2.4. Слухове сприйняття

Об’єкти вивчення

Етап

вивчення

Учні

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1. Слухове сприйняття немовленнєвих звуків

1.1. Розрізнення немовленнєвих звуків

поч.

1

2

3

4 (підс.)

1.2. Почуття ритму:

1) сприйняття (розрізнення) ритмів

2) відтворення ритмів

поч.

1

2

3

4 (підс.)

2. Слухове сприйняття мовленнєвих звуків

2.1. Фонема-тичне сприйняття

1) диференціація фонем на слух

2) диференціація фонем у власній вимові

поч.

1

2

3

4 (підс.)

2.2. Фонематичний аналіз

простий:

1) впізнавання звуку на фоні слова

поч.

1

2

3

4 (підс.)

2) виділення звуку зі слова (на початку і в кінці слова)

поч.

1

2

3

4 (підс.)

складний:

3) визначення місця звуку в слові

поч.

1

2

3

4 (підс.)

Об’єкти вивчення

Етап

вивчення

Учні

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

2. Слухове сприйняття мовленнєвих звуків (продовження)

2.2. Фонематичний аналіз (продовження)

4) визначення послідовності звуків у слові

поч.

1

2

3

4 (підс.)

5) визначення кількості звуків у слові

поч.

1

2

3

4 (підс.)

2.3. Фонематичний синтез

поч.

1

2

3

4 (підс.)

2.4. Фонематичні уявлення (підбір слів на заданий звук)

поч.

1

2

3

4 (підс.)

3. Вміння перекодування:

1) фонема – артикулема – графема (складання схем слів)

2) графема – артикулема – фонема («читання» схем слів)

поч.

1

2

3

4 (підс.)