3. Особливості вегетативного розмноження рослин. Розповідь учителя.

Розмножують кущові рослини вегетативно, здебільшого корене­вими пагонами. Для цього ранньою весною або восе­ни, після завершення цвітіння рослини, добре розрослі та розвинені кореневі паростки відкопують садовою лопатою і пересаджують на постійне місце. Цей спосіб має ряд переваг. Рослини швидко ростуть, повністю зберігають декоративні форми материнської рослини, тоді як вирощеним з насіння ці властивості вдається зберегти рідко.

Утворені кореневі паростки можна викопувати разом із коренем материнської рослини і не боятись, що вони можуть пошкодитись, а рослина — загинути. Навпаки, материнська рослина при цьому збільшує Кількість кореневих паростків та краще квітне.

4. Технологія висаджування та догляду за кущовими декоративними рос­линами.

Важливим етапом вирощування кущових декоративних рослин є висаджування. Практично його можна виконувати в будь-яку по­ру року з весни до осені. Проте кращий результат дає висаджування ранньою весною до початку активного росту рослини або восени піс­ля її цвітіння.

Крони кущових рослин формують ранньою весною до початку соковиділення або восени після завершення цвітіння, коли темпе­ратура навколишнього середовища не перевищує 4—5°С. при цьому видаляють секатором зламані, перекручені, пошкоджені, перехре­щені гілки та частини рослини, які можуть надати їй непривабли­вого зовнішнього вигляду. Необхідно стежити також, щоб під час відрізання пошкодженої або зайвої гілки не утворилось тріщин на основній частині рослини, відшарування чи ушкодження кори, над­то великих залишків частини гілки, що видаляється. При відрізан­ні товстих гілок садовою пилкою необхідно спочатку виконати над­різ з нижнього боку на 1/3 її діаметра, а потім продовжити цю саму операцію зверху.

Місця зрізування покривають спеціальною суспензією (варом), яка реалізується в торговельній мережі, або масляною фарбою світ­лого кольору. Квітки, що відцвіли, треба також обрізати, оскільки вони споживають із рослини поживні речовини. У результаті змен­шується їх доступ до тих частин рослини, що квітнуть.

Восени рослини необхідно підготувати до зимівлі. Листя в цей період краще не прибирати. Воно захищає кореневу систему від промерзання.

Збирають листя весною. Проте, якщо в листі з'явились грибкові захво­рювання, шкідники або личинки, його краще знешкодити.

IV. Практична робота «САДІННЯ ДЕКОРАТИВНИХ РОСЛИН»

Інструктаж до виконання практичної роботи.

Комбінуючи розміщення цих рослин, можна декоративно оформити будь-яку земельну ділянку. Проте для цього необхідно знати, крім перелічених біологічних особливос­тей, які з рослин більш, а які менш вимогливі до родючості ґрунту, які сонцелюбні, а які — тінелюбні, які морозостійкі, а які — теплолюбні, які швидко ростуть, а яким для цього потрібно більше часу. При декоративному оформленні необхідно також враховувати колір листя, кори, квіток у різні пори року, форму і структуру крони, висо­ту в різні, періоди розвитку. Із урахуванням цих особливостей можна формувати різні варіанти композиції.

Кущові рослини, наприклад жасмин, висаджують групами на від­стані 0,5—2 м один від одного, а бузок на відстані 1—3 м. Групу із кущових рослин можна висаджувати суцільно або з невеликими про­міжками між окремими групами від 2 до 5 м.

За принципом побудови групи можуть бути симетричними, тоб­то з висадженими у вершинах трикутника, чотирикутника тощо, або компактними — висадженими по кілька штук один біля одного, чи вільно висадженими.

При висаджуванні кущових декоративних рослин необхідно зна­ти їх вимогливість до ґрунтів. Калина і бузок — не досить вимогливі до родючості, а перед висаджуванням жасмину ґрунт необхідно удоб­рити перегноєм та торфом. В усіх випадках після висаджування рос­лини ретельно поливають.

Зміст практичної роботи.

Виконати оформлення території садиби.

V. Підсумки уроку

Оцінювання практичної роботи. Підсумковий інструктаж.

Домашнє завдання. Опрацювати конспект.

Роздатковий матеріал. 7 клас

Характеристика кущових рослин

Бузок — кущова декоративна рослина заввишки до 5 м, з вели­кою кількістю гілок, на яких утворюються суцвіття з квітками, діаметром 2,5 см кожна. Зацвітають вони у травні і квітнуть упро­довж 20 днів. Квітки, залежно від виду рослини, можуть бути біло­го, оранжевого, фіолетового кольорів або їх відтінків. Квіти мають приємний, ароматний запах. Нині селекціонерами виведено близь­ко 300 видів бузку. Усі ці рослини невибагливі до вологи і родю­чості ґрунту, але краще ростуть і квітнуть на удобрених і добре об­роблених ґрунтах.
Калина — гіллястий кущ або невелике (2—4 м) дерево. Листя на калині протягом літа зелене, а восени — жовтого, червоного, пурпу­рового кольорів з різними відтінками. Черешки листків довгі з булавоподібними залозками при основі. Квітки білі, пахучі. Плоди — чер­воні кулясті, зібрані у грона, достигають у жовтні і довго тримаються на гілках. Калина зимостійка та вимоглива до вологи рослина, стійка до за­газованості повітря. її можна зустріти в лісах, на берегах річок, озер, боліт.
Жасмин — кущова рослина з духмяними квітами. Відомо близь­ко 300 її видів. Вирощується як декоративна рослина або для отри­мання з квіток ефірного масла, яке використовується в парфумерії, у харчовій промисловості для ароматизації виробів тощо.

УРОК № __ ДАТА_____ КЛАС___

Тема. Вирощування плодоягідних рослин.

Мета: ознайомити учнів з особливостями вирощування та догляду за плодоягідними кущами; виховувати бережливе ставлення до обладнання та інструментів; розвивати логічне мислення, моторику рухів.

Основні поняття: плодівництво, плодоягідні культури, ягода, вегетативне розмноження, паросток, відросток

Обладнання: наочні матеріали, роздатковий матеріал, муляжі плодів плодоягідних рослин;

Очікувані результати: знання сортів плодоягідних культур, знання біологічних особливостей ягідних культур

Структура уроку

І. Організаційний момент 5 хв

ІІ. Актуалізація знань та мотивація навчальної діяльності учнів 5 хв

ІІІ. Вивчення нового матеріалу 25 хв

IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів 10 хв

V. Практична робота………………………35хв

VІ. Підсумки уроку. Домашнє завдання 10 хв