Активный речевой материал

1. Запомните названия медицинских специальностей. Продолжите этот список.

Специалист по заболеваниям полости рта, зубов стоматолог

Специалист по заболеваниям крови гематолог

Специалист по заболеваниям мочевой системы уролог

Специалист по нервным болезням невропатолог

Специалист по кожным заболеваниям дерматолог

Врач – специалист по лечению опухолей онколог

Специалист по лекарственным веществам фармаколог

2. Какие из медицинских специальностей кажутся вам наиболее интересными? Объясните, что привлекает вас в них. Аргументируйте свой выбор.

3. Как вы думаете, какой план – простой или сложный – нужно составить к данному тексту? Озаглавьте и составьте план.

Гиппократ (около 460 г. до н.э.) древнегреческий врач, «отец медицины», которая выделилась из философии в отдельную науку. Гиппократ принадлежал к роду Асклепиадов – династии врачей, притязавшей на то, что она ведет свое происхождение от Асклепия – бога медицины. Первоначальное медицинское образование Гиппократ получил от отца – врача Гераклида. Гиппократ говорил, что нужно соблюдать осторожность, учитывая, как организм реагирует на лечение. И главный его принцип – «Не навреди!»

Умер Гиппократ около 370 года до н.э. в Лариссе, в Фессалии, где ему и поставлен памятник, но на тысячелетия для всех врачей стала кодексом профессиональной чести «Клятва Гиппократа».

Первоначальный вариант клятвы был написан Гиппократом на ионийском диалекте древнегреческого языка. Во многом все существующие на сегодняшнее время клятвы являются современными редакциями клятвы Гиппократа. В 1948 году Генеральная ассамблея международной медицинской ассоциации приняла декларацию (называемую Женевской), которая, по существу, есть не что иное, как современная редакция клятвы Гиппократа. Позже, в 1949 году, декларация вошла в Международный кодекс медицинской этики.

§3. РЕЧЕВАЯ ТЕМА. НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧЁНЫХ НАШЕГО УНИВЕРСИТЕТА

ГРАММАТИЧЕСКАЯ (ЯЗЫКОВАЯ) ТЕМА. ТЕЗИРОВАНИЕ И КОНСПЕКТИРОВАНИЕ НАУЧНОГО ТЕКСТА. ВИДЫ ТЕЗИСОВ В СФЕРЕ НАУКИ. СОСТАВЛЕНИЕ КОНСПЕКТОВ. КОНСПЕКТИРОВАНИЕ ЛЕКЦИЙ КАК ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС. КОМПОЗИЦИОННО-СМЫСЛОВАЯ СТРУКТУРА НАУЧНОГО ТЕКСТА. ПЛАН РАЗВЕРНУТОГО СОДЕРЖАНИЯ. ПЛАН СВЕРНУТОГО, СЖАТОГО СОДЕРЖАНИЯ. ЦИТИРОВАНИЕ В НАУЧНОЙ СФЕРЕ. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ЦИТАТ.

1. Ознакомьтесь с теоретическими сведениями. Составьте опорную схему, используя полученную информацию. Какой вид тезисов вы используете часто в учебе?

Тезисы – это кратко сформулированные основные положения текста, в котором сжато и последовательно раскрывается его тема и основная мысль (тезисы доклада, сообщения, лекции). В отличие от плана в тезисах не только называются вопросы, рассматриваемые в тексте, но и раскрывается их сущность. При составлении тезисов анализируется каждый абзац, глава, раздел, выделяется главная мысль автора и приводятся аргументы в подтверждение этой мысли.

Тезисы могут стать основой будущего доклада, статьи, монографии, а могут быть и вторичным текстом, т.е. сжатым изложением содержания текста-первоисточника. Вторичные тезисы пишутся с целью выделения главной информации какого–либо источника, например, научной статьи, учебника или монографии. Такие тезисы необходимы для научной работы студентам, магистрантам и др.

Оригинальные тезисы пишутся как первичный текст, к предстоящему выступлению на семинаре, конференции или конгрессе. Такие тезисы публикуются в специальных сборниках.

Структура тезисов:

1. Вступление.

2. Основное тезисное положение.

3. Заключение.

Тезисы могут начинаться следующими речевыми формами: известно, что…; следует отметить, что…; однако…; при этом важно, что…; предполагается, что…; специалисты ставят своей задачей… Основная информация в тезисах может объединяться с помощью следующих соединительных лексических средств: ставит вопрос…; считает…; сравнивает…; приводит пример…; перечисляет…; характеризует…; подчеркивает…, а также используются вводные слова: во-первых, во-вторых и т.д.

2. Прочитайте текст. Найдите в каждом абзаце предложение, которое раскрывает его главную мысль. Запишите эти предложения в том порядке, в каком они даны в тексте. В процессе записи пронумеруйте их.