День космонавтики

54. Мысли о будущем

1) Приветствие «Колокольчик».

2) Вступительное слово: «Давайте помечтаем»

3) Обсуждение (во время обсуждения взрослый бросает мягкий мяч ребенку, который хочет ответить на вопрос, все садятся вкруг):

Сколько лет вы хотите прожить?

Как вы хотите прожить все эти годы: чтобы было интересно или нет?

Что делает нашу жизнь интересной? Когда вам интересно?

Каким интересным делом вы хотели бы заниматься?

Приносит ли какую-нибудь пользу это дело?

А бывают интересные дела, которые приносят вред?

Что нужно, чтобы вы смогли заниматься интересным и полезным делом?

4) Мультфильм «Голубой метеорит».

5) Релаксация «Когда мне будет 20 лет»:

Дети встают вкруг и выполняют упражнение «Камень-вата» (взрослый дает потрогать детям камень и вату, а затем по команде взрослого несколько раз дети превращаются то в твердый камень, то мягкую вату).

Дети ложится на ковер, закрывают глаза, слушают слова взрослого.

«Закройте глаза. Вы все сейчас стали мягкими, как вата: и ноги, и руки, и спина, и животик – все мягкое, как вата. И мысли вам приходят тоже мягкие и воздушные.

Представь себя большим, красивым, крепким, таким, каким ты станешь в 20 лет. Рассмотри себя, как ты одет, какая у тебя прическа, на кого ты похож. Помаши рукой и превращайся в себя сегодняшнего. Открой глаза. Потянись».

6) Обсуждение (во время обсуждения взрослый бросает мягкий мяч ребенку, который хочет ответить на вопрос):

Получилось ли представить себя двадцатилетним?

Какое у вас настроение?

7) Прощание «До свиданья, до свиданья!»

Насекомые

55. Друзья леса

1) Приветствие «Колокольчик».

2) Вступительное слово: «Полезные и вредные насекомые»

3) Мультфильм «Будь здоров, зеленый лес».

Во время просмотра мультфильма нужно обратить внимание детей на чувства и поступки героев.

4)Обсуждение (во время обсуждения взрослый бросает мягкий мяч ребенку, который хочет ответить на вопрос):

О чем писал сочинение мальчик?

Почему ему трудно было ответить, кем он хочет стать?

Что он сделал, чтобы помочь лесу?

Почему он решил стать защитником леса?

А вы уже знаете, кем хотите стать?

5) Динамическая пауза: «Танец червяков» (Железновы С. и Е. «Аэробика»)

Все встают в круг и повторяют движения за взрослым.

Хоть у нас есть две руки, две руки, две руки,

Мы совсем как червяки, совсем как червяки.

И у нас уже готов, уж готов, уж готов

Новый танец червячков, танец червячков.

Будем хвостиком вилять, все вилять, и вилять,

Извиваться, приседать, немножко приседать.

Ручки можем раскачать, раскачать, раскачать,

Ножкой можем помахать, можем помахать,

Пальчиками поболтать, поболтать, поболтать,

Каблучками постучать, немножко постучать,

Носиками помотать, помотать, помотать,

Головами покивать, можем покивать.

Хоть у нас есть две руки, две руки, две руки,

Мы совсем как червяки, совсем как червяки.

Можем снова показать, показать, показать,

Как умеем танцевать, умеем танцевать.

6) Раскрашивание «Муравей».

7) Прощание «До свиданья, до свиданья!»