4.4. Аннотация программы научно-исследовательской работы обучающихся.

Цели и задачи НИРС

Цели: Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом ООП магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза.

Основной целью НИР магистранта является развитие способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в нестандартных условиях.

Задачи:

формирование профессионального научно-исследовательского мышления магистрантов, выработка четкого представления об основных профессиональных задачах, способах их решения;

развитие умения поиска и извлечения из различных источников необходимой в исследовании информации, обработки и интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных, владение современными методами исследований;

дальнейшее развитие умения проведения библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;

обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационного мышления и творческого потенциала, профессионального мастерства;

овладение умениями системно-структурного анализа выявленных частных проблемных вопросов научной и правоприменительной деятельности с целью раскрытия их правой природы, системных взаимосвязей и определения возможных путей разрешения;

приобретение умения формулировки четких выводов, как по отдельным аспектам научной проблемы, так и по исследованию в целом;

приобретение навыков объективной оценки научной и практической значимости результатов выполненного исследования;

приобретение опыта логичного изложения результатов исследования в письменной форме, публичной защиты результатов, оформления презентации в электронном виде

Место НИР в ООП

Научно-исследовательская работа является обязательным элементом ООП. Объем учебной работы по научно-исследовательской работе – (3 з.е., из них 1,5 – во втором семестре, 1,5 - в третьем семестре). Научно-исследовательская работа проводится после первой производственной практики. Срок и время проведения научно-исследовательская работа – 2 и 3 семестры. Содержательным итогом НИРС является подготовка и защита в 4 семестре итоговой выпускной работы магистра. Срок проведения НИР – 2 недели (1 неделя во втором семестре, 1 неделя в третьем семестре).

Тематика научно-исследовательских работ (примерная)

Современное понимание государства

Современные типы правопонимания

Система форм международного и российского права

Виды и способы толкования нормативных правовых актов

Система права Российской Федерации

Концепции юридической ответственности в российском праве

Основания юридической ответственности

Педагогические технологии: понятие, классификация.

Педагогические особенности деятельности преподавателя в высшем учебном заведении

Проблема классификации средств обучения

Методы правового воспитания

Эвфемизмы в юридической речи

Система и функции юридической науки

Социологические исследования в юриспруденции

Содержание и сущность методики преподавания юриспруденции в высшей школе

Методика организации и осуществления учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности студентов

Герменевтика и ее значение в подготовке преподавателей и исследователей в сфере юриспруденции.

Формируемые у студента компетенции

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

А также следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способность организовать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Виды научно-исследовательской работы магистранта

Основными этапами научно-исследовательской работы являются:

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, подготовку реферата по избранной теме;

проведение научно-исследовательской работы;

корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

составление отчета о научно-исследовательской работе;

публичная защита выполненной работы.

В ходе научно-исследовательской работы должны быть запланированы и проведены следующие виды деятельности:

-  изучение специальной литературы и другой научной информации, достижений отечественной и зарубежной науки, образцов лучшей практики в соответствующей области знаний;

-  сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме (заданию); собирание и интерпретирование необходимых знаний;

-  участие в конкурсах и круглых столах, а также участие (обязательно) в научно-исследовательских семинарах (2 семинара – первый во 2м, второй – в третьем семестре);

-  участие в проведении научных исследований или выполнении технических и других творческих разработок;

- составление отчетов (разделов отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию); выступление с докладами на конференциях.

Результатом научно-исследовательской работы магистрантов семестре является во 2 семестре:

• библиографический список по выбранному направлению исследования;

• утвержденная тема диссертации;

• обоснование актуальности выбранной темы;

• постановка целей и задач диссертационного исследования;

• определение объекта и предмета исследования;

• характеристика современного состояния изучаемой проблемы;

• план-график работы над магистерской диссертацией с указанием основных мероприятий и сроков их реализации;

• изучение основных литературных источников, которые будут использованы в качестве теоретической базы исследования;

Результатом научно-исследовательской работы в 3-м семестре является:

• обзор литературы по теме диссертационного исследования (актуальных научно-исследовательских публикаций), содержащий анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами и оценку их применимости в рамках диссертационного исследования, а также предполагаемый личный вклад автора в разработку темы.

• апробация результатов НИР:

- на научной конференции магистрантов (или на Круглом столе магистрантов и преподавателей Института),

- либо опубликование статьи (или представление тезисов доклада по теме диссертационного исследования).

Результатом научно-исследовательской работы в 4-м семестре является подготовка окончательного текста магистерской диссертации.