Белорусский ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

3-я кафедра терапевтической стоматологии

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № 10 от 20 января 2005 г.

Зав. кафедрой Л.Н.Дедова

Учебно-методическое пособие к практическому занятию № 11

(методические рекомендации для преподавателей)

1. Тема:Проявления повреждений и отравлений на СОПР. Классификация, клиника, диагностика, неотложная помощь.

2. Общее время занятий – 270 минут.

3. Мотивационная характеристика темы.СОПР имеет непосредственный контакт с внешней средой, ее повреждения могут быть вызваны воздействиями различных факторов. Примером тому служат случайные травмы при приеме пищи, чистке зубов, вследствие вредных привычек или профессиональных вредностей, при зубоврачебных вмешательствах, в результате самолечения и использования медикаментов. Клинико-морфологические изменения на слизистой оболочке разнообразны, степень повреждения СОПР может быть значительной. Стоматологу важно своевременно провести этапы диагностики, оказать неотложную помощь при острой травме, уметь устранить все факторы, вызывающие хроническую травму, которая может привести к онкологическим заболеваниям СОПР.

4.Цель занятия:

методическая:провести детальное изучение этапов диагностики, дифференциальной диагностики, лечения повреждений и отравлений на СОПР.

дидактическая: мотивировать студента к пониманию важности профилактики ятрогенных повреждений и отравлений на СОПР.

научная:сформировать у студентов клиническое мышление, необходимое для планирования научных исследований

5. Задачи занятия:

Студенты должны:

ЗНАТЬ

УМЕТЬ

Строение слизистой оболочки полости рта по топографическим зонам и их отличия. Этиологические аспекты патологии СОПР, в том числе повреждений и отравлений. Классификацию патологии СОПР ВОЗ и отечественную. Элементы поражения при повреждениях и отравлениях на СОПР. Целевые показания лабораторных методов исследования (цитологические, иммунологические, бактериологические и др.).

Собрать анамнез заболевания СОПР. Проводить осмотр по методике ВОЗ. Владеть диагностическими приемами при оценке элементов поражения СОПР. Систематизировать результаты обследования (данные опроса и осмотра пациента) для предварительного рабочего диагноза. Выбрать дополнительные методы исследований и оформить направление. Назначить пациента для консультаций к специалистам. Составить план оказания неотложной помощи и лечения. Провести обследование пациента и обосновать диагноз – острое повреждение СОПР. 9. Провести обследование пациента и обосновать диагноз – хроническое повреждение СОПР.

6. План занятия:

6.1. Введение — 5 мин.

6.2. Определение исходного уровня знаний — 30 мин.

6.3. Коррекция исходного уровня знаний — 15 мин.

6.4. Демонстрация методики оценки качества пломб — 20 мин.

6.5. Самостоятельная работа — 175 мин.

6.6. Оценка конечного уровня знаний — 10 мин.

6.7. Закрепление знаний — 10 мин.

6.8. Заключения преподавателя и задания на дом — 5 мин.

7.Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

7.1. Особенности регенерации СОПР.

7.2. Методы оценки общего состояния пациента.

7.3. Основы оказания неотложной помощи пациенту.

7.4. Основные группы лекарственных веществ для оказания неотложной помощи.

8.Контрольные вопросы по теме занятия:

8.1. Методы обследования пациента при повреждении СОПР (основные и лабораторные). Показания к их применению.

8.2. Классификации повреждений и отравлений, проявляющихся на СОПР ММСИ (1972) и ВОЗ (1994).

8.3.Травматические язвы. Этиология. Клиника. Диагностика.

8.4.Дифференциальная диагностика наиболее распространенных острых поражений на СОПР (изъязвления в полости рта).

8.5.Ожоги и химические повреждения рта и глотки. Этиология. Клиника. Диагностика, диф. диагностика. Ятрогенные факторы в этиологии ожогов и химических повреждений.

8.6. Токсический эффект металлов (ртуть, свинец) и неорганических соединений (мышьяк). Клинические проявления во рту. Диагностика, диф. диагностика.

8.7. Лучевая болезнь. Проявления во рту. Диагностика, диф. диагностика. Роль стоматолога в лечении и профилактике лучевой реакции СОПР, интеграция с врачами общего профиля. Неотложная помощь.