- •Оглавление
- •11. Грамматический материал…………………………………
- •Пояснительная записка
- •Силлабус
- •5. Характеристика курса:
- •5.1. Назначение учебной дисциплины
- •5.2. Цель курса:
- •5.3. Задачи изучения дисциплины
- •5.4 Знания и умения после прохождения курса Устная речь Студенты должны:
- •6.5. План изучения дисциплины
- •6. Контроль знаний
- •7. Система оценивания:
- •7.1.Критерии оценивания уровня продуктивных видов коммуникативной деятельности: Говорение:
- •Письменная речь:
- •Аудирование:
- •Чтение:
- •Итоговая оценка знаний студентов по дисциплине
- •8. Политика учебной дисциплины (административные требования):
- •Vocabulary:
- •Vocabulary exercises:
- •Vocabulary:
- •1. What is an ‘arranged marriage’? In which countries or cultures is this type of marriage common? Do you know anyone who has had an arranged marriage?
- •Vocabulary:
- •1. Listen to the conversation and answer the questions:
- •II. Listen to the conversation again. Imitate the phrases expressing suggestions and replies to suggestions
- •III. Find in the text appropriate English phrases for the following
- •Text Medicine and Health Care
- •Vocabulary:
- •Vocabulary exercises:
- •Vocabulary Exercises:
- •Books in My Life
- •Ecology
- •Vocabulary:
- •Vocabulary exercises:
- •Apologies, offers, permission.
- •I. Listen to the conversation and answer the questions:
- •II. Read the conversation. Find in the text appropriate English phrases for the following:
- •III. Role-play the conversation. Самостоятельная работа студентов:
- •Motors and Cars
- •Vocabulary:
- •Vocabulary exercises:
- •Vocabulary exercises:
- •Traveling
- •Questionnaire
- •Leaving on a Jet Plane
- •I. Listen to the conversations, learn them and make substitutions:
- •Act out the interview:
- •1. Creative Work
- •2. Writing:
- •Frederick Douglass, an American Slave
- •Vocabulary:
- •Vocabulary exercises:
- •Vocabulary exercises:
- •Letters to the editor
- •I ask readers to consider these facts on voting age:
- •Iran 15
- •1. Listen to the conversation and answer the questions:
- •II. Give a brief account of the conversation:
- •III. Find in the text appropriate English phrases for the following:
- •IV. Act out the conversation. Самостоятельная работа студентов:
- •1. Creative Work
- •2. Do research work for the following questions.
- •Рубежный контроль 2
- •The list of the topics for exam
- •Mass media in Great Britain
- •Vocabulary:
- •Text Film Festival Season
- •Vocabulary
- •Vocabulary exercises:
- •Today, the Internet. Tomorrow,…?
- •Answer the following questions:
- •Mobile phones
- •I. Listen to the dialogues and learn them. Make up similar dialogues.
- •II. Now work in pairs taking turns to ask for and give directions from point X to the following:
- •III. Act out the following situations:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •1. Do library research and prepare an essay on one of the following theme:
- •3. Make a poster advertising your film festival
- •London Art Galleries
- •Vocabulary exercises:
- •Types of music
- •The Arts in America
- •Conversation practice: Offers. Permission.
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Insert that or what.
- •The Search for Beauty
- •Vocabulary
- •Are today’s teenagers victims of fashion?
- •Vocabulary:
- •Topical vocabulary
- •Topical exercises
- •The 18th Century
- •Your jeans and your personality
- •Socializing (Greetings and leave-takings)
- •1. Listen to the conversation and answer the questions:
- •II .Find in the text appropriate English phrases for the following:
- •III. Insert the missing phrases from the conversation:
- •IV.Role-play the conversation
- •V. Act out the following situations:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •2. Take pictures of fashion show and give a fashion commentary on the outfits of your show.
- •3. To write an essay on the biography of one outstanding courtier.
- •4. Choose one of the following statements and make a one minute speech supporting it.
- •British customs and traditions
- •Vocabulary:
- •Carnival safety success
- •Vocabulary
- •In the Hall of the Airport.
- •Act out the following situations:
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Christmas poems
- •3. Make up a holiday calendar of Great Britain, America and Kazakhstan Unit 10
- •Getting a job in the usa
- •English schooling Topical Vocabulary
- •Suggested situations
- •Vocabulary:
- •I. Listen to the dialogues and learn them:
- •II. Respond to the statements giving advice. Use:
- •III. Advice your friend to (not to):
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Рубежный контроль 4
- •Insert the right article.
- •The list of topics for the exam
- •Indirect speech.
- •The Night Uncle Bob Was Arrested
- •Methodological recommendations
- •Types of essay:
5.4 Знания и умения после прохождения курса Устная речь Студенты должны:
понимать речь преподавателя или другого лица в непосредственном общении или аудиозаписи пределах знакомого лексического и грамматического материала;
в нормальном разговорном темпе с правильным произношением и соответствующей интонацией уметь вести беседу на любую тему из пройденных тем, используя лексический минимум и тематический материал 1-2 курсов;
умело вести беседу по фильму, диафильму или картине также по заданной ситуации и по прочитанному и прослушанному тексту;
делать сообщение по теме, излагать содержание прослушанного или прочитанного текста, дать описание картин.
Чтение
1) читать про себя и понимать без перевода на русский язык незнакомый, нетрудный, оригинальный, художественный текст и излагать его содержание на английский язык;
2) правильно и выразительно читать вслух нетрудный, оригинальный текст;
3) уметь дать характеристику персонажей и сформировать главную
мысль прочитанного произведения;
4) уметь беседовать с экзаменатором о проблемах, затронутых
автором произведения;
5) показать знание формообразования и словообразования в материале прочитанного текста;
6) уметь грамотно перевести или перефразировать часть текста,
выделенную преподавателем;
7) кратко изложить биографию автора произведения.
Письмо
1) писать орфоргафически правильно в пределах активного
лексического минимума 1-2 курсов; в орфографическом
диктанте (180-200 слов) не допускать более 5 ошибок;
2) уметь выполнить следующие виды письменных работ, не
допуская более 3 ошибок (орфографических, грамматических, лексических) на тетрадную страницу:
а) написать письмо, открытку, телеграмму;
б) написать изложение на любую из пройденных тем, пользуясь лексическим и грамматическим материалом 1-2 курсов;
в) написать изложение по прочитанному или прослушанному тексту.
6.5. План изучения дисциплины
№ недели |
Название темы |
Формы организации обучения, кол-во часов |
1 |
Theme 1. The sphere of social relations. The problem of newly-weds. Text: “I’ll marry you but only on a few conditions …..” Grammar: English tenses. Indirect speech. Vocabulary: Wedding bell, family, in-laws. Focus: Real-time couples. Listening: Song “Killing me softly” Writing: Composition. Conversation practice: Suggestions СРС: Writing an essay. |
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|
2 |
Theme 2. Health care Text: Medicine and Health Care. Grammar: The Subjunctive Mood. Vocabulary: Health and Health Care. Plastic Surgery. Focus: Who Cares about AIDS? Listening: The Great Plague 1665. Conversation practice: Likes, dislikes, preferences СРС: Writing a report on theme: “Diseases” |
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|
3 |
Theme 3. People and environment Text: How green are you? The man who planted trees Grammar: Passive Voice Vocabulary: Ecological Problems. Focus: Global Warming. Natural Disasters. Listening: The Aral Sea Conversation practice: Opinions, agreement. Disagreement. СРС: Program for protection of the world. |
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|
4 |
Theme 4. Traveling. Transport. Text: Motors and Cars. Grammar: Non-Finite verbs: Participle I, II Vocabulary: Transport for travelling. (Vocabulary exercises) Focus: Travelling. Listening: Song “I’m leaving on a jet plane” Conversation practice: Requests. Requests for repetition. Volition. СРС: Tourist Guide. |
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|
5 |
Theme 5. Human rights. Text: Frederick Douglass, an American Slave. Grammar: Verbals. (The Gerund, the Infinitive, the P1,P2 ) Vocabulary: Crimes. Focus: Civil rights. When to vote? Listening: Martin Luther King, Jr. Writing: Local girl’s evidence gets mugger two years prison. Conversation practice: Invitations. СРС: Young generation and law |
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|
6 |
Theme 6. Means of Communication. Text: Mass media in Great Britain Grammar: Modal Verbs Vocabulary: Mobile phone, television, internet Focus: Today the Internet. Tomorrow… Conversation practice: Gratitude. Arresting someone’s attention. СРС: Library research. Design a computer game |
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|
7 |
Theme 7. Culture and art in our days. Text: The London Art Galleries. The Tretyakov Gallery Grammar: Pronouns Vocabulary: Arts, theatre, paintings Focus: Arts in America Conversation practice: Offers. Permission. СРС: Informational project |
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|
8 |
Theme 8. Modern Fashion. Text: The search for beauty Grammar: Articles in English Vocabulary: Dress code, fashion style Focus: Fashion of the Baroque era Listening: ‘Forced to wear skirt’ Conversation practice: Socializing (greeting and leave-taking) СРС: Creative project. |
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|
9 |
Theme 9. National holidays. Text: British customs and traditions Grammar: Sequence of tenses. Vocabulary: Holiday, traditions, celebration. Focus: American holidays Conversation practice: Socializing. (introductions) CРС: to design a Christmas card, to write a poem
|
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|
10 |
Theme 10. Education and occupation. Text: Getting a job in the USA. Grammar: Complex and compound sentences. Vocabulary: Work, profession, education, studying abroad Focus: British system of education Conversation practice: Advice СРС: Role-play: formal versus informal teaching
|
Практические занятия-24 ч СРС-12 часов
|