химический состав мембран
- •Липиды мембран
- •Свойство мембран
- •Мембранный транспорт
- •Цитозольный механизм действия гормонов
- •Раздел структура углеводов Занятие №10 Углеводы
- •Раздел V
- •Липидов
- •Занятие №11
- •Структура липидов
- •Содержание
- •Раздел I: «Строение, свойства и функции белков»…………………………….4
- •Раздел II: «Нуклеиновые кислоты»...43
- •Раздел III: «Ферменты»……………..54
- •Раздел IV: «Углеводы»…………….…106
- •Раздел V: «Липиды»………………….113
Лабораторная работа количественное определение активности амилазы (диастазы) в моче (по вольгемуту)
Цель занятия: уметь повести количественное определение амилазы в моче для диагностики почечной недостаточности и заболевания поджелудочной железы.
Механизм действия амилазы.
В активном центре амилазы на гликозидную связь действуют карбоксильная группа дикарбоновых аминокислот, а с противоположной стороны остаток гистидина, который предварительно протонизируется карбоксильной группой.
Таким
образом первичный субстрат-энзимный
комплекс (SE)
образуется за счет действия отрицательно
заряженного кислорода карбоксильной
группы на С1остатка
глюкозы, имеющего частично положительный
заряд. С другой стороны, протонизированный
(NH+)
остатка гистидина притягивается
кислородом гликозидной связи. В
результате такого действия растягивается
и разрывается связь между С1
и О. Комплекс переходит свою активную
стадию SE,
причем левая часть полиглюкозида уходит
в свободном виде и представляет собой
одним из продуктов реакции Р1.
На освободившееся место приходит
молекула воды и вновь образуются слабые
взаимодействия между кислородом воды
и С1,
который опять же имеет частично
положительный заряд, так как соединен
с двумя атомами кислорода. С другой
стороны, азот гистидина протонизируется
за счет водорода воды. Сейчас растягивается
и разрывается связь между Н и ОН, т. е.
идет гидролиз, а фермент амилаза только
катализирует этот гидролиз. В результате
SE
распадается с образованием второй
части полиглюкозидной цепи (Р2).
В
результате восстанавливается структура
активного центра фермента и он готов
к осуществлению следующего каталического
акта в гидролизе гликозидной связи.
Порядок выполнения работы: в 10 пронумерованных пробирок приливают по 1 мл 0,85% раствора хлористого натрия. В первую пробирку приливают 1 мл исследуемой мочи, перемешивают, втягивая смесь пипеткой и вновь выпуская ее в пробирку, 1 мл смеси переносят во вторую пробирку и т.д., выливая из десятой пробирки 1 мл смеси.
В каждую пробирку приливают по 2 мл 0,1% раствора крахмала и по 1 мл 0,85% раствора хлористого натрия, перемешивают и опускают на 15 минут в водяную баню или термостат при температуре 45оС. После охлаждения пробирок холодной водой, в каждую пробирку по 1 капле раствора йода в йодистом калии. Рассчитывают активность диастазы мочи.
Гидролиз крахмала в присутствии диастазы мочи при различном ее разведении.
№ пробирки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Разделение мочи |
1/2 |
1/4 |
1/8 |
1/16 |
1/32 |
1/64 |
1/128 |
1/256 |
1/512 |
1/1012 |
Окраска йода |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод о течении реакции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчет. Рассчитывают количество мочи в последней пробирке с желтоватой окраской. Если моча в ней, например, была разведена в 8 раз, составляют следующую пропорцию: находят при этом амилолитическую силу мочи:
