- •Мірки для побудови креслення спідниці.
- •Прибавки на облягання.
- •Побудова креслення основи спідниці.
- •Хід уроку
- •Послідовність виконання роботи:
- •Хід уроку
- •1. Методи проеціювання.
- •2. Проеціювання на дві площини проекцій.
- •3. Проеціювання на три площини проекцій.
- •4. Вигляди.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Вивчення властивостей вовняних і шовкових тканин.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Моделювання спідниці.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Припуски на шви і обробку зрізів для спідниці.
- •Розкроювання спідниці.
- •Правила техніки безпеки при роботі з ножицями, шпильками, голками.
- •Хід уроку
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Несправності в роботі швейної машини та способи їх усунення.
- •Санітарно - гігієнічні вимоги при роботі на швейній машині
- •Правила безпечної роботи на швейній машині
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Ручні стібки
- •Термінологія ручних робіт
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •П роведення першої примірки.
- •Виправлення дефектів після першої примірки.
- •1.1. Перевірка наявності учнів.
- •1.2. Готовність до заняття.
- •Вимоги до виконання машинних операцій
- •Види прасувальних робіт.
- •Вимоги до проведення в то
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1.1. Перевірка наявності учнів.
- •1.2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •3.1. Кінцева обробка виробу.
- •3.2. Волого – теплова обробка.
- •3.3. Вимоги до якості готового виробу.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Хід заняття
- •1. Загальна характеристика кущових декоративних рослин (калини, бузку, жасмину).
- •2. Особливості планування озеленення території.
- •3. Особливості вегетативного розмноження рослин. Розповідь учителя.
- •4. Технологія висаджування та догляду за кущовими декоративними рослинами.
- •Інструктаж до виконання практичної роботи.
- •Хід уроку
- •Загальна характеристика.
- •Смородина та порічки.
- •Малина.
- •Розмноження ягідних кущів.
- •Догляд за кущовими рослинами.
- •Хід уроку
- •Екологічне питання сільського господарства.
- •Трактор - основна технологічна машина сільського господарства.
- •Класифікація тракторів
Малина.
Малина належить до родини розоцвітих. Це багаторічна напівкущова рослина, що має в ґрунті кореневище і невеликі корінці, які розміщуються в орному шарі ґрунту на глибині 10...40 см і лише деякі з них заглиблюються до 1 м. На кореневищі і корінцях утворюються стеблові бруньки, з яких розвиваються молоді пагони, що замінюють старі. їх використовують для розмноження малини.
Стебла малини другого року плодоносять і відмирають. Після збирання врожаю їх вирізують секатором. Хороші врожаї на одному місці малина дає впродовж 7-8 років.
Суцвіття малини розвиваються з бруньок, що з'являються в пазухах листків дворічних пагонів. Найбільш урожайні плодові гілочки утворюються в пазухах листків середньої частини пагона. Різні суцвіття одного й того самого пагона й різні квітки в суцвітті розвиваються неодночасно, тому цвіте малина тривалий час. Після цвітіння запліднена квітка розвивається в плід - збірну кістянку. Достигають плоди також неодночасно, тому збирають урожай малини протягом 30-40 днів.
Розмноження ягідних кущів.
П
лодоягідні
культури розмножують головним чином
вегетативно, тобто живцями, або відсадками,
які отримують із частин пагонів стебла
рослини, поділом куща або кореневими
паростками та здерев'янілими живцями.
Насіннєве розмноження застосовують
рідко, оскільки рослини втрачають такі
сортові ознаки, як смак плоду, його масу,
урожайність і починають плодоносити
значно пізніше. Розмноження насінням
застосовують лише для виведення нових
сортів рослин.
Малину розмножують паростками, що розвиваються із стеблових бруньок її корінців. Восени паростки викопують, обрізують на висоті 40...50 см і садять рядами з міжряддям 1,5...1,8 м та відстанню між рослинами в рядку 0,5...0,7 м. Саджанці малини висаджують на таку саму глибину, на якій вони росли на маточній ділянці. Корінці присипають розпушеною вологою землею і добре її ущільнюють.
С
мородину
і порічки розмножують здерев'янілими
живцями або живцями горизонтальних,
вертикальних чи дугоподібних відсадків.
Розмноження здерев'янілими живцями - найпростіший і найрозповсюдженіший метод. Для цього заготовляють живці завтовшки 0,5...0,8 см, які мають п'ять-шість бруньок. Нижню частину живця зрізують навскіс нижче бруньки, а верхню - вище бруньки. Краще висаджувати смородину та порічки восени. Розміщують кущі на відстані 1,5 м один від одного, а за рядкового способу - відстань між рослинами повинна становити 0,6...0,8 м в рядку з шириною міжрядь 1,5... 1,8 м.
Для висаджування здерев'янілого живця за допомогою садильного кілочка готують похиле заглиблення відповідно до довжини живця. Останній розміщують у заглибленні так, щоб одна брунька була над поверхнею ґрунту, а друга - біля його поверхні. Після висаджування ґрунт обережно, щоб не пошкодити бруньок, ущільнюють і мульчують. Таким способом висаджують живці восени. Для висаджування весною живці нарізують пізньою осінню, укладають у дерев'яну тару і зберігають прикопаними в снігу до настання весни.
Розмноження відсадками полягає в відділенні від материнської рослини пагонів або гілок, що вкоренилися. Розрізняють спосіб розмноження вертикальними, горизонтальними та дугоподібними відсадками.
