Комнатные растения

57. Город и природа

1) Приветствие «Колокольчик».

2) Вступительное слово: «Для чего нам в комнате цветы».

3) Мультфильм «Чудо».

Во время просмотра мультфильма нужно обратить внимание детей на чувства и поступки героев.

4) Обсуждение (во время обсуждения взрослый бросает мягкий мяч ребенку, который хочет ответить на вопрос):

Куда спешили дети?

Как вы думаете, город, в котором они живут, большой или маленький?

Чего не было в этом городе?

Почему появление березки – это чудо?

Какую пользу приносят растения?

Какие комнатные растения есть в вашей группе?

Как нужно за ними ухаживать?

5) Игра «Распускаются цветы»: дети изображают зернышки, спящие в земле, когда взрослый, изображающий солнце, дотрагивается до них, «зернышки» просыпаются, начинают расти и превращаются в цветы. Игра сопровождается спокойной музыкой.

6) Раскрашивание: «Комнатные растения».

7) Прощание «До свиданья, до свиданья!»

58. Необычное рядом

1) Приветствие «Колокольчик».

2) Вступительное слово: «Сколько комнатных растений».

3) Мультфильм «Шишкина школа - плющ».

Во время просмотра мультфильма нужно обратить внимание детей на чувства и поступки героев.

4) Обсуждение (во время обсуждения взрослый бросает мягкий мяч ребенку, который хочет ответить на вопрос):

Как называется растение, о котором вам рассказали в Шишкиной школе?

Что интересного у этого растения?

Какую пользу приносит плющ?

Найдите плющ среди наших комнатных растений.

Как разводят комнатные растения?

5) Динамическая пауза «Садовники» (Железновы С. и Е.)

Дети делятся на пары и договариваются, кто будет изображать деревья, а кто – садовников. При повторе песенки дети меняются ролями.

Как завяли все цветочки,

Надо их полить опять.

Ну, садовнички, идите

Вы цветочки поливать.

Вот мы с лейками бежим,

Поработать мы хотим,

Воды в лейках принесем

И цветочки все польем

Все дорожки засорились

И покрылись все травой.

Ну, садовнички, идите,

Вы с лопатой и метлой.

Мы с лопатами бежим,

Поработать мы хоти,.

Мы лопатой поскребем

И метлою пометем.

Груши, яблоки поспели,

Надо с веток их стрясать.

Ну пойдемте всей толпою

Красны яблоки сбирать.

Вот мы всей толпой бежим,

Поработать мы хотим,

Красных яблок натрясём

И домой их унесем.

6) Разводим комнатные растения: объяснить детям, какие комнатные растения можно рассаживать листьями или веточками; каждый ребенок выбирает себе цветок, срезает листик или веточку и ставит в прозрачный пластиковый стакан с водой. (Когда появятся корешки, дети посадят свои цветы в горшочки.)

7) Прощание «До свиданья, до свиданья!»

День Победы

59. Победители

1) Приветствие «Колокольчик».

2) Вступительное слово: «День Победы».

3) Мультфильм «Солдатская сказка».

Во время просмотра мультфильма нужно обратить внимание детей на чувства и поступки героев.

4) Обсуждение (во время обсуждения взрослый бросает мягкий мяч ребенку, который хочет ответить на вопрос):

Что чувствовал жук на войне? (Картинка «Страх».)

Кто и когда испытывал это чувство? (Картинка «Усталость».)

Кто и когда испытывал это чувство? (Картинка «Радость».)

Что чувствуют победители? (Картинка «Гордость».)

5) Игра «Защитники»: детей делят на две команды, каждому ребенку дают воздушный шарик, между командами ярким шнуром или канатом отмечают границу, по сигналу взрослого дети перекидывают шарики на сторону другой команды, после сигнала «стоп» подсчитывается количество шариков на территории каждой команды, побеждает та команда, где меньше шариков.

6) Обсуждение:

Что вы чувствовали, когда побеждали?

7) Прощание «До свиданья, до свиданья!»