- •Глава 2-я рассказывает о специфике драматургии культурнодосуговых программ, работе над инсценировкой и текстом речи.
- •Раздел 2 «Режиссерский практикум» предназначен для проведения практических и семинарских занятий студентов и их самостоятельной работы при изучении дисциплины «Режиссура культурно-досуговых программ».
- •Использование основ режиссуры в процессе создания туристских
- •Основы режиссерского искусства
- •Творческие основы технологии
- •В туризме
- •Вопросы для самопроверки
- •Характеристика режиссерской деятельности
- •Вопросы для самопроверки
- •Специфика режиссуры туристских анимационных программ
- •Понятие социальной культурно-досуговой деятельности
- •Виды театрализованных постановок
- •Вопросы для самопроверки
- •Драматургия анимационных культурно-досуговых туристских программ
- •Специфика драматургии культурно-досуговых программ
- •Сценарный замысел
- •Вопросы для самопроверки
- •Литературный сценарий
- •Работа над инсценировкой
- •Работа над текстом речи
- •Примерные речевые этикетные формы
- •Оформление сценария
- •Вопросы для самопроверки
- •Режиссура анимационных культурно-досуговых туристских программ
- •Режиссерский замысел
- •Драматический конфликт
- •Вопросы для самопроверки
- •Режиссерская композиция
- •Работа режиссера над номером
- •Вопросы для самопроверки
- •Служить объектом игры с ней актера (например палка - лошадь, скачущий на ней человек - всадник);
- •Выполнять на сцене свое бытовое предназначение (на стуле сидят, в шкафу прячутся и пр.);
- •Вопросы для самопроверки
- •Костюмирование в театрализации
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •По степени готовности (подготовленные или неподготовленные зрители по уровню знаний, по степени сознательности и пр.);
- •Уровню заинтересованности (степень интереса к информации, к личности, являющейся носителем информации);
- •Характеру активности (внимательная - рассеянная; спокойная - возбужденная; активная - пассивная и пр.).
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •Блок 1
- •10.20 Блок 2
- •10.35 Блок 3
- •10.50 Блок 4
- •11.15 Блок 5
- •Сценарий (режиссерский)
- •- Проход зрителей в зал.
- •- Начало фестиваля.
- •Выступление главы администрации
- •Спортивный блок
- •Номер «Веселые ребята»
- •Детский блок
- •Пример оформления сценария сценарий студенческого праздника «день святого валентина - день всех влюбленных»5 Действующие лица
- •Интервью Феи с залом
- •Феона и Шрек
- •Конкурс «Растопи лед»
- •Фея. Связка к номеру «Вручение ордена Влюбленного Сердца»
- •Монтажный лист театрализованного представления «я и моя бабушка»
- •Монтажный лист
- •Пример оформления звуковой и световой партитуры звуковая и световая палитра театрализованного представления «я и моя бабушка»
- •Световая партитура
- •Раздел 2 режиссерский практикум
- •Основы режиссерского искусства
- •Режиссура как творческая основа культурно-досуговой деятельности Контрольные вопросы
- •Упражнения
- •Воспроизведите недостающие звенья в технологической цепочке культурно-досуговой деятельности:
- •Практическая задача
- •Обоснуйте свой ответ.Содержание, методы и средства режиссерской деятельности Контрольные вопросы
- •Упражнения
- •Практическая задача
- •Сочините речевые связки между номерами согласно принципу монтажного стыка.
- •Предложите сценографическое решение для создания неповторимого образа праздника Дня всех влюбленных.
- •4*. Дайте обоснование причин, по которым режиссуру называют искусством авторским, личностным, коллективным, искусством толкования.
- •Специфика режиссуры туристских анимационных программ Контрольные вопросы
- •Упражнения
- •Драматургическая основа режиссерской деятельности
- •Речной пляж
- •Площадка с фонтаномМетодика работы над сценарным замыслом
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Какую информацию необходимо добавить к литературному сценарию, чтобы сформировать из него режиссерский?Упражнения
- •Режиссура анимационных культурно-досуговых программ
- •Практические задачи
- •В создании художественного образа постановки
- •Упражнения
- •Практические задачи
- •2) Праздник «Хеллоуин» для молодежи
- •1) На какие основные периоды вы разделите весь процесс постановочной работы?
- •3*. Вы наблюдаете ситуацию, когда актер-аниматор не может удержаться в заданной мизансцене.
- •Контрольные вопросы
- •Упражнения
- •Заработные ставки работников
- •Калькуляция полной стоимости анимационной программы Контрольные вопросы
- •1. Из каких статей расхода складывается отпускная цена анимационной программы?
- •2. Какой процент от общей стоимости тура может составить стоимость анимационной программы? Упражнение
- •Калькуляция стоимости анимационной программы для одного человека
- •Сценарий пролог фольклорного фестиваля (отрывок)
- •За мной все повторять и не ошибаться! Сценарий студенческого праздника «Зачет по анимации» (отрывок)
- •Сценарий пролога праздничной программы ярмарки «Открываем Город Мастеров»
- •Праздник продолжается.
- •Сценарий анимационной программы «Русская баня»
- •Анимационной программы «Teambuilding» для корпоративного отдыха (отрывок) действующие лица
- •Театрализованного представления, посвященного празднованию Нового года (отрывок)
- •Образец расчета себестоимости анимационной программы
- •Калькуляция стоимости анимационной программы для одного человека с учетом аренды помещения
- •Дополнительные задания
- •3* *. Составьте моральный кодекс профессионального режиссера туристских анимационных программ: Дополнительные задания
- •2* *. Сформулируйте определение понятия «сценарий анимационной культурно-досуговой программы».
- •Дополнительные задания
- •102) Определите жанр и стиль будущей программы.
- •12Дополнительные задания
- •13 Сказочная комедия.
- •14Дополнительные задания
Заработные ставки работников
№ п/п |
Должность работника |
Кол-во чел. |
Тарифная ставка, руб./час |
Кол-во рабочих часов |
Всего, руб. |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
Калькуляция полной стоимости анимационной программы Контрольные вопросы
1. Из каких статей расхода складывается отпускная цена анимационной программы?
2. Какой процент от общей стоимости тура может составить стоимость анимационной программы? Упражнение
Проанализируйте принцип составления калькуляции полной стоимости анимационной программы и, пользуясь образцом (Приложение 2.8), произведите расчет полной стоимости анимационной программы (табл. 9.4, 9.5), сценарий которой представлен в Приложении 2.3.
|
Таблица 9.4 Калькуляция полной стоимости анимационной программы № п/п |
Статьи расходов |
% |
Сумма, руб. |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
№ п/п |
Статьи расходов |
% |
Сумма, руб. |
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Отпускная цена |
|
|
Таблица
9.5
Калькуляция стоимости анимационной программы для одного человека
№ поз. |
Статьи расходов |
Цена, руб. |
|
на чел. |
на 1 чел. |
||
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|