МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Факультет економіки та управління

Кафедра політичної економії

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Проректор з науково-

педагогічної роботи ____________ А.М. Колот

«___» ___________ 20__ р.

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

до вивчення науки

«МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ»

магістерської програми 8Е01 «Економічна теорія»

освітній ступінь магістр

галузь знань 05 – «Соціальні та поведінкові науки»

спеціальність 051 «Економіка»

спеціалізація (освітня програма) – «Економічна теорія»

ПОГОДЖЕНО:

Завідувач кафедри _____________ В.І. Кириленко

Начальник навчально-

методичного відділу ___________ Т.В. Гуть

Київ 2016

ЗМІСТ

1. Вступ.

2. Тематичний план науки.

3. Зміст науки за темами.

4. Плани занять:

1. Плани лекцій.

2. План семінарських занять очної форми навчання.

4. Самостійна робота студентів.

5. Поточний і підсумковий контроль знань:

6.1. Карта самостійної роботи студента.

6.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки.

6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен.

6.4. Зразок екзаменаційного білета.

7. Рекомендована література (основна і додаткова).

1. Вступ

Метою викладання дисципліни є формування у студентів системи знань, що дозволяють в повному обсязі оволодіти навиками щодо організації, постановки та проведення наукового пошуку, а також методами наукового пізнання з теорії та методології економічних досліджень.

Завдання: вивчення і освоєння основних положень про роль і місце науки у розвитку суспільства, про закономірності розвитку науки, про організацію та шляхи забезпечення наукових досліджень в державі в сучасних умовах.

Предмет: методи і прийоми наукового дослідження, загальні положення щодо організації та проведення наукового пошуку.

Перелік знань і вмінь магістра після опанування дисципліни:

• розуміння ролі і значення науки як продуктивної сили суспільства в функціонуванні та розвитку національної економіки;

• ґрунтовне знання механізму організації наукових досліджень, усвідомлення в ньому ролі фундаментальних і прикладних досліджень, їх ефективності;

• вміння вибору найбільш перспективного напряму наукового дослідження і значимості, ролі в ньому економічного дослідження.

Уміти:

• володіти і використовувати методи наукового пізнання при дослідженні економічних явищ і процесів;

• ставити перед собою завдання і цілі для проведення наукового пошуку;

• систематично читати, аналізувати наукову фахову літературу;

• формувати подрібний кількісний і якісний об’єм первинної наукової інформації;

• використовувати загальнонаукові та специфічні методи обробки наукової інформації;

• брати участь у науково-теоретичних та науково-практичних конференціях, нарадах, симпозіумах;

• публічно виступати перед аудиторією різного рівня, відчувати аудиторію, підтримувати з нею контакт;

• реалізувати результати наукових досліджень в наукових виданнях, журналах, збірниках.

Професійні компетенції фахівців, які формуються в процесі вивчення науки «Методологія наукових досліджень»

Класи професійних завдань	Компетенції фахівців необхідні для виконання професійних завдань
1. Теоретико-пізнавальні	1.1. Розкривати чинники, які перетворюють науку в продуктивну силу розвитку суспільства 1.2. Розкривати зміст поняття «наука», науки як соціального інституту суспільства 1.3. Пояснювати закономірності становлення і розвитку науки 1.4. Володіти методологією наукового мислення 1.5. Володіти організаційними основами наукового пізнання 1.6. Пояснювати особливості методології та структури економічного дослідження 1.7. Пояснювати роль і значення законів і категорій діалектики в дослідженні економічного життя суспільства
2. Аналітичні	2.1. Аналізувати характер і напрям розвитку науки, її головних функцій 2.2. Аналізувати напрям розвитку економічної науки 2.3. Аналізувати розвиток економічної теорії, таких її складових як політична економія, історія економіки і економічної думки 2.4. Аналізувати досягнення вітчизняної науки в економічних дослідженнях 2.5. Аналізувати особливості методології економічного дослідження 2.6. Аналізувати роль економічної інформації в забезпеченні наукового економічного дослідження
3. Навчально-методичні	3.1. проводити семінарські заняття по дисципліні «Методологія наукових досліджень» 3.2. Організовувати самостійну роботу студентів з вивчення дисципліни 3.3. Здійснювати методичне забезпечення викладання дисципліни 3.4. Контролювати поточні знання студентів та використовувати сучасні критерії їх оцінювання 3.5. Складати плани з проведення занять, тексти лекцій, тести, модульні завдання, завдання для перевірки знань 3.6. Застосовувати передові методи навчання та активізації навчального процесу 3.7. Проводити індивідуально-консультативну роботу зі студентами
4. Науково-дослідні	4.1. Брати участь у виборі теми наукового дослідження по напрямку «Методологія наукових досліджень» 4.2. Розробляти план проведених досліджень по обраній темі 4.3. Публікувати результати наукових досліджень у наукових журналах, збірниках праць та інших виданнях
5. Виховні	5.1. Брати участь нового типу економічного мислення при використанні методології наукових досліджень 5.2. Формувати наукову психологію людей, соціальних і професійних груп 5.3. Використовувати результати наукових досліджень для впливу на поведінку людей, впливати на її мотивацію, мислення та вчинки