Основные формы изучения и обобщения ппо

№№

п/п

Этапы

аттестации

Содержание аттестации

Сроки

I.

Подготовительный

1. Изучение нормативных документов по аттестации («Правила аттестации педагогических работников РК», приказы Министерства образования и науки РК, «Квалификационные характеристики должностей педагогических работников», приказы Департамента образования города Павлодара и др.)

2. Корректировка перспективного плана аттестации учителей школы.

3. Написание протокола соответствия стажа, образования, категории педагогических работников на основе проверки трудовых книжек, приказов о присвоении категории, документов об образовании.

4. Издание приказа директора школы о составе аттестационной комиссии на учебный год и составе экспертных групп.

5. Утверждение плана заседаний аттестационной комиссии на учебный год.

6. Утверждение плана проведения аттестации на учебный год

Май

4 раза в год

июнь

II.

Работа с аттестуемыми учителями

1. Разработка маршрутов подготовки учителя к аттестации.

- заявления (самохарактеристики) учителей на аттестацию (см. памятку);

- анализ работы по проблемной теме самообразования за предыдущие годы (см. памятку);

- диагностика уровня профессиональной подготовки учителя (см. образец диагностической карты);

- индивидуальный план аттестации учителя;

• список аттестуемых учителей на учебный год.

Знакомство аттестуемых учителей со справочным материалом по аттестации (см. архивную папку): «Как провести творческий отчёт», «Как подготовить отчёт по проблемной теме самообразования» и т.д.)

2. Анализ курсовой переподготовки аттестуемых учителей по программам и учебникам нового поколения.

3. Изучение профессиональной деятельности аттестуемых учителей:

- проведение консультационных часов.

- уровень познавательного интереса учащихся через систему внеклассной работы.

- система воспитательной работы аттестуемого учителя.

– проведение контрольных срезов с целью определения результативности обучения учащихся.

- п осещение уроков – фронтальная проверка аттестуемых учителей (см. программы посещения уроков). Цели:

1. и зучить состояние преподавания предмета;

2. оказание методической помощи;

3. о пределить, как учитель работает над выполнением рекомендаций;

4. выяснить уровень аналитической культуры учителя;

5. изучить профессиональную деятельность учителей по внедрению интерактивных методик, технологий преподавания, по использованию передового педагогического опыта;

6. выявить передовой педагогический опыт учителей школы

Май до 31.05.

Октябрь-январь октябрь, ноябрь, сентябрь,

Декабрь, май

III.

Панорама опыта аттестуемого учителя.

1. Проведение «Декады аттестуемых учителей».

2. День самоаттестации (см. памятку). Формы:

Для учителей без категории:

- аттестационный экзамен (по проблемам проектирования и проведения современного урока);

- отчёт по проблемной теме самообразования в МО;

- проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий;

- участие в школьном конкурсе «Учитель года»;

- мониторинговый портфель (см. памятку).

Для учителей II категории:

- методические разработки уроки с использованием интерактивных методик и технологий;

- проведение открытых уроков. Пополнение видеобанка школы;

- представление печатной продукции;

- прописанные стандарты по предмету;

- наличие дидактического пакета измерителей;

- уровень аналитической культуры через представление мониторингового портфеля (система работы учителя за III года);

.- выступление учителя на методсоветах, заседаниях МО, ШМУ, конференциях, педчтениях;

- руководство временными творческими группами, семинарами.

Для учителей I и высшей категории:

- тематические консультации, творческие семинары для учителей города и области;

- семинары по моделированию уроков (по внедрению технологи);

представление печатной продукции:

1. Разработка учебных программ, календарно - тематическое планирования, спецкурсов, факультативов;

2. Методические разработки уроков с опытом внедрения технологий и интерактивных методик обучения;

3. Научные статьи, научные проекты;

4. Наличие рецензий ИПК на печатную продукцию.

5. Открытые уроки по проблемной теме самообразования.

6. Пополнение видеобанка школы.

7. Участие в городских конкурсах: «Урок года», «Учитель года», в олимпиадах для учителей, в творческих конкурсах..

8. Творческие отчёты учителей.

9. Творческая лаборатория учителя.

10. Мастер-класс.

11. Руководство творческими группами;

12. Отчёт об опыте работы по методической проблеме школы (внедрение технологий, в том числе информационных в профессиональную деятельность учителя).

13. Изучение, обобщение, внедрение ППО аттестуемых учителей школы.

Февраль

IV.

Итоговый этап

1. Анкетирование-диагностика учителей по итогам аттестации (см. памятку).

2. О тчёты членов экспертных групп в работе по аттестации.

3. Написание и утверждение характеристик - аттестационных листов.

4. Итоговое заседание аттестационной комиссии школы.

5. П редставление аттестационного материала в городскую и областную аттестационную комиссии (выписки из протоколов заседаний АК, ходатайства, аттестационные листы).

6. П риказы Управления образования и Департамента образования о присвоении квалификационных категорий учителям школы.

7. Подведение итогов аттестации за учебный год.

8. Вручение удостоверений учителям о присвоении квалификационных категорий

Март

Май-июнь август