Проверьте себя!

1. Рецензия – это

1. статья, посвященная знаменательной дате

2. краткая программа изложения чего-либо

3. критическая оценка научной работы

4. краткое изложение содержание книги

5. рассказ о событиях для печати

2. Определите, какое языковое клише используется при написании рецензии

1 в рецензируемой статье …

2. реферат написан на основе …

3. на конгрессе говорилось …

4. статья может быть использована …

5. в работе конференции …

3. В рецензии реализуется

1. описание

2. повествование

3. рассуждение-доказательство

4. элементы описания

5. элементы повествования

4. Определите, какое языковое клише используется во вводной части рецензии

1. Рецензируемая статья посвящена …

2. В заключении автор утверждает, что …

3. Далее автор рассматривает …

4. В основной части приводятся …

5. Можно было бы добавить еще …

5. Рецензия имеет свою структуру

1. только основная часть, заключение

2. только название (заголовок), вступление

3. название и основная часть

4. название (заголовок), вступление (введение), основная часть, заключение

5. название текста и заключение

6. Цель автора при написании рецензии –

1. отметить положительные стороны работы

2. обратиться к читателю

3. подготовиться к докладу

4. указать на достоинства и недостатки работы, выражая свою оценку

5. отметить отрицательные стороны работы

7. Найдите определение понятия «отзыв»

1. краткое изложение содержания книги, статьи

2. определенная последовательность, краткая программа текста

3. последовательное изложение мыслей на одну тему

4. разбор и оценка научной работы

5. краткое критическое описание научной работы

8. В отзыве реализуется

1. описание

2. рассуждение-объяснение

3. рассуждение-доказательство

4. повествование

5. элементы описания

9. Чем отличается отзыв от рецензии?

1. распространенностью предложений

2. повторяемостью терминов

3. описанием содержания

4. определением обстоятельства

5. общей характеристикой работы без детального и подробного анализа

10. Задача написания отзыва -

1. изложить содержание книги, статьи

2. составить краткую программу книги, статьи

3. последовательно изложить мысли на одну тему

4. кратко высказать впечатление о прочитанной книге, статье

5. сделать лингвистический анализ текста

Самостоятельная работа студентов

1. Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1- 12.

Мышцы выполняют определенную работу, в зависимости от выполняемых движений различают мышцы длинные, короткие, широкие и круговые. Длинные мышцы встречаются там, где размах движения велик, например, на конечностях. Короткие мышцы залегают там, где амплитуда движения мала, например, между отдельными позвонками. Широкие мышцы расположены преимущественно на туловище, в стенках полостей тела, например, мышцы живота, поверхностные мышцы спины и груди. Круговые мышцы располагаются вокруг отверстий тела (например, круговая мышца рта) и своим сокращением суживают их, поэтому и называются сфинктерами.

В каждой мышце один из ее концов принято называть началом, а другой — прикреплением. Началом считается проксимальный конец мышцы, обычно остающийся неподвижным при ее сокращении, другой конец (дистальный) — место прикрепления, находящееся на другой кости и являющееся подвижным.

Помимо простых мышц, встречаются сложные мышцы, начало у которых бывает не одиночным, а разделенным на две, три, четыре части — головки. Начинаясь от разных костных точек, головки затем сливаются в общее брюшко. Подобные мышцы, в зависимости от строения, называются двуглавыми, трехглавыми и четырехглавыми. Брюшко мышцы также может быть поделено поперек промежуточным сухожилием, тогда возникает двубрюшная мышца. Иногда брюшко поделено не одним, а несколькими сухожилиями или перемычками, например в прямой мышце живота.

В работе мышц участвуют вспомогательные аппараты мышц: фасции, слизистые сумки, синовиальные влагалища и сесамовидные кости.

Фасции — оболочки из плотной волокнистой соединительной ткани (фиброзной), которые покрывают отдельные мышцы или их группы и некоторые другие органы (сосудисто-нервные пучки, почки), и образуют межмышечные перегородки и каналы. Фасции влияют на направление мышечной тяги во время сокращения и не дают мышцам смещаться в стороны.

Слизистые сумки — тонкостенные соединительно-тканные мешки, наполненные жидкостью типа синовии. Они образуются в местах, где сухожилие при сокращении мышцы испытывает большое трение о кости, где два сухожилия плотно соприкасаются друг с другом, а также в местах трения кожного покрова о кости (например, в области локтя).

Синовиальные влагалища расположены внутри фиброзных или костно-фиброзных каналов, окружающих длинные сухожилия мышц в местах их скольжения по кости (например, в канале кисти, под ее поперечной связкой). Они состоят из двух листков: внутренний листок покрывает со всех сторон сухожилие, а наружный — выстилает стенку фиброзного канала.

Сесамовидные кости невелики и могут располагаться в сухожилиях мышц, в толще суставной сумки. Большинство их находится внутри сухожилий, укрепляя последние и служа блоком, через который перекидываются сухожилия. Это увеличивает плечо силы мышцы и создает более выгодные условия для ее работы.

2. Сформулируйте тему и озаглавьте текст.

3. Разделите текст на основные смысловые части. В каждой из них выделите главную и второстепенную информацию.

4. Выпишите из каждого абзаца ключевые слова, которые могут быть использованы при написании рецензии на этом текст.

5. Подберите антонимы к выделенным словам.

6. Выпишите из текста термины-слова. Объясните их значение.

7. Выпишите из текста термины-словосочетания. Объясните их значение.

8. Переведите на казахский язык следующие терминосочетания.

Длинные мышцы, короткие мышцы, широкие мышцы, круговые мышцы, мышцы живота, поверхностные мышцы, промежуточные сухожилия, соединительная ткань, кожный покров, двуглавые мышцы, трехглавые мышцы, четырехглавые мышцы.

9. Подберите к существительному мышца однокоренные слова. Сделайте их морфемный разбор.

10. Напишите по приведенному образцу рецензию на вышеприведенный текст, используя следующие слова и конструкции:

В рецензируемом тексте описывается, классифицируется …;дается характеристика…,

во вступительной части говорится …;

в основной части текста приводятся убедительные данные, свидетельствующие … и др.

11. Составьте отзыв на статью из научного журнала или из учебника по специальности, используя клише типа: работа посвящена важной проблеме, актуальному вопросу; в ней исследуется, рассматривается вопрос; ставятся актуальные, нужные вопросы …; оценочные слова: убедительно, действительно, подробно, уверенно, доказательно, убедительно доказывает, что … очевидно, что … разумеется, что … и др.

12. Проверьте себя, ответив на следующие вопросы.

1. Что такое рецензия?

2. Какой по содержанию должна быть рецензия?

3. В какой части рецензии отражается актуальность рецензируемого произведения, его место среди подобных произведений, а также информация об общей структуре работы?

4. Что означает понятие рассуждение-доказательство?

5. Из каких частей должна быть составлена рецензия?

6. В какой части рецензии рассматриваются и оцениваются все разделы, указываются их достоинства и недостатки работы.

7. Как называется раздел рецензии, где приводится общая оценка работы и советы, и что может предложить автор рецензии?

8. Определите, какие языковые клише можно использовать при написании вводной части рецензии?

9. Какие вводные слова, вставные конструкции могут использоваться в рецензии?

10. Что такое отзыв?

11. Какие задачи ставятся при написании отзыва?

12. Чем отличается отзыв от рецензии?

13. Из каких частей состоит отзыв?

Самостоятельная работа студентов. Подберите текст по специальности, составьте отзыв и рецензию.