
- •Информатика
- •Содержание
- •9. Закройте текстовый редактор WordPad. 20
- •Предисловие
- •Лабораторная работа №1 Тема: Функциональная и структурная организация персонального компьютера. Операционная система Windows.
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Выделение основных узлов компьютера
- •2. Включение персонального компьютера
- •3. Изучение Главного меню
- •4. Изменение настроек Рабочего стола и панели инструментов
- •5. Изучение порядка работы со справочной системой Windows
- •Создание собственной папки на диске d в папке User
- •Создание ярлыка для своей папки на Рабочем столе
- •Изменение названия и вида ярлыка Вашей папки
- •Копирование в свою папку нескольких файлов из папки Personal
- •Переименование одного из скопированных файлов
- •Удаление в присутствии преподавателя 2 объектов из своей папки
- •Тренировка в запуске программы Word
- •Выключение компьютера
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №2
- •I. Теоретический раздел работы
- •Прикладные стандартные программы
- •Внедрение и связь объектов (концепция ole)
- •II. Практический раздел работы
- •1. Изучение основных приемов работы в текстовом процессоре WordPad
- •2. Изучение основных приемов работы в графическом редакторе Paint
- •3. Изучение Буфера обмена
- •4. Выполнение одновременной работы с программами Калькулятор, WordPad, буфером обмена
- •5. Внедрение объектов
- •6. Связывание объектов
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Заявление о Гасударственной регистрации ооо “Вертуоз”
- •9. Закройте текстовый редактор WordPad. Лабораторная работа №3 Тема: Создание и сохранение документа.
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Создание нового документа
- •2. Ввод и редактирование текста
- •3. Перемещение по документу
- •4. Исправление ошибок
- •5. Установка переносов
- •6. Вставка символов
- •7. Отмена и повторение изменений
- •8. Символы форматирования
- •9. Сохранение документа
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Первый закон Зипфа "ранг - частота".
- •Лабораторная работа №4 Тема: Работа с документом.
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы Задания:
- •1. Изменение масштаба отображения
- •2. Работа с фрагментами текста
- •3. Удаление, перемещение, копирование фрагмента
- •4. Буфер обмена
- •5. Копилка
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Автоматический анализ текстов.
- •Лабораторная работа №5 Тема: Форматирование документа.
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Копирование формата по заданному образцу
- •2. Изменение шрифта, размера и начертания символов
- •3. Управление размещением абзаца на странице
- •4. Форматирование текста с помощью стилей
- •5. Организация списка
- •6. Фон и обрамление абзацев
- •7. Изменение регистра выделенного текста
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №6 Тема: Оформление документов Microsoft Word.
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Использование мастеров и шаблонов
- •2. Разработка форм
- •3. Создание колонок
- •4. Создание связанных надписей
- •5. Ввод формул
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №7 Тема: Таблицы в Microsoft Word.
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Создание простой и сложной таблиц
- •2. Преобразование текста в таблицу
- •3. Изменение таблицы
- •4. Изменение текста в таблице
- •5. Разбиение и объединение таблицы
- •6. Автоформат таблицы
- •7. Вычисления в таблицах
- •8. Границы ячеек в таблице
- •9. Сортировка текста в таблице
- •10. Иллюстрация таблицы диаграммой
- •11. Выделение отдельных элементов таблицы
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №8 Тема: Работа с большими документами.
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Создание сносок
- •2. Действия над примечаниями
- •3. Названия, перекрестные ссылки и закладки
- •3.1. Название
- •3.2. Перекрестная ссылка
- •3.3. Закладка
- •4. Работа с документом в режиме Структура
- •5. Создание оглавления документа
- •6. Список иллюстраций
- •7. Связь документов с помощью специальной вставки
- •8. О связанных и внедренных документах
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Права граждан в области занятости
- •Глава III. Гарантии государства в области занятости
- •Лабораторная работа №9 Тема: Импорт рисунков.
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Работа с рисунками
- •2. Создание фигур с помощью инструмента Автофигуры
- •3. Работа с текстом и объектами
- •4. Добавление и изменение фигурного текста
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №10 Тема: Подготовка документа к печати.
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Поиск и замена в документе
- •2. Подбор слов с помощью тезауруса
- •3. Подсчет слов и строк в документе
- •4. Разрывы страниц
- •5. Создание колонтитулов
- •6. Изменение положения номера страницы на странице
- •7. Предварительный просмотр документа
- •8. Подгонка документа под размер страниц
- •9. Печать документа
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №11
- •I. Теоретический раздел работы
- •1. Запуск Microsoft Excel
- •2. Элементы окна приложения
- •3. Рабочая книга
- •II. Практический раздел работы
- •1. Ввод данных
- •2. Влияние системных настроек
- •3. Редактирование данных в ячейке
- •4. Использование функции Автозаполнение при вводе последовательности данных
- •5. Управление листами, строками, столбцами и ячейками
- •6. Вставка и удаление ячеек, строк, столбцов
- •7. Копирование и перемещение ячеек, строк, столбцов
- •8. Функция Автозавершение
- •9. Форматирование данных
- •10. Форматирование текста
- •11. Форматирование чисел
- •12. Использование Автоформатирования
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №12
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Использование автоматического суммирования
- •2. Составление простейших формул
- •3. Очистка ячеек, строк и столбцов
- •4. Использование Мастера функций
- •5. Использование относительной и абсолютной адресации
- •6. Использование имен
- •7. Использование формы
- •8. Организация сортировки и фильтрации
- •9. Структуризация данных
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №13
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Создания диаграммы с помощью Мастера диаграмм
- •2. Создание диаграммы с помощью панели инструментов Диаграмма.
- •3. Внесение изменений в диаграмму
- •4. Выделение диаграммы
- •5. Изменение цвета деталей и фона диаграммы
- •6. Графические объекты
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №14
- •I. Теоретический раздел работы
- •II. Практический раздел работы
- •1. Запуск PowerPoint
- •2. Изучение содержимого окна презентации
- •3. Использование Мастера автосодержания
- •4. Изучение Обычного режима
- •5. Изучение способов представления содержимого презентации
- •6. Просмотр содержимого презентации
- •7. Сохранение презентации
- •8. Открытие презентации
- •9. Закрытие презентации
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Лабораторная работа №15
- •I. Теоретический раздел работы
- •1. Знакомство с интерфейсом Photoshop
- •2. Размещение элементов интерфейса
- •3. Знакомство с меню программы
- •4. Обзор панели инструментов
- •5. Палитры
- •II. Практический раздел работы
- •Запуск Adobe Photoshop
- •Создание нового документа
- •3. Установка масштаба документа
- •4. Изменение разрешения изображения
- •5. Создание нового листа для рисования
- •6. Освоение основных приемов работы с рисующими инструментами
- •7. Создание коллажа с помощью инструмента Волшебная палочка
- •8. Выполнение коллажа изображения с помощью инструментов Лассо, Волшебная палочка или Перо
- •9. Выполнение ретуши фотографии с помощью инструмента Штамп клона
- •10. Выполнение коррекции черно-белой фотографии
- •11. Сохранение файла и закрытие приложения
- •III. Контрольные вопросы
- •IV. Индивидуальные задания
- •Рекомендуемая литература
- •Информатика
III. Контрольные вопросы
Как отобразить сумму (среднее, максимум и др.) значений диапазона в строке состояния, используя Автовычисления?
Как использовать Автосуммирование для нахождения суммы содержимого ячеек?
Как отобразить адрес ячейки в формуле?
Как ввести функцию с клавиатуры?
Как ввести функцию с помощью Мастера функций?
Как переместить Панель формул?
Как создать абсолютный адрес на ячейку?
Как присвоить имя ячейке?
Как присвоить имя диапазону ячеек?
Как подвести промежуточные итоги?
Как удалить промежуточные итоги?
IV. Индивидуальные задания
1. Выполните следующие задания:
1.1. Создайте таблицу:
при заполнении используйте: автозаполнение, копирование содержимого ячеек;
заголовки отцентрируйте, установите размер шрифта –14, полужирный;
задайте денежный формат для столбцов: ед. изм. и Сумма;
используйте автосуммирование для нахождения итоговых значений по столбцам (ячейки строки Итого);
найдите значения в ячейках столбца Сумма по следующей формуле: Сумма = цена * кол-во за год.
№ |
наименование |
ед. изм. |
цена |
1 кв |
2 кв |
3 кв |
4 кв |
кол. за год |
Сумма |
1 |
тетрадь |
шт. |
6 |
10 |
15 |
8 |
14 |
|
|
2 |
ручка |
шт. |
28 |
9 |
12 |
11 |
10 |
|
|
3 |
карандаш |
шт. |
3 |
15 |
10 |
12 |
16 |
|
|
4 |
блокнот |
шт. |
60 |
4 |
7 |
9 |
6 |
|
|
5 |
маркер |
шт. |
120 |
7 |
5 |
8 |
6 |
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2. Создайте таблицу, содержащую данные о сессии за семестр (можно использовать свои данные):
используйте функцию СРЗНАЧ для нахождения среднего бала;
используйте функцию СЧЕТЕСЛИ для нахождения количества пятерок и четверок по столбцам.
№ |
Фамилия |
1 предмет |
2 предмет |
3 предмет |
Средний балл |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
Итого пятерок: |
|
|
|
|
|
Итого четверок: |
|
|
|
|
1.3. Выполните решение следующей задачи двумя способами.
На складе компьютерной техники хранятся компьютеры по цене 115 усл. ед. (условных единиц), принтеры – 54 усл. ед., сканеры – 76 усл. ед. Имеются три магазина по продаже компьютерной техники. В первом магазине продали 10 сканеров, 5 компьютеров и 4 сканера, во втором – 11 принтеров, 3 компьютера и 2 сканера, в третьем – 8 компьютеров, 4 принтера и 1 сканер. Определите, сколько было продано:
единиц техники и на какую сумму каждым магазином;
каждого вида техники и на какую сумму всего.
1 способ: постройте таблицу и при решении используйте абсолютную адресацию на ячейки, содержащие цены на компьютерную технику, присвойте имена ячейкам, содержащим итоговый значения.
2 способ: скопируйте таблицу с данными и при решении присвойте имена ячейкам, содержащим цены на компьютерную технику.
1.4. Сохраните книгу с именем Формулы.
2. Выполните следующие задания:
2.1. Создайте таблицу, содержащую данные регистрации туристов (10 записей).
Фамилия |
Имя |
Пол |
Направление тура |
Стоимость в руб. |
Оплачено да/нет |
Фото сданы да/нет |
Паспорт сдан да/нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2. Используя форму:
заполните соответствующие поля формы;
перейдите на пятую запись и удалите ее;
перейдите на последнюю запись и добавьте новую запись;
задайте поиск записи по фамилии, по направлению тура;
закройте форму.
2.3. Задайте режим автофильтра и отобразите записи, удовлетворяющие следующим условиям:
тур не оплачен, фотографии и паспорт не сданы;
определенное направление тура;
самые дорогие направления;
средняя стоимость тура.
2.4. Упорядочьте данные таблицы, задав критерии в следующих столбцах:
по возрастанию – Стоимость тура;
по убыванию – Фамилия.
2.5. Создайте следующую таблицу:
Компьютер |
Месяц |
Количество |
Pentium 1 |
Май |
24 |
Pentium 1 |
Июнь |
32 |
Pentium 1 |
Июль |
29 |
Pentium 2 |
Май |
45 |
Pentium 2 |
Июнь |
36 |
Pentium 2 |
Июль |
29 |
Pentium 3 |
Май |
39 |
Pentium 3 |
Июнь |
62 |
Pentium 3 |
Июль |
51 |
2.6. Подсчитайте продажу компьютеров по месяцам и найдите средний объем продаж, используя команду Промежуточные итоги. Отобразите:
общие итоговые значения;
общие итоговые значения и итоги по месяцам;
все значения.