- •Тема 2.1 Хозяйственный механизм, формы и структуры организации экономической деятельности Понятие и сущность менеджмента
- •Понятие и сущность менеджмента
- •Принципы менеджмента
- •Модели национального менеджмента
- •Менеджмент в социально – культурной сфере
- •Сущность и характерные черты менеджмента в социально – культурной сфере
- •Особенности менеджмента в социально культурно сфере
- •Экономическая деятельность: содержание, движущая сила, организация
- •Экономические показатели деятельности
- •Важнейший признак и составные компоненты экономической деятельности организации культуры
- •Методы управления экономической деятельностью организаций культуры
- •Хозяйственный механизм как организационно-экономическая система
- •Система механизмов менеджмента
- •Общие и специфические черты хозяйственного механизма организаций культуры
- •Основные подсистемы хозяйственного механизма организаций культуры
- •Функции и эффективность хозяйственного механизма
- •Понятие системы образования. Структура и динамика преобразований системы образования в России.
- •Понятие системы образования
- •Общая структура системы образования рф
- •Основные педагогические теории
- •Особенности образовательного учреждения, как некоммерческой организации
- •Содержание понятия «образовательное учреждение»
- •Отличительные черты некоммерческих организаций
- •Особенности образовательного учреждения, как некоммерческой организации
- •Тема 2.2. Состав и особенности сметного финансирования и бюджетного нормирования расходов. Бюджетная система рф
- •Экономическая сущность и содержание бюджета
- •Бюджетная система рф
- •Бюджетное устройство. Межбюджетные отношения
- •Учет основных средств учреждения культуры
- •Роль и значение учета
- •Виды учета. Требования к их организации
- •Функции учета в управлении
- •Сметы планирования и финансирования
- •Определение понятий «смета» и «финансовый план»
- •Принципы сметного финансирования:
- •Виды смет:
- •Смета проектных затрат
- •Смета проектных затрат как средство повышения эффективности проекта
- •Инвентаризация имущества и финансовых обязательств
- •Общие правила и этапы проведения инвентаризации
- •Тема 2.3. Виды внебюджетных средств, источники их поступления. Система государственного и негосударственного финансирования социально – культурной и научно - образовательной деятельности.
- •Финансирование культуры
- •Привлечение и аккумулирование финансовых средств из различных источников
- •Благотворительность. Меценатство. Патронаж.
- •Особенности благотворительности
- •Государственная поддержка благотворительной и спонсорской деятельности
- •Меценатство
- •Патронаж.
- •Фандрейзинг как метод привлечения дополнительных средств в сферу культуры
- •Технология фандрейзинга в социально-культурной сфере
- •Технологическое содержание фандрейзинга
- •Организационное и техническое обеспечение фандрейзинга
- •Выбор стратегии фандрейзинга
- •Планирование фандрейзинговой кампании
- •Фандрейзинг по почте и по телефону
- •Тема 2.4. Методика бизнес-планирования Сущность и определение предпринимательства
- •Понятие предпринимательства
- •Характерные черты предпринимательства
- •Свойства предпринимательства
- •Основные виды предпринимательской деятельности
- •Виды предпринимательской деятельности
- •Индивидуальное предпринимательство
- •Совместное предпринимательство
- •Предпринимательство в социально-культурной сфере
- •Формы организации предпринимательской деятельности
- •Социально-культурная деятельность и предпринимательство
- •Цены (тарифы) на платные услуги
- •Особенности предпринимательства в социально культурной сфере
- •Технология планирования в сфере культуры
- •Виды планов в сфере культуры
- •Организация плановой деятельности (этапы планирования)
- •Методы планирования
- •Бизнес-план предпринимательской деятельности
- •Цель, задачи, функции бизнес-плана
- •Отличие бизнес плана от социально – экономического планирования
- •Структура и содержание разделов бизнес-плана
- •Общая структура бизнес-плана
- •Описание основных разделов бизнес- плана
- •Маркетинг шоу-бизнеса
- •Коммерческая сфера культуры и маркетинг
- •Маркетинговые технологии в сфере шоу-бизнеса
- •Принцип делового общения
- •Правила подготовки и проведения деловой беседы
- •Цели и задачи делового общения
- •Тема 2.5. Принципы организации труда и заработной платы Основные принципы организации труда
- •Организация труда
- •Договорное регулирование трудовых отношений
- •Заработная плата и ее сущность
- •Экономическая природа заработной платы
- •Тарифная система оплаты труда
- •Формы и системы оплаты труда
- •Кадровое обеспечение предпринимательской организации
- •Сущность кадрового обеспечения
- •Основные действия по подбору кадров
- •Кадровые ресурсы учреждений культуры
- •Проблемы мотивации работников творческого труда
- •Финансовое обеспечение текущей деятельности предпринимательской организации
- •Понятие финансового обеспечения и принципы его организации
- •Принципы организации финансового обеспечения
- •Выбор источников финансирования
- •Договор как основа обязательств в предпринимательской деятельности
- •Понятие договора
- •Виды договоров
- •Порядок заключения и расторжения договора
- •Правовые способы обеспечения исполнения обязательств
Министерство культуры Новосибирской области
Новосибирский областной колледж культуры и искусств
Режиссерское отделение
А.Н. Борздая
Конспект лекций ПМ 01. «Организационно – управленческая деятельность» по разделу II МДК 01. Основы управленческой деятельности «Экономика и предпринимательская деятельность в учреждениях социально-культурной сферы»
Новосибирск 2014
Рассмотрен на заседании педагогического совета режиссерского отделения, протокол № __ от ________ 2015 г. |
|
Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 071801 Социально-культурная деятельность (базовой подготовки).
|
Заведующий отделением _____________ М.В. Дробышев
|
|
Заместитель директора по учебной работе _____________ Е.А. Молочкова
|
Заместитель директора по научно-методической работе ______________ Н.А. Урсегова
|
Разработчик:
Борздая А.Н. – преподаватель режиссерского отделения
Рецензент:
Андриенко Е.С. – преподаватель высшей квалификационной категории режиссерского отделения
Материалы конспекта лекций составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности по специальности 071801 Социально-культурная деятельность (базовой подготовки). Поможет систематизировать знания ПМ 01. «Организационно-управленческая деятельность» МДК 01.01. Организационно-управленческая деятельность.
Пособие содержит основные темы по предмету. Изложение материала ведется с применением таблиц и рисунков. Конспект состоит из шести тем:
1. Хозяйственный механизм, формы и структуры организации экономической деятельности.
2. Состав и особенности сметного финансирования и бюджетного нормирования расходов.
3. Виды внебюджетных средств, источники их поступления.
4. Методика бизнес-планирования.
5. Принципы организации труда и заработной платы.
Данный конспект лекций предназначен для студентов очной формы обучения, а так же преподавателей.
Тема 2.1 Хозяйственный механизм, формы и структуры организации экономической деятельности Понятие и сущность менеджмента
Основные понятия и термины по теме:
Организация. Менеджмент. Менеджер. Инновационный менеджмент.
План изучения темы:
Сущность менеджмента
Качества менеджера
Типы и виды менеджмента
Принципы менеджмента
Основные научные подходы в менеджменте
Модели национального менеджмента
Понятие и сущность менеджмента
Менеджмент (от англ. Management – управление, организация) – система программно - целевого управления, перспективного и текущего планирования, организации производства и реализации продукции. Он изучает наиболее рациональную организацию и управление производством, коллективом.
Менеджмент - это комплекс взаимосвязанных действий: организация и управление (производством и коллективом);
остановка и корректировка задач;
разработка этапов работы;
принятие решений;
налаживание коммуникаций (методов и форм передачи информации);
регулирование процессов;
сбор и обработка информации;
анализ информации;
подведение итогов работы.
Цели менеджмента:
получение и увеличение прибыли;
повышение эффективности хозяйствования;
удовлетворение потребностей рынка;
решение социальных вопросов.
Задачи менеджмента:
организация производства конкурентоспособных товаров;
совершенствование производственного процесса;
внедрение новейших наукоемких технологий;
повышение качества продукции;
снижение затрат на производство.
Основные функции менеджмента - организация и управление производством продукции.
Менеджер - это профессионал по организации и управлению производством, сбытом и сервисом, обладающий административно - хозяйственной самостоятельностью.
Менеджеры бывают разных уровней, и задачи они решают не одинаковые. Условно менеджеров подразделяют на три основные группы:
высший уровень – это генеральные директоры, директоры, члены правления предприятия;
среднее звено - руководители управлений, отделов, цехов;
низшее звено – руководители подотделов, секторов, бригад, групп.
Менеджеры отличаются также по служебным функциям. Наиболее распространенной позицией является менеджер по продажам, региональный менеджер - отвечающий за работу с регионами.
Где бы ни работал менеджер, он должен быть настоящим знатоком своего дела, чтобы принести максимальную прибыль фирме.
Понятия менеджер и руководитель не тождественны.
Руководителями являются все люди, которые возглавляют тот или иной коллектив. Это могут быть, например, директоры предприятий, школ, гостинец и др. Однако не всех можно назвать «менеджерами». Менеджер работает на конкретный экономический результат: получение прибыли и достижение эффективности производства. Поэтому, каждый менеджер – это руководитель, но не каждый руководитель - менеджер.
Качества современного менеджера:
глубокие познания в организации производства, экономике, финансах и своей отрасли деятельности;
знания в области человеческих отношений, позволяющие успешно работать с людьми, добиваться их заинтересованности в повышении экономических результатов деятельности предприятия;
предприимчивость (способность добиваться конкретных экономических и социальных целей благодаря нахождению и реализации нестандартных решений);
напористость, смелость, целеустремленность.
Менеджер должен быть лидером в полном смысле этого слова: уметь общаться, побуждать работников к творческой деятельности; отмечать и оценивать каждое достижение подчинённого; находить выход и конфликтных ситуаций; быть предельно объективным независимо от своих симпатий; подбирать, обучать и выдвигать работников; уметь подчиняться и соблюдать субординацию; искусно вести деловые переговоры.
Типы и виды менеджмента:
организационный,
стратегический,
текущее управление,
управление производством,
управление финансами,
менеджмент персонала,
логистика,
бизнес - планирование,
инновационный менеджмент. Представляет собой самостоятельную область экономической науки и профессиональной деятельности, направленную на формирование и обеспечение достижения любой организационной структурой инновационных целей путем рационального использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов.
Инновационный менеджмент - это совокупность принципов, методов и форм управления инновационными процессами, инновационной деятельностью занятыми этой деятельностью организационными структурами и их персоналом.
Понятие «инновация» распространяется на новый продукт или услугу, способ их производства, новшество в организационной, финансовой, научно-исследовательской и других сферах, любое усовершенствование, обеспечивающее экономию затрат или создающее условия для такой экономии.
Несмотря на большое разнообразие типов и видов менеджмента, им присущи общие основы, исходные положения и правила, основополагающие идеи и правила поведения руководителей по осуществлению своих управленческих функций. Эти принципы - отражение объективных закономерностей практики управления. (Оптимальное сочетание централизации и децентрализации управления, принцип умелого использования единоначалия и коллегиальности в управлении, принцип научной обоснованности управления, принцип плановости, принцип демократизации управления, и т.д.)
