
- •Мірки для побудови креслення спідниці.
- •Прибавки на облягання.
- •Побудова креслення основи спідниці.
- •Хід уроку
- •Послідовність виконання роботи:
- •Хід уроку
- •1. Методи проеціювання.
- •2. Проеціювання на дві площини проекцій.
- •3. Проеціювання на три площини проекцій.
- •4. Вигляди.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Вивчення властивостей вовняних і шовкових тканин.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Моделювання спідниці.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Припуски на шви і обробку зрізів для спідниці.
- •Розкроювання спідниці.
- •Правила техніки безпеки при роботі з ножицями, шпильками, голками.
- •Хід уроку
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Несправності в роботі швейної машини та способи їх усунення.
- •Санітарно - гігієнічні вимоги при роботі на швейній машині
- •Правила безпечної роботи на швейній машині
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Ручні стібки
- •Термінологія ручних робіт
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •П роведення першої примірки.
- •Виправлення дефектів після першої примірки.
- •1.1. Перевірка наявності учнів.
- •1.2. Готовність до заняття.
- •Вимоги до виконання машинних операцій
- •Види прасувальних робіт.
- •Вимоги до проведення в то
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1.1. Перевірка наявності учнів.
- •1.2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •3.1. Кінцева обробка виробу.
- •3.2. Волого – теплова обробка.
- •3.3. Вимоги до якості готового виробу.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •1. Перевірка наявності учнів.
- •2. Готовність до заняття.
- •Хід заняття
- •1. Загальна характеристика кущових декоративних рослин (калини, бузку, жасмину).
- •2. Особливості планування озеленення території.
- •3. Особливості вегетативного розмноження рослин. Розповідь учителя.
- •4. Технологія висаджування та догляду за кущовими декоративними рослинами.
- •Інструктаж до виконання практичної роботи.
- •Хід уроку
- •Загальна характеристика.
- •Смородина та порічки.
- •Малина.
- •Розмноження ягідних кущів.
- •Догляд за кущовими рослинами.
- •Хід уроку
- •Екологічне питання сільського господарства.
- •Трактор - основна технологічна машина сільського господарства.
- •Класифікація тракторів
1. Перевірка наявності учнів.
2. Готовність до заняття.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
1.Які існують способи обробки застібки?
2. Поясніть послідовність виконання застібки „тасьмою - блискавкою”.
ІІІ. Формування нових знань.
Обробка верхнього зрізу пришивним поясом.
Поясні вироби по лінії талії обробляють різними способами. Широко застосовують пришивний пояс (див. інстр. карту №12), еластичну та корсажну тасьму. Вибір способу обробки залежить від фасону виробу та властивостей тканини. Пояс для спідниці викроюють за напрямком нитки основи. Він може складатися із двох частин по ширині (пояс і підпояс) або з частин по довжині (шов зшивання пояса має збігатися із боковим швом спідниці).
ІV. Вступний інструктаж.
4.1. Аналіз інструкційної карти № 12.
4.2. Демонстрація прийомів виконання операцій.
4.3. Правила техніки безпеки при виконанні машинних робіт та ВТО .
4.4. Контроль і самоконтроль.
V. Самостійна робота учнів.
5.1. Поточний інструктаж.
5.2. Контроль за організацією робочого місця.
5.3. Збір даних для заключного інструктажу
VІ. Підведення підсумків.
6.1. Демонстрація кращих робіт.
6.2. Аналіз характерних помилок.
6.3. Виставлення оцінок.
6.4. Домашнє завдання.
6.5. Прибирання робочих місць.
Інструкційна карта №12
Практична робота. Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом.
Інструменти та матеріали: швейна машина, робоча коробка, спідниця, пояс, праска, прасувальна дошка.
Послідовність виконання роботи:
1. Зшийте кінці пояса швом завширшки 0,5...0,7 см.
Припуски
тканини у ріжках підріжте, залишаючи
0,2 см. Кінці пояса виверніть, розпрямивши
кути і шви. Пояс припрасуйте з внутрішнього
боку .
Зробіть крейдою контрольні мітки на поясі для суміщення з виточками, швами, складками.
2
.Намітьте
на верхньому зрізі спідниці лінію
приметування.
3
.
Нижню частину пояса лицьовим боком
накладіть на виворіт спідниці й
приметайте на відстані 0,7...1 см від зрізу,
починаючи
від краю застібки з боку заднього
полотнища. Стежте
за суміщенням міток.
4. Пришийте пояс з боку нижньої частини пояса по зметувальній нитці. Строчку закріпіть, зметувальну нитку видаліть і перевірте якість роботи .
Відкритий
зріз пояса підігніть усередину на
0,5...0,7 см і заметайте, закриваючи шов,
яким пришито пояс.
Настрочіть пояс з лицьового боку на відстані 0,1 см від згину заметування. Строчку закріпіть, кінці ниток обріжте.
5.Припрасуйте пояс з внутрішнього боку через вологий пропрасувальник, перевірте якість.
САМОКОНТРОЛЬ. Перевірити: 1) рівномірність ширини поясу по всій довжині;
2) акуратність виконання роботи;
3) якість ВТО.
УРОК № __ ДАТА_____ КЛАС 7
Тема: Обробка застібки.
Мета: Навчити обробляти застібку в правильній технологічній послідовності. Виховувати любов до праці, бережливе ставлення до інструменту, уважність під час трудових завдань, охайність. Розвивати точність, вміння працювати самостійно, використовуючи роздатковий матеріал.
Інструменти і матеріали: зошит, роздатковий матеріал, робоча коробка, швейні машини, праска, спідниця, застібка.
Тип уроку: Комбінований.
Структура уроку.
І. Організаційна частина.