- •Предисловие
- •Знакомство с больным. Ведение клинической беседы
- •История жизни больного (анамнез)
- •История заболевания
- •Психический статус
- •Оценка состояния сознания
- •Исследование внимания больного
- •Сенсорно-перцептивные нарушения
- •Сенсорная гипопатия
- •Сенсорная гиперпатия
- •Парестезия
- •Анестезия
- •Сенестопатии
- •Психосенсорные расстройства
- •Агнозия
- •Деперсонализация
- •Дереализация
- •Иллюзии
- •Визуализация представлений
- •Галлюцинации
- •Нарушения мышления
- •Общие расстройства мышления
- •1. Расстройства темпа мыслительных операций.
- •2. Расстройства целенаправленности речемыслительных операций.
- •3. Структурные расстройства мышления.
- •“Локальные” нарушения мышления
- •Нарушения памяти
- •Эмоциональные нарушения
- •Волевые нарушения
- •Расстройства поведения, связанные с инстинктивными механизмами
- •Нарушения сознания
- •Психопатологические синдромы
- •Синдром галлюциноза
- •Синдром деперсонализации
- •Параноидный синдром
- •Синдром психического автоматизма
- •Амнестический синдром
- •Синдром слабоумия
- •Ипохондрический синдром
- •Депрессивный синдром
- •Маниакальный синдром
- •Кататонический синдром
- •Психоорганический синдром
- •Аутистический синдром
- •Синдромы нарушений сознания
- •Значение данных соматического, неврологического и лабораторных методов исследования больных
- •Структура диагноза и классификация психических заболеваний
- •Частная психиатрия
- •Психопатии и акцентуации характера
- •Конституциональные, или “ядерные”, психопатии
- •“Органические” психопатии
- •Патохарактерологические развития личности
- •Акцентуированные личности
- •Врожденная умственная отсталость и пограничные с нею состояния
- •Задержка психического развития с церебрастеническим синдромом
- •Дети с психофизическим инфантилизмом
- •Задержка психического развития с невропатоподобным синдромом
- •Задержка психического развития с психопатоподобными синдромами
- •Задержка психического развития при детских церебральных параличах
- •Задержка психического развития при общем недоразвитии речи
- •Задержка психического развития при тяжелых дефектах слуха
- •Задержка психического развития при тяжелых дефектах зрения
- •Задержка психического развития при тяжелых соматических заболеваниях
- •Задержка психического развития при тяжелой семейно-бытовой запущенности
- •Неврозы и психогенные психозы
- •Невротические страхи
- •Невротические тики
- •Невротические расстройства сна
- •Невротические расстройства речи
- •Невротические расстройства аппетита
- •Психосоматические заболевания
- •Психические нарушения при заболеваниях внутренних органов (соматогенные психозы)
- •Астенический синдром
- •Сенсорно-перцептивные нарушения
- •Эмоциональные нарушения
- •Нарушения мышления
- •Синдромы нарушенного сознания
- •Психические нарушения при гипертонической болезни и атеросклерозе сосудов головного мозга
- •Инволюционные психозы
- •Инволюционная депрессия
- •Инволюционный бред
- •Предстарческие (пресенильные) деменции
- •Болезнь Пика
- •Болезнь Альцгеймера
- •Болезнь Крейтцфельдта—Якоба
- •Хорея Гентингтона
- •Старческая (сенильная) деменция
- •Психические нарушения при инфекциях
- •Психические нарушения при остро протекающих немозговых инфекциях (грипп, ангина, пневмония, скарлатина и др.)
- •Психические нарушения при затяжных, хронических инфекциях (туберкулез, ревматизм, хронический бронхит, хронический колит и др.)
- •Энцефалиты и менингоэнцефалиты
- •Психические нарушения при синдроме приобретенного иммунодефицита (спид)
- •Алкоголизм, наркомании и токсикомании Хронический алкоголизм
- •Алкогольный делирий (белая горячка)
- •Алкогольный галлюциноз
- •Алкогольный параноид
- •Наркомании
- •Токсикомании
- •Психические нарушения при черепно-мозговых травмах
- •Психические нарушения при опухолях головного мозга
- •Эпилепсия
- •Эпилепсия с большими судорожными припадками
- •Эпилепсия с малыми припадками
- •Диэнцефальная эпилепсия
- •Эпилепсия с психомоторными приступами
- •Эпилепсия с психосенсорными приступами
- •Эпилепсия с психическими эквивалентами
- •Изменения личности больных
- •Маниакально-депрессивный психоз
- •Шизофрения
- •Заключение
- •Литература
Нарушения памяти
Под памятью понимается способность человека к запечатлению и воспроизведению полученной информации. Процессы памяти слагаются из восприятия информации, из ее удержания и воспроизведения в нужный момент.
Наиболее частым вариантом нарушений памяти при психических заболеваниях является ослабление памяти — гипомнезия. Это ослабление может касаться только процесса запоминания материала, при котором необходимо многократное повторение информации для ее запоминания. Если у больного снижен объем кратковременной памяти (максимального количества информации, которое человек в состоянии удержать и воспроизвести сразу же вслед за ее предъявлением), то и многократное введение информации может не привести к полному ее усвоению. Такие нарушения памяти могут касаться одной или нескольких модальностей (зрительной, слуховой, тактильно-кинестетической и пр.), в зависимости от характера поражения нейронов головного мозга. Повреждение лобных структур головного мозга не обязательно повлияет на объем кратковременной памяти, но способность к запоминанию последовательности получаемой информации нередко нарушается (допустим, больной в состоянии вспомнить все названные ему слова, но порядок называния этих слов он в памяти не удерживает).
Может оказаться поврежденным механизм удержания информации в памяти; при этом пациент в состоянии быстро запомнить необходимый материал, но тут же его забывает, и новое заучивание может потребовать столько же времени, как и первичное.
Нередко страдает процесс воспроизведения в нужное время удержанной в памяти информации. Больной может быстро запомнить и достаточно прочно хранить информацию в памяти, но в необходимый момент самостоятельно воспроизвести ее он затрудняется. Частным случаем такого нарушения памяти является амнезия слов (при назывании показываемых человеку предметов и в потоке спонтанной речи). При повреждении функций теменных долей мозга обычно подсказка начального слога облегчает припоминание слова, а при нарушении функций височных областей этого не происходит.
Полный пробел в памяти на какой-либо отрезок времени называется амнезией. Больной не в состоянии припомнить никаких событий и фактов, происходящих в период, подвергшийся амнезии. Чаще всего амнезия наблюдается при травмах черепа и энцефалитах. При этом амнезия может охватывать какой-то отрезок времени (от нескольких секунд до нескольких лет) до заболевания (травмы) — ретроградная амнезия, или после заболевания — антероградная амнезия. Если пациент не запоминает текущих событий, то подобное явление называется фиксационной амнезией.
Нередко встречаются так называемые обманы памяти (парамнезии). Например, больной может непроизвольно заполнять фантазией, вымыслом пробелы в памяти. Такое нарушение называется конфабуляцией. Он может смещать во времени реальные события (псевдореминисценция). У пациента может наблюдаться криптомнезия — явление, при котором человек непроизвольно принимает чужие высказывания за свои собственные.
Возможен своеобразный феномен обманов памяти в виде переживания “deja vи” (фр. уже виденного), когда в незнакомой обстановке у человека возникает впечатление, что он здесь уже был раньше и даже то, что происходит сейчас с ним, тоже уже было и теперь повторяется. Обман памяти встречается и в виде переживания “jamais vи” (фр. никогда не виденного), при котором у больного, находящегося в привычной обстановке и со знакомыми ему людьми, возникает впечатление, что он здесь никогда не был и никого из окружающих не знает. Следует иметь в виду, что вариант феномена “уже виденного” и “никогда не виденного” может встречаться как одно из проявлений измененной ясности сознания или выступать в структуре синдрома дереализации, но тогда характер переживаний больного несколько иной: происходящее кажется ему странным, необычным и сопровождается чувством тревоги, растерянности, недоумения, мучительного беспокойства.
При тяжелых органических повреждениях головного мозга нередко наблюдается корсаковский синдром расстройства памяти (впервые описанный С. С. Корсаковым). Это расстройство выражается в сочетании всех видов амнезии и парамнезии, что приводит к полной дезориентации больного в месте, времени и ситуации на фоне клинически ясного сознания.
Состояние памяти пациента оценивается уже по ходу клинической беседы, начиная с определения ориентировки человека в месте, времени и ситуации. Выясняются основные даты и события личной жизни больного, имена и фамилии знакомых ему людей, значимые адреса, номера телефонов. Выявляется знание пациентом важнейших общественно-исторических событий с воспроизведением дат и личностей, игравших в них существенную роль.
Экспериментально-психологическое исследование памяти позволяет с достаточно высокой точностью квалифицировать степень ее расстройства у больного. Чаще всего с этой целью используют методики для определения объема кратковременной памяти и скорости запоминания информации в зрительной и слуховой модальностях. Проводятся пробы на способность удержания информации в условиях интерференции. Проверяется ассоциативная зрительная и слуховая память.
