0. Блок 1

Фонограмма «Песенка Незнайки».

Выходят Незнайка, Бяка, Нака (его подружки из Цветочного города).

Скетч «Приветствие публики».

Скетч «О том, что учиться в школе - настоящий праздник». Незнайка берется доказать это.

Подготовка к урокам:

Игра «Гимн хорошего настроения» (музыкально-танцевальная). Скетч «1-й урок — Природоведение».

Фонограмма. Появляются Зеленый Гном и Красный Гном (ростовые куклы).

Задание 1. Научиться приветствовать незнакомых существ.

• Игра «Приветствие» (на внимание и координацию).

• Дать имена незнакомым существам.

• Игра «Угадай имя» (на фантазию).

Задание 2. Приготовить для них салат.

• Игра «Готовим салат» (на внимание, память, координацию). Задание 3. Угадать, из какой страны они к нам прибыли, по

танцу, который нужно станцевать вместе с ними.

• Игра «Макарена» (танцевальная).

Урок окончен. Перемена.

Объявление концертного блока.

10.20 Блок 2

Фонограмма песенки «Все на свете знать».

Выходит Незнайка.

Скетч «Урокматематики».

Фонограмма. Выходят помощники - Паж Вопрос и Паж Ответ.

Задание 1. Игра «Кости» (на внимание, память, сообрази­тельность, счет).

Задание 2. Игра «Раз, два, здрасьте» (на внимание, сообрази­тельность, счет).

Урок окончен. Перемена.

Объявление концертного блока.

10.35 Блок 3

Фонограмма песенки «Ах, вы сени...».

Выходит Незнайка.

Скетч «Урокрусского языка».

Задание 1. Игра «Сочиняем стихи» (на фантазию, чувство ритма и рифмы).

Следующее задание - у Бабы-яги.

Фонограмма. Выход Бабы-яги (ростовая кукла).

Задание 2. Игра «Составь пословицу» (на знание пословиц). Уход Бабы-яги.

Выход Овечки (ростовая кукла).

Реприза «Лови Овечку!».

Задание 3. Игра «Песенка про Овечку» (музыкально-танце­вальная).

Уход Овечки.

Перемена.

Объявление концертного блока.

10.50 Блок 4

Фонограмма песенки «Хвост за хвост».

Выход Мыши Белой и Мыши Серой (персонажи сказки «Кот Леопольд»).Скетч «В школе будем хулиганить».

Выход Незнайки.

Скетч «Научим ребят веселой зарядке».

Игра «Веселая зарядка» (на внимание, координацию, ритм). Скетч «Чему можно научиться у Мышей».

Игра «Ловкие и быстрые».

Урок окончен. Перемена.

Объявление концертного блока.

11.15 Блок 5

Фонограмма.

Выход Незнайки, Бяки, Наки.

Скетч «Школа — настоящий праздник».

Игра «Танцуем вместе» (танцевальная).

Скетч «Напутствие ученикам, родителям, учителям». Фонограмма.

Уход Незнайки, Бяки, Наки.ПРИЛОЖЕНИЕ 1.2

Примеры оформления сценарного плана,

литературного и режиссерского сценариев

СЦЕНАРИЙ

пролога театрализованного представления финала Российского конкурса кинодраматургии для школьников «СДЕЛАЙ МИР ДОБРЕЕ!»

1. Сценарный план

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Алиса.

Старик Время.

Белый Кролик.

1. Появление Алисы.

2. Алиса засыпает. Часы бьют 12 раз.

3. Появление Старика Время.

4. Алиса просыпается. Просьба Алисы исполнена.

5. Старик Время исчезает.

6. Появляется Белый Кролик.

7. Алиса убегает.

2. Сценарий (литературный)

Появляется А л и с а .

Алиса (ворчит). Маленькая, маленькая... И никакая я не маленькая! Подумаешь, ключи потеряла! И вовсе я их не по­теряла! Вечно эти взрослые так! Им лишь бы покомандо­вать! Привыкли они командовать всеми: «Ешь кашу! Мой руки! Ложись немедленно спать!». Тс-с! Кажется, бабушка идет!

Прячется за креслом.

Алиса (из-за кресла). А я сегодня спать не лягу! Ни за что! Сказать, почему? А не скажу! Это тайна! Я бы, конечно, вам сказала... но... А вы умеете хранить тайны? Да? Ночью, когда часы пробьют 12 раз, появляется Старик Время. Он приходит, чтобы проверить ход времени. Я его дождусь и потребую. нет, попрошу, чтобы он сделал меня взрослой. Немедленно, прямо сейчас. Бац! - И сразу взрослая! Надену мамины туфли на каб­луках, разлохмачу все волосы в разные стороны. Есть ничего не буду! Хотя нет. Буду, но только конфеты и мороженое. Уроки учить не буду! И спать! Самое главное - спать не буду ни за что! Никогда!

Засыпает. Часы тикают, бьют 12 раз. Появляется Старик Время.

С т а р и к . Тебя зовут девочка Алиса?

Алиса. Да. Кажется. (оторопела от страха). А Вы кто?

С т а р и к (смеется). Я - Старик Время!

Алиса. Самый настоящий?

Старик. Самый настоящий.

Алиса. И это именно Вы делаете всех детей взрослыми, а взрослых - бабушками? Да?

Старик (хохочет). Откуда ты знаешь?

Алиса. Бабушка сказала! И ничего нет тут смешного. Моя бабушка никогда никого не обманывает.

Старик. Ну, если бабушка сказала. Тогда, пожалуй, я.

Алиса. Решено! Немедленно принимайтесь за работу. Сде­лайте меня сейчас же взрослой. ну, как моя бабушка. Что, не получится? А еще Старик Время!

С т а р и к (ехидно). Нет, отчего же? Если есть желание - все получится! Приготовься.

Алиса. Но я ничуть не изменилась!

С т а р и к (хохочет). Потому что торопилась! Стой спокойно, не вертясь. Все случится в тот же час. Ты совершишь путешест­вие в Страну Чудес, найдешь там 4 ключа, откроешь 4 замка, получишь символы власти над временем. И тогда ты почувству­ешь себя взрослой!

Алиса. Я готова! Что мне нужно делать?

Старик. Не знаю! Но запомни, что тебе нельзя делать:

• выходить из себя;

• терять время;

• говорить «неправда».

Алиса. Да я никогда не вру!

Старик. Не говори слово «неправда».

Алиса. Даже если врут?

Старик. Никогда!!! Если ты не выполнишь хоть одно из этих условий - путешествие тут же закончится и взрослой ты станешь не скоро.

Алиса. А как же я попаду в эту Страну Чудес?

Старик. Беги за Белым Кроликом!

Алиса. Каким кроликом?

Старик (уже исчезая). Запомни еще одно: ищи выход! Из любого безвыходного положения должен быть выход! Ищи вы­ход, Алиса!

Алиса. Я все запомнила! Я все выполню! Я стану взрос­лой!

Музыка погони. На арену выбегает Белый Кролик.

Белый Кролик. Опаздываю! Опаздываю!

Белый Кролик убегает в центральный выход.

Алиса. Стой! Стой!

Устремляется вслед за Кроликом.