Елементи програмованого навчання
Учні працюють за індивідуальними картками „П’ять кроків до успіху”. Всю інформацію поділено на невеликі частини – „кроки” (теоретичні відомості, завдання для практичного виконання, проблемне запитання). Усі спірні питання обговорюються в групах, у разі потреби учні звертаються за консультацією до вчителя.
Перший крок...................................................................................................
„Похідні й непохідні слова”
Усі слова в українській мові щодо творення можна поділити на дві групи: похідні і непохідні. Похідні – це слова, які утворюються від інших слів. Напр.: весняний (від слова весна), вивчити (від слова вчити). Непохідні – це ті слова, утворення яких не можна пояснити. Напр.: сад, степ, п’ять, свій. |
У кожному рядку підкреслити прямою лінією похідні слова. а) мова, мовний, прамова; б) вірність, вірно, віра. |
Проблемне запитання. Які слова (похідні чи непохідні) є предметом вивчення словотвору? Чому?
|
|
Експеримент
1. Покладіть пальці на горло і вимовте звуки, записані на дошці:
[д – т, з – с, ж – ш, г – х, ґ – к, б - п].
2.Вимовте ці самі пари звуків, закривши вуха. Чи є різниця у вимові?
- Правильно. При вимові одних звуків зв’язки дрижать, чути шум і голос, а при вимові інших зв’язки не дрижать, чути лише шум.
3. Хто зробить висновок, як творяться дзвінкі приголосні? (За участю голосу і шуму, а глухі – лише за участю шуму).
Домашнє завдання за вибором учнів
Тема уроку: Стилі, типи і жанри мовлення (11 клас)
Підготувати на вибір:
Словничок лінгвістичних термінів.
Узагальнюючу таблицю-схему у вигляді міні-підручника.
Тестові завдання з вибірковими і конструйованими відповідями творчого характеру.
Статтю до науково-популярного журналу.
Виступ на „засідання круглого столу”.
Міні-підручник (зразок)
Створення міні-підручника можна використати як домашнє завдання для учнів, рівень знань яких відповідає творчому. Оцінювати цю роботу може однокласник, а остаточну оцінку виставляє вчитель.
Подвоєні букви на позначення на письмі збігу однакових приголосних
Назва і автор тексту………………………………………………………………..
Правило |
Приклади |
Вправи для виконання |
|
Збіг однакових приголосних відбувається на межі морфем:
|
|
|
|
Роботу виконали: |
Роботу оцінили:
|
||
Основні зауваження і пропозиції щодо виконаної роботи
|
|||
+