
- •Частина перша загальні положення навчального курсу «соціальні комунікації: соціо- і психолінгвістичний аналіз»
- •Частина друга основи теорії соціальних комунікацій
- •Частина третя праксиологія (прикладні дослідження) теорії соціальних комунікацій
- •Психолінгвістичні інструменти змі та модель контакту w. G. Stephan (1987).
- •Основні поняття навчальної дисципліни
- •Актуальність навчального курсу
- •Обґрунтування досліджень соціальних комунікацій із позицій соціо- і психолінгвістичного аналізу
- •Об'єкт і предмет навчального курсу
- •Методологія викладання курсу
- •Методи дослідження соціальних комунікацій
- •Зв'язок навчального курсу «Соціальні комунікації: соціо- і психолінгвістичний аналіз» з іншими спецкурсами
- •Специфіка викладання і вивчення навчального курсу
- •Труднощі, пов’язані з визначенням терміна «соціальні комунікації»
- •Діапазон семантики терміна
- •3. Значення терміна «соціальні комунікації»
- •Визначення терміна «соціальні комунікації»
- •2.5. Джерела вивчення соціальної комунікації з погляду соціолога
- •2.6. Основи теорії соціальної комунікації
- •2.7. Структура соціальних комунікацій
- •2.8. Види соціальної комунікації
- •2.9. Методологія досліджень соціальних комунікацій із позицій соціології
- •Список використаних і рекомендованих джерел
- •Питання для самоперевірки засвоєних знань
- •Навчальні завдання
- •Теми рефератів
- •Соціологія і лінгвістика: інтердисципліна або методологічний підхід
- •3.3. Основні методи соціолінгвістики
- •3.4. Історія соціолінгвістичних ідей і концепцій
- •Соціальні комунікації і соціолінгвістика
- •Двомовність як проблема соціолінгвістичного аналізу: теоретичні підходи та їхня критика
- •Бібліографічний список
- •Питання для самоперевірки засвоєних знань
- •Навчальні завдання
- •Психологія і лінгвістика: шляхи перетину
- •Сутність психолінгвістичних методів аналізу соціальних комунікацій
- •Методи у психолінгвістиці: проблема оригінальності, запозичення або помилкової міждисциплінарності
- •Список використаних джерел
- •Питання для самоперевірки засвоєних знань
- •Навчальні завдання
- •Теми рефератів
- •5.2. Проблема дослідження
- •5.3. Методика дослідження
- •5.4. Інтерпретація отриманих даних
- •5.5. Висновки
- •Додатки
- •Соціокультурні маркери політичного дискурсу Україна
- •Аналіз соціальної взаємодії у внутрішньополітичній діяльності національних лідерів країн:
- •Повідомлення про події у соціальних взаєминах соціальних груп інших країн світу:
- •Аналіз політичної, економічної ситуації в Україні з боку різних іноземних експертів:
- •Аналіз політичної, економічної ситуації в Україні з боку іноземних змі:
- •Аналіз соціальної взаємодії у внутрішньополітичній діяльності національних лідерів країн:
- •Повідомлення про події в соціальних взаєминах соціальних груп інших країн світу:
- •Аналіз політичної, економічної ситуації в Польщі з боку іноземних експертів різного кшталту:
- •6. Аналіз політичної, економічної ситуації в Польщі з боку іноземних змі:
- •Питання для самоперевірки засвоєних знань
- •Навчальні завдання
- •Теми рефератів і дослідницькі теми
- •Перелік тем для магістерських робіт із соціальних комунікацій
- •Розділ 6 регіональні мас-медіа і політична «забарвленість» журналістів
- •6.1. Проблема однобічної політичної орієнтації журналістів регіональних друкованих змі
- •6.2. Методика дослідження психолінгвістичних особливостей політичної «забарвленості» журналістів регіональних змі
- •6.3. Інтерпретація результатів, отриманих держаних за праксиметричним методом
- •6.4. Висновки щодо практичного дослідження політичної «забарвленості» журналістів регіональних друкованих змі
- •Список використаних і рекомендованих джерел
- •Періодичні видання, що були аналізовані в дослідженні
- •Додатки
- •Питання для самоперевірки засвоєних знань
- •Навчальні завдання
- •7.1. Визначення семантики термінів, що вживаються в дослідженні
- •7.2. Дослідження процесів навіювання
- •7.3. Основи дослідження сугестії в мас-медіа
- •7.4. Проблема маніпуляції свідомістю споживачів інформації
- •7.5. Типи та види прийомів комунікатора
- •1) Тип дискурсивних прийомів:
- •2) Тип психофонетичних прийомів:
- •3) Тип психолексемних прийомів:
- •4) Тип психосинтагматиконних прийомів:
- •5) Тип психотактичних прийомів:
- •7.6. Основні параметри дослідження використання сугестивних прийомів у мас-медіа
- •7.7. Методика дослідження сугестивних прийомів у мас-медіа та інтерпретація отриманих даних
- •7.7. Висновки дослідження
- •Список використаних і рекомендованих джерел
- •Додатки
- •Питання для самоперевірки засвоєних знань
- •Навчальні завдання
- •Стан досліджень психолінгвістичних маркерів самоідентифікації політиків за методом аналіза біографій
- •8.2. Методика пошуку психолінгвістичних особливостей маркування соціальної автоідентифікації політика в біографічному лейтмотивному інтерв’ю
- •8.3. Критерії пошуку психолінгвістичних маркерів
- •8.4. Структура й особливості аналізу
- •8.5. Кількість і якість фрагментів тексту глибинного біографічного інтерв'ю політика, у якому він зараховує себе до певної соціальної групи
- •8.6. Кількість фрагментів, у яких політик указує на особливість протікання і специфіку стадії власної соціалізації
- •8.7. Кількість фрагментів тексту, у яких політик фіксує систему власних цінностей
- •8.8. Кількість фрагментів тексту, у яких політик переказує чужу думку про власну діяльність (або посилається на нього)
- •8.9. Визначення типу темпераменту політика, який дає інтерв'ю
- •8.10. Визначення особливостей емоційно-вольової сфери
- •8.11. Визначення вікових особливостей
- •8.12. Визначення установок особи
- •8.13. Визначення ступеня впливу на рефлексію політика наслідків або перебігу його хвороб або комплексів
- •8.14. Кількість ужитих певних звуко- і буквосполучень і визначення їхніх характеристик за м'якостю-твердістю
- •8.15. Кількість і якість одиниць емоційно маркованої лексики
- •8.16. Кількість речень визначеної довжини і структури
- •Кількість фрагментів тексту, у яких політик розповідає про власне життя, не пов'язане з політикою
- •8.19. Кількість фрагментів, що дозволяють оцінити рівень свідомості політика
- •8.20. Висновки щодо пошуку психолінгвістичних особливостей маркування соціальної автоідентифікації політика в біографічному лейтмотивному інтерв’ю
- •Список використаних джерел
- •Додатки
- •Питання для самоперевірки засвоєних знань
- •Навчальні завдання
- •9.13. Психолінгвітичні інструменти змі та модель контакту w. G. Stephan (1987).
- •9.1. Значення вживаних термінів
- •9.2. Істрорія вивчення проблеми
- •8.3. Модель Чарлза Осгуда у психолінгвістичному аналізі взаємозв’язку мас-медіа та громадянсього суспільства
- •9.4. Модель Ноема Хомського для психолінгвістичного аналізу взаємодії чинників «громадянське суспільство» та «мас-медіа»
- •8.5. Взаємозв’язок мови (текстів) журналістів і громадянського суспільства
- •8.6. Психолінгвістичні чинники мас-медійних текстів
- •8.7. Текст журналіста як третій учасник комунікативного акту
- •8.8. Структура журналістського тексту
- •8.9. Чоловічі і жіночі тексти журналістів
- •8.10. Вплив ситуативних чинників на подання журналістами текстів повідомлень
- •Психолінгвістика журналістських текстів і різні моделі комунікації
- •8.12. Синтетична модель т. Гобан-Класа (1978) і породження мовленнєвих продуктів журналістами
- •Мал. 2. Модель контакту w. G. Stephan (1987).
- •Висновки
- •Список використаних і рекомендованих джерел
- •Питання для самоперевірки засвоєних знань
- •Навчальні завдання
- •Психолінгвітичні інструменти змі та модель контакту w. G. Stephan (1987).
- •10.1. Проблема дослідження зміни політичних орієнтирів
- •10.2. Розмежування понять «синдром» і «симптом»
- •10.3. Методика дослідження процесів експлікації синдрому зради в українській політиці
- •10.4. Хід дослідження висвітлення в змі політичних зрад
- •10.5. Мовленнєва експлікація мас-медійного профілю Олександра Коцюби
- •10.6. Мовленнєва експлікація синдрому зради політика Сергія Довганя
- •10.9. Засоби мовленнєвої експлікації політичної зради о. Лавриновича
- •10.10. Мовленнєва експлікація синдрому політичної зради Тараса Чорновола
- •10.11. Яскраві та точні мовленнєві маркери політичної зради Олександра Мороза
- •10.12. Типові частотні психолінгвістичні характеристики зради політиків України, відображені в електронних мас-медіа
- •Список використаних джерел
- •Додатки
- •Основні психолінгвістичні характеристики політичних зрадників незалежної України
- •1. Олександр Коцюба
- •3. Євгеній Марчук
- •Дадодаток б
- •Питання для самоперевірки засвоєних знань
- •Навчальні завдання
- •11.1. Теорія ноосферы в.І. Вернадського
- •Біосфера
- •Ноосфера
- •11.2. Апологетика і критика
- •11. 3. Аналогії і. Канта як джерело нооцентризму
- •11.4. Постулати нооцентризму
- •11.5. Застереження нооцентризму
- •Список використаних джерел
- •Знижки, що застосовуються при оцінці індз
- •Методи навчання
- •Методи оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Методичне забезпечення
- •Перелік питань для співбесіди (заліку)
- •Психолінгвітичні інструменти змі та модель контакту w. G. Stephan (1987).
- •Бібліографічний список До розділів 1-5.
- •До розділів 5-7.
- •До розділів 8-9.
- •Предметний показчик
- •Іменний показчик
- •Олександр холод соціальні комунікації:
10.11. Яскраві та точні мовленнєві маркери політичної зради Олександра Мороза
Про найяскравіший випадок політичної зради повідомляє О. Охрімчук у своєму рейтингу політичних зрад, маючи на увазі Олександра МОРОЗА (2006 рік):
«У топ-десятці зради в історії незалежної України відхід лідера Соціалістичної партії від принципів, за які голосували його виборці, безперечно, посідає перше місце.
Формально Мороз “кинув” своїх партнерів по демократичній коаліції, утвореній на початку липня 2006 року, перекидаючись до табору своїх противників на парламентських виборах. У день голосування за спікера парламенту замість того, щоб віддати голоси за представника “Нашої України”, як про це домовлялися раніше й оголосили публічно, Мороз домовився з Партією Регіонів, яка разом із комуністами підтримала його кандидатуру на пост Голови Верховної Ради. Розповідають також про інші блага, за які “Регіонам” вдалося перекупити соціалістів. У результаті домовленості Мороз став спікером.
Фактично партія Мороза, яка має електоральну базу серед українського селянства центральної України, всупереч волі виборців, пішла на змову з проросійськими, олігархічними (в їх уявленні) силами» [10].
Ми звернулися до 23 сайтів, які відображали свого часу вчинок політика О. Мороза, і знайшли мовленнєві експлікації-характеристики. Аналіз яскравих і точних мовленнєвих маркерів політичної зради Олександра Мороза дозволяє констатувати такі психолінгвістичні характеристики образу: лідер Соціалістичної партії України; у списку ренегатів по праву посідає перше місце; ренегат; зрадник; «кинув» своїх партнерів» [10]. Лазаренко не називав би зрадою вчинок О. Мороза; послідовний політик; рятував країну від авторитаризму Кучми; відкрито боровся проти режиму Кучми; здатний долати кризу в країні; вважає, що не може бути ефективною діяльність однієї політичної сили; простакуваті люди називали О. Мороза «найнепідкупнішим політиком України»; спроби політиків або журналістів порівняти будь-яку політичну зраду з вчинком О. Мороза в 2006 році вважають смішною, оскільки масштаби ренегатства останнього не можна порівняти ні з чим; «людина безпринципна, не обтяжена моральними нормами чи ж з клінічно короткою пам'яттю»; «зрада «товариша Мороза»» – найяскравіший маркер вчинку політика; «узори» Мороза; «юда» – так Ю. Луценко називає А. Мороза.
10.12. Типові частотні психолінгвістичні характеристики зради політиків України, відображені в електронних мас-медіа
Після аналізу мовленнєвих маркерів експлікації в електронних мас-медіа політичної зради і виділення конкретних психолінгвістичних характеристик політичних зрадників ми звернулися до методу порівняння. Метою такого зіставлення стало бажання переконатися в тому, що можна скласти типовий портрет політичного зрадника часів незалежної України.
Під час порівняння ми виділили типові характеристики із списків семи таких політичних зрадників: Олександр Коцюба – 1991 рік; Сергій Довгань –1998 рік; Євген Марчук – 1999 рік; Юлія Тимошенко – 1999 рік; Олександр Лавринович – 2002 рік; Тарас Чорновіл – 2004 рік; Олександр Мороз – 2006 рік.
Найтиповішими і найчастотнішими психолінгвістичними характеристиками є п'ять таких: 1) різка зміна соціально-політичного статусу політика, який вибрав іншу, порівняно з попередньою, політичну орієнтацію («зрадник» – 71,4 %); 2) активний характер його політичної боротьби (71,4 %); 3) лідер (один із лідерів) політичної сили (71,4 %); 4)відкритий опозиціонер щодо правлячого режиму (71,4 %); 5) партійний (71,4 %).
Найменш типовими психолінгвістичними характеристиками політичних зрадників є 1) досвідчений політик і 2) неактивний політик, «тихоня».
Маючи показники норми вибірки 0,3–0,6, тепер ми можемо визначитися з переліком усереднених показників і знайти їхню відповідність психолінгвістичним характеристикам. До переліку таких слід зарахувати: 1) діаметральність мімікріантів (уміння пристосуватися до протилежної політичної сили) – 0,6; 2) несподівані вчинки – 0,4; 3) здатність до компромісів – 0,4; 4) самостійність у політиці – 0,4; 5) аглютинативність мімікріантів (уміння приєднатися до тих, хто співчуває або нейтральних учасників політичного процесу) – 0,4; 6) аморальність і безпринципність; підступність і хитрість – 0,4.
До списку усереднених показників психолінгвістичних характеристик політичних зрадників у здійсненій нами виборці не включені ті чотири характеристики, які мають показники 0,3, оскільки такий показник є нижньою межею встановленого нами діапазону вибірки (0,3–0,6).
Висновки.
Зважаючи на проведене дослідження, ми визначили суть мовленнєвої експлікації в електронних мас-медіа за допомогою конкретних психолінгвістичних характеристик синдрому зради в політикумі незалежної України. До таких слід зарахувати: діаметральність мімікріантів; несподівані вчинки; здатність до компромісів, самостійність у політиці; аглютинативність мімікріантів; аморальність, безпринципність; підступність і хитрість.