32. Преодолеть себя
1) Приветствие «Колокольчик».
2) Вступительное слово: «Когда нам очень страшно».
3) Мультфильм «Самолетик».
Во время просмотра мультфильма нужно обратить внимание детей на чувства и поступки героев.
4) Обсуждение (во время обсуждения взрослый бросает мягкий мяч ребенку, который хочет ответить на вопрос):
Чего боялся самолетик?
Было ли страшно самолетику, когда он решил лететь на помощь большому самолету?
Почему он все-таки полетел?
Что помогло ему решиться на такой поступок?
А чего боитесь вы?
А что вам помогает справиться со страхом?
5) Игра «Летает-плавает-едет».
Под звуки энергичной музыки дети ходят по кругу, когда ведущий называет вид транспорта, дети делают соответствующие движения: воздушный вид транспорта – расставить руки в стороны, как крылья; наземный вид транспорта – делать движения, как за рулем автомобиля; водный вид транспорта – гребки руками. Тот, кто ошибся, выходит из игры.
7) Оригами «Самолет».
8) Прощание «До свиданья, до свиданья!»
Транспорт (водный)
33. Настоящие друзья
1) Приветствие «Колокольчик».
2) Вступительное слово: «Кого можно назвать настоящим другом?»
3) Мультфильм «Катерок».
Во время просмотра мультфильма нужно обратить внимание детей на чувства и поступки героев.
4) Обсуждение мультфильма (во время обсуждения взрослый бросает мягкий мяч ребенку, который хочет ответить на вопрос):
Чем занимался катерок?
Кто его всегда ждал?
Почему он поплыл в море?
Какие чувства он испытывал, когда началась буря?
Что с ним случилось?
Кто ему помог?
Какие чувства испытали те, кто ждал катерок, когда он снова приплыл к ним?
5) Игра «Летает-плавает-едет».
Под звуки энергичной музыки дети ходят по кругу, когда ведущий называет вид транспорта, дети делают соответствующие движения: воздушный вид транспорта – расставить руки в стороны, как крылья; наземный вид транспорта – делать движения, как за рулем автомобиля; водный вид транспорта – гребки руками. Тот, кто ошибся, выходит из игры.
7) Оригами «Пароход».
8) Прощание «До свиданья, до свиданья!»
34. Дружат дети всей Земли
1) Приветствие «Колокольчик».
2) Вступительное слово: «Дружат дети всей Земли»
3) Мультфильм «В порту».
Во время просмотра мультфильма нужно обратить внимание детей на чувства героев.
4) Обсуждение мультфильма (во время обсуждения взрослый бросает мягкий мяч ребенку, который хочет ответить на вопрос):
Как называется место, куда приходят корабли?
Какие корабли вы видели в мультфильме?
Что еще интересного ребята видели в порту?
Какие еще виды транспорта были в мультфильме?
5) Игра «Море волнуется раз…».
Перед началом игры выбирается водящий. Водящий отворачивается от остальных участников и громко говорит:
«Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три, Морская фигура замри!»
В этот момент игроки должны замереть в той позе, в которой оказались. Водящий поворачивается, обходит всех играющих и осматривает получившиеся фигуры. Кто первый из них пошевелится, тот становится на место ведущего, либо выбывает из игры (в этом случае победителем становится наиболее дольше продержавшийся игрок).
Можно использовать другой вариант игры, когда ведущий осматривает все фигуры и выбирает наиболее ему понравившуюся. В этом случае победителем становится игрок, наиболее ярко проявивший свою фантазию.
6) Оригами «Сомбреро».
7) Прощание «До свиданья, до свиданья!»