- •1. Вступ
- •2. Тематичний план науки
- •3. Зміст науки за темами
- •Тема 1. Суть, об‘єкт, предмет і еволюція методів оцінювання в структурі наукових та прикладних досліджень.
- •Тема 3. Принципи оцінювання процесу і результатів.
- •Тема 2. Цільове планування та принципи проектування комплексного економічного оцінювання.
- •4. Плани занять
- •4.1. Плани лекцій
- •4.2. Плани семінарських занять
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Література
- •Тема 2. Принципи оцінювання процесу і результатів.
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Література
- •Тема 3. Цільове планування та принципи проектування комплексного економічного оцінювання.
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Література
- •Тема 4. Основи операціоналізації цілей та інструментів економічних програм і проектів.
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Література
- •Тема 5. Методологія включення кількісних і якісних методів в структуру дослідження.
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Література
- •Тема 6. Соціально-політичні та організаційно–економічні обмеження експериментів як методів фальсифікації і верифікації результатів оцінювання.
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Література
- •Тема 7. Аналіз та способи інтерпретації отриманих результатів.
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Література
- •Тема 8. Загальна оцінка цілісних економічних програм і проектів.
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Література
- •5. Самостійна робота студентів
- •Можливі види самостійної роботи магістрів, форми контролю та звітності
- •6. Поточний і підсумковий контроль
- •6.1. Карта самостійної роботи студента з науки «Теоретичні основи економічного оцінювання» для студентів спеціальності «Економічна теорія»
- •6.2. Порядок поточного і підсумкового контролю та критерії оцінювання знань студентів
- •Організація поточного оцінювання знань студентів
- •Порядок підсумкового контролю знань
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
- •Умови переведення даних 100-бальної системи оцінювання в 4- х бальну та шкалу за системою есts здійснюється в такому порядку:
- •6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
- •6.4. Зразок екзаменаційного білету «х»
- •7. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Тема 4. Основи операціоналізації цілей та інструментів економічних програм і проектів.
Дискусія з елементами аналізу
Завдання - формувати компетентності:
Інструментальні: здатність до аналізу і синтезу, навички управління інформацією.
Міжособистісні: взаємодія (робота в команді), здатність до критики та самокритики.
Системні: дослідницькі навики та уміння, здатність до навчання, здатність породжувати нові ідеї (креативність), здатність працювати самостійно.
Глобальні: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку, бути обізнаним та з повагою ставитись до культурного різноманіття народів.
План семінарських занять
-
Методологічна сутність операціоналізації цільової функції економічної програми.
-
Методологія операціоналізації кінцевих цілей.
-
Операціоналізація інструментальних цілей.
-
Заняття 2
-
Формулювання індикативних критеріїв.
-
Розробка мірил та добір вагових коефіцієнтів.
-
Загальна логіка і принципи моделювання.
Література
-
Вайс, Керол Г. Оцінювання: методи дослідження програм та політики /Пер. з англ. Р.Ткачука та М.Корчинської; наук. ред. пер. О.Кілієвич. –К.: Основи, 2000.
-
В Ведунг Е. Оцінювання державної політики та программ / Еверт Ведунг; пер. з англ. В.Шульга. –К.: Всеувито, 2003.
-
Оцінювання державних політик та програм: Посіб. Для виклад. з осв.-проф.прогр. підгот. магістрів держ. упр./ Англерид Т., Андерсен А., Артим І.та ін. – К.: Всеувито, 2003.
-
Пал, Леслі Л. Аналіз державної політики / Пер. з англ.. Іван Дзюб. – К.:Основи, 1999.
-
Полінець О. Контроль в державному управлінні // Актуальні проблеми державного управління. Збірник наукових праць Української Академії державного управління при Президентові України. Дніпропетровський філіал.: - 2000. - № 1 (1). - С. 111-119.
-
Приходченко Л. Деякі аспекти застосування моніторингу розробки та запровадження стратегій // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Проблеми трансформації системи державного управління в умовах політичної реформи в Україні», 31 травня 2006 р.: У 2-х томах. /За заг. ред. О. Ю. Оболенского, В. М. Князєва, – К.: Вид-во НАДУ, 2006. – Т.2. – С. 69-70.
-
Arrow, Kenneth J. and R.C. Lind, ‘Uncertainty and the Evaluation of Public Investment Decisions’, American Economic Review 60, 364-78
-
Blackorby, Charles and David Donaldson (1990), ‘A Review Article: The Case Against the Use of the Sum of Compensating Variations in Cost-Benefit Analysis’, Canadian Journal of Economics 23, 471-94.
-
Boadway, Robin W. and Neil Bruce (1984), Welfare Economics (Oxford: Basil Blackwell).
-
Derek Allen Economic Evaluation of Projects, 1972
-
Dasgupta, Partha, Stephen Marglin and Amartya Sen (1972), Guidelines for Project Evaluation (New York: UNIDO).
-
Drèze, Jean and Nicholas Stern (1987), ‘Theory of Cost-Benefit Analysis’ in Alan J. Auerbach and Martin S. Feldstein (eds.), Handbook of Public Economics, Vol. 2 (Amsterdam: North-Holland), 909-89.
-
Feldstein, Martin S. (1972a), ‘The Inadequacy of Weighted Discount Rates’, in Richard Layard (ed.) Cost-Benefit Analysis (Harmondsworth, UK: Penguin), 311-32.
-
Feldstein, Martin S. (1972b), ‘Distributional Equity and the Optimal Structure of Public Sector Prices’, American Economic Review 62, 32-6.
-
Harberger, Arnold C. (1969), ‘Professor Arrow on the Social Discount Rate’, in G.C. Somers and W.D. Wood (eds.), Cost-Benefit Analysis of Manpower Policies: Proceedings of a North American Conference (Kingston, Canada: Queen’s University Industrial Relations Centre).
-
Harberger, Arnold C. (1971a), ‘Three Basic Postulates for Applied Welfare Economics:
-
Sen, Amartya K. (1970), Collective Choice and Social Welfare (San Francisco: Holden Day).
